2023年最新通用四篇教师读书心得体会.doc

最新通用四篇教师读书心得体会参考参考范文        忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸，愿月夜与欢快结伴，点缀你绚丽多彩的人生。读书，读好书，对于我们尤其是青少年来讲，是多么重要。以下是普琼卓薇网小编和大家共享最新通用四篇教师读书心得体会参考参考范文相关参考资料，期望能挂念到大家。 教师读书心得体会1   今年寒假，我怀着感动的心情，读了着名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有确定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和期望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到贵重的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！ 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温存渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，着名教育家李镇西的教育理念爱是永恒的教育理念，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所喜爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月〞，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的朋友，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的信任与鄙视。   比照李镇西的教育方法，我觉察：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待同学的态度上，由于急于求成，经常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的同学，缺少急躁辅导，缺少个别引导，使同学对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。   通过读李镇西的做最好的老师一书，我比照反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太大。   教师读书心得体会2   一杯清茶，一段音乐，缓缓的清风，此时加上一本好书，就有了安静而又丰富的内心。书，由于有她，我们变得会思考，并布满着灵性。   劳碌却充实的暑假除了北京奥运会带来的猛烈的爱国情怀，还有一局部便由书填满。   每天都会翻上几页的是毕淑敏 着的爱怕什么？。她以心理学家的目光和作家的笔法，针对当代中国人纷繁驿动的心，写下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文，犹如自己的内心沐浴在清爽的风中，荡涤得一如雨后的新叶。作为一名老师，繁琐的工作，来自多方面的压力经常有些让人喘不过气来，细心读着这本书，正如书名所说，爱怕什么？于是，竭力地吸取着书中的养分，告知自己，活得好一点，欢快一点，和蔼一点，健康一点，光明一点……很喜爱其中一篇的书名鱼在波涛下微笑，那么让我在阳光下微笑，更是期望在平常，由于我的努力，我的同学们在阳光下微笑……   书桌上做一名有专业尊严的教师、听窦桂梅老师讲课这两本书是关于特级教师窦桂梅老师的。由于听过窦老师的课和讲座，一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引，她的课堂教学才智、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读，对同学的引导，从她的课，她的讲座，甚至是每一个细节，呈现出的是语文课堂教学的无限魅力。因此，认真读了这两本书，内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师一样精彩，不是由于可以知名，而是由于这样老师同学会喜爱，由于这样的课堂孩子才会沉醉其中。认真琢磨窦老师的文字，仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中，促使我也不断反思我的课堂。我震撼于这段文字：“教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、抱负信念 、社会良知以及社会责任心，这，才是一个教师不或缺的精神底子〞……所以，窦老师能够超越教材，她的深度备课这一理念也伴随着这段文字，深化我的内心。窦老师的课堂，窦老师的文字一次又一次地震撼着我的心，有才智，有激情，有诗意，所以有魅力。我想，这就是我前行的目标。   每一次读书便觉得自己的浅薄，于是，将连续鼓舞 自己，每天读一点，厚积才能薄发。那么，静静看书吧，信任，我心确定有收获。   教师读书心得体会3   在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了学问渊博，说话必会需要确定的魅力。但始终以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧急，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧急。到了实习发动大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了很多。   来到实习学校，见到穿着统一白色服装的同学，特殊是第一天就听到一句很真挚的老师好，我的心里已平稳了很多，很自然的，接受了另一个身份。也开头了这不同寻常的八个星期的`有着双重身份的学习生活。   我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学教育，在这里变得有点微缺乏道。   一、根底技能课。   第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧急。声音自我感觉也比拟洪亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的格外明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和士气，这让我感觉很实在。   但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，活泼或沉闷。这相当考验老师的应变力量依据课堂上的反响，我也做出相对的转变。一个星期下来我有了一个小总结：   1、声调表情是把握课堂气氛的方向盘。   2、别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别无视了同学。   3、尽早摸索到同学的实际状况，如接受力量，学习美术爱好等。   4、别老在简洁的问题上搞太多把戏。   5、同学喜爱实际例子的引导。   于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了任凭发挥的力量。而且在改了大量的同学作业之后，我才觉察，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚同学的实际状况。在面对同学的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的乐观性更高。   二、作品鉴赏课。   可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以呈现在同学面前。   在备课阶段，我尽量想象秀丽 的语句，或搜寻大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完善。   而到了真正的课堂上，才觉察以上预备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染同学。但我的感觉是，我像是把刚觉察的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比拟简短，她让我留意与同学互动，像这种课留多点时间让同学去说。还有声调没有把握好，整节课就平了。   我抓住这两个意见，反思。确实，几节课，我都上得比拟吃力，想尽量带同学进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没留意到同学的感受。就像前面总结的别无视了同学。   接下来，我尝试让同学去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比拟好，那是从他们理解的世界动身，比拟简洁带动同学。课堂气氛也比拟好。我也更加留意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。   几节课下来，我多了点体会和一些思考。   1、课堂就像匹野马，需要你的点点积累去渐渐驯服。   2、要想去感染同学，你必需要有真实的感受。   3、教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对同学的一份爱心，守护同学的天性并加以引导。   4、把你对同学的爱融入到你对艺术的喜爱。这样你的教学质量才能不断上升。   三、手工制作课。   最终的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型由于前面的很多挫折，我很早就为这个课做好预备，我努力回想我在学校时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些梦想。搜寻了大量而又精致的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。   在真正的课堂上，效果都不错。我把学校时的一些梦想陈述或转为提问放在导入局部。这给课堂起了个很好的开放，在呈现样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛到达了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我渐渐推放原先预备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没有意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的沟通上完这个课以后，我觉察和同学们的感情更亲切了。一局部同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。   艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的奇怪。在美术教育中我深深体会到：必需留意与同学心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞同学对生活的感受，热门思想汇报讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美力量的提高，能够身心和谐地健康成长。   教师读书心得体会4   我有幸读了学学孔子怎样当老师这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚决和沉着。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师假设不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代宏大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最知名的文化名人〞之一。他所积累的丰富教学经验，构成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的贵重遗产。   孔子的教育思想格外广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原那么到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，构成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。   透过读学学孔子怎样当老师这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样恳切守信、以身作那么、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待同学一视同仁，关爱每一位同学，激发同学的学习爱好，运用启发式教学，让同学自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培育同学的创新精神和实践潜力。培育同学正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和认真的人生态度，让同学在简洁快活的学习中学到学问，使同学得到全面的进展。   总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，共性是教育健康、持续进展的贵重财宝。