2023年优秀教师申报材料8.docx

优秀教师申报材料8 现年xxx老师从事教育教学工作已11年了，在这些年的教学磨砺中，凭着他一身倔劲和一颗年青炽热的心，如今他已渐渐成长为一名具有良好综合素质的科研型教师。他的敬业求精，勇于探索，与时俱进的精神和良好的科研意识与对教育事业的热爱，使得他在我市美术教育的学科领域取得了令人瞩目的成绩：“全国美术教育论文一、三等奖获得者；XX省教育科研成果黄华奖二等奖获得者；第六届全国中小学绘画书法作品比赛指导教师一等奖获得者；XX省中小幼活动课优秀论文二等奖、XX省第三届园丁书画作品展评一等奖获得者……〞等等。面对众多荣誉，刘老师从不居功自傲，他脚踏实地，从没有停止过前进的步伐。从“校优秀教师〞到“镇优秀教师〞，再到“市优秀教师〞，这些荣誉的获得正验证了他自己的一句话：“只有不断的学习和探索，教育才能不断的开展和进步。〞 以美育为先导 凭着对素质教育的全面理解及他个人的良好专业素养，在教学实践中，他把美育摆在了首位，并始终围绕“美〞大做文章，形成在美术教学中渗透德育的成功典范，在实践中取得良好的教育成效。 营造良好的育人环境。参观刘老师的美术活动室、工作间以及学校宣传栏、校园文化等，无不发现处处洋溢着美。环境是无形的教师，为了做好环境育人，他可操了不少的心。记得他上花瓶设计一课时，为了搞好教学气氛，激发学生学习兴趣，他竟花了好几天时间亲自画了20多张大范图挂在教室四周，渲染气氛，供学生欣赏，使学生上课就像走进了艺术殿堂；还记得他上探索水墨的世界一课时，为了准备不同的工具材料，刘老师竟跑偏了邻近几个镇区。有人说，“上一节美术课用的着这样吗。〞可在他眼里却认为“教育观念是教师教学之首要，我所做的一切都是为了学生在体验中学习，在学习中创造和开展。〞几年来，刘老师自行设计制作的教具范图近200件，在教学中起到重要的作用。为此，市教育体育局教研室决定让刘老师承担“全市美术创新教育现场观摩活动〞公开课，向全市宣传其成功教学经验，导向教学，反响热烈，在全市起到积极的带头作用。其教学事迹先后在河南日报、常平报登载。 给学生开展自我的舞台。刘老师曾参加过“百千万工程镇级百位名师培训〞两年，也参加过“国家新课程标准省级培训〞等，教学观念新，课改主动坚决。为了实施“学生为主，教师为辅〞的教学实践转变，为了激发学生学习兴趣和充分挖掘学生潜能，为了给学生一个宽松的开展和展示自我的舞台，他付出了不少心血和汗水。刘老师每天上完课后，均要拿出一小时来辅导学生画画，每天如此，年年不变，他已奉献了无数节假日和休息时间。一份耕耘，一份收获。99年他辅导的学生作品在“全国首届海峡两岸美术教育交流会〞上，便代表河南市和XX省在新疆参展并以获得一等奖2幅、二等奖2幅、三等奖3幅的好成绩荣获指导教师一等奖；在“中南六省（区）第十届美术教育交流会〞上，学生美术作品又获得一等奖3幅、二等奖3幅、三等奖4幅的好成绩，刘老师再次荣获指导教师一等奖；此外在“2022年全国第六届中小学生绘画作品比赛〞、“2022年省第二届青少年美术作品设计比赛〞、“省青少年科学梦想绘画比赛〞、“2022年第十届省青少年科技创新大赛〞、“XX省宣传画比赛〞、“99年XX省儿童画作品展评〞、“市迎香港、澳门回归，建党八十周年，保护环境、创立美丽校园，珍爱生命、远离毒品……〞等一系列主题活动中均获得良好佳绩。学生们体验到了成功感，在活动中充分开展了自己的才能。 培养学生树立正确的审美观。一次次教学，一次次活动，刘老师都紧密围绕如何培养学生正确的审美观和人生观来展开。到自然中体验美，到生活中感受美。在他的感化下，校园里总是有学生拿着画板画凳去写生画画，成为学校一道亮丽的风景线。节假日他也经常组织学生到校外去写生，体验地方人文景观和自然风光，使学生养成良好的艺术素养和正确的审美观，受到有关领导和社会各界人士的一致好评。 以科研促教学 马亚茹老师勤于钻研，善于学习，理论水平较高。他系统地学习了教育学、儿童绘画心理学、美学、艺术概论、中外美术史、中外美术教育教学理论等书籍。他在教学实践之余，撰写了许多教育教学论文，短短几年中就有获奖论文国家级2篇，省级2篇，市级6篇，科研成果4项，其中新课改教育论文还发表于河南教研等刊物，其它教育教学文章达数百篇。他现为河南市教育科研课题组副组长，市学科带头人，他已逐渐从一名普通的教师转变成为一名科研型教师。 