2023年政治教研组学期工作计划.docx

政治教研组学期工作方案 　 政治教研组学期工作方案 　　一、指导思想： 　　以xx同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化〞的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、xx思想、xx理论和“三个代表〞的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。 　　二、工作目标： 　　2、教研组群众通研各年级教材，搞好单元群众备课。 　　3、转变教育观念，适应课改需要，表达学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。 　　4、有方案的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，到达业务水平、教学潜力的不断提高。 　　三、重点活动设计： 　　1、开展好群众备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展群众备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥群众智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。 　　先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有必须难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出缺乏，探讨改善措施、方法。 　　2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横比拟，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。 　　3、教学中表达“三为主〞原那么，重点突出“学为主体〞的原那么。 　　4、适应教育开展的形势，用心推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设潜力。 　　5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。 　　四、措施; 　　3、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。 　　4、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以“三个面向〞、“三个代表〞为指导，在教育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创新精神和实践潜力;本组教师要努力提高自身素质，用心与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。 　　5、搜集教育开展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习时机，虚心学习，对照改善。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。 　　一、指导思想 　　二、工作策略 　　1、目标：更新教育观念，提高理论素质 　　措施： 　　（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。 　　利用群众活动时间（7-8次），组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以根底教育改革纲要、教育评价的多元化、新课程中教师行为的变化、教师专业化的理论与实践等为主要资料。 　　2、目标：加强管理，建立一流教研组。 　　措施： 　　（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 　　（2）针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要职责人，努力使每个备课组的教案科学化、标准化、电子化，在此根底上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的根底。 　　（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为根本协作单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。 　　3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。 　　措施： 　　（1）抓好以备课组为根本单位