具有良好的科研意识：科研意识是其教学改革成功之道，敢想敢做是其一贯作风。在教学实践中，传统教学一直影响着学生的素质和能力的开展，为了寻找一套行之有效的方法，他主动展开探索和研究。他搞了三年的实验班，作了大量的教学调查，并拜访了许多专家和教师，终于他主持研究的美术活动课程的教学模式改革与研究向市申报并正式立项，他立马组织美术科教师全面展开研究。为了这他常常工作到深夜，学校门卫常说：“我几乎每晚都要等刘老师走才能锁门。〞功夫不负有心人，两年来其课题研究的科研成果便荣获“XX省第十一届教育科学研究成果黄华奖〞二等奖和“河南市第五届普通教育科研成果〞三等奖的好成绩。其中他研究提出的“美术自主探究训练模式〞教学，在实践中起到重大的作用，它的实施完全扭转了传统的教学模式和学习方法，使学生能真正表达自主性、主动性和创造性，在美术教学中独树一帜。此外，他还主持参与了两项省子课题研究和一项市子课题研究，其研究成果也分别荣获省二等奖和市一等奖。 具有过硬的教学能力。有了系统的科学研究和丰富的理论指导，他在教学上如鱼得水，大胆地进行改革和创新，其教学生动活泼，别具一格。马亚茹老师在全市美术教师根本功竞赛中就曾获过一等奖，自身素质良好，在参加全市青年美术教师优质课竞赛中，他以娴熟的教学技能和独到的软件开发能力，从镇到片再到市，一路过关斩将，最后获得全市第二名，他研究制作的多媒体教学软件还参加过省级交流。刘老师中师毕业，在河南教育学院修完大专，在河南教育学院修完本科，具有较强的专业知识和教育教学能力。几年来他所辅导的学生美术作品近万幅，作品源于生活、童真童趣、色彩艳丽、风格独特，在参加教育部门组织的各级各类竞赛中便有50人次获国家奖励、18人次获省级奖励、60多人次获市级奖励、镇级竞赛获奖无数，出版作品集艺萃，刊登作品30多副于各级各类刊物。其刘老师获得优秀指导教师奖便有国家级3项，省级奖1项，市级奖6项，镇级奖5项。学校被评为“全国学校艺术教育工作先进单位〞与他获得的成绩是分不开的。 具有敏锐的教育观念。刘老师今年才29岁，年轻灵活，思维敏锐，易于接受新事物，善于把握新的教育动向和教育理念。国家新课程标准和新教材的实施中，他勇领先锋，主动承担一年级的新课程，在教学中认真探索改革。他一有新的教育感受便写成文章与同行商讨，在新课程实施中他撰写了谈新课改环境下美术创造性活动的开展一文并在河南教研发表，阐述了时下美术活动的开展情况，受到同行赞许。辅导学生创作出的好作品也相继在中国中小学美术、少先队、第二课堂、小艺术家、河南教研、镇报校刊等刊登发表，便于相互交流。他已逐渐形成自己的美术教育特色。 具有与时俱进的工作作风：刘老师出身农村，为人诚恳，他纯朴、善良、乐于助人的品格深受同行们的称赞和领导的高度评价。他一直认为美术艺术教育在小学的重要作用，他从没放弃，从没失去信心。在工作上雷厉风行，兢兢业业，一边认真抓好教学，一边组织落实工作，一边探索教育科研。担任学校艺术科科组长期间，他积极组织教学教研和学科竞赛，使学校艺术教学工作有条不紊；他还担任了市美术教研会理事，负责市美术教育科研相关组织工作；除此之外，他还积极协助镇科教办组织落实美术教学工作。在繁重的教学工作之外，刘老师还要兼职这么多事情，难怪值勤教师会这么说：“有一次我半夜去巡校，发现艺术科组办公室还亮着灯，以为他们粗心，当我去关灯时，竟发现刘老师还在那工作，这心里不知道是惊吓还是惊奇。〞是这样，刘老师全身心地投入到教育教学工作。他的事迹曾在报纸上登载，受到领导和老师们的一致好评。一个美术教师能这么快评为“河南市优秀教师〞也就缺乏为奇。 以师德塑人生 “生活不是缺少美，而是缺少对美的发现。〞刘老师以崇高的师德引领着学生们在学习生活中发现美，欣赏美，创造美。他热爱祖国，忠诚于党的教育事业；他遵纪守法，服从工作分配；他勇于探索，积极投身教育科研与实验；他工作踏实，教学严谨，敬业求精，在教师中树立了良好形象。 十多年来，他一直从事美术教学工作，他把美育和美的人格始终摆在了首位。大家都说，他是美的使者；可刘老师却说：“学生才真正是美的使者，因为她的到来，我们的教育才有活力，才有生机。〞在刘老师的影响下，许多学生感受到了学习的乐趣，感受到了成功，感受到了生活。能画一两张画，掌握一些技法不是学习美术的真正目的，他一直把培养学生健康的人生作为自己终身教育目标。 第7页 共7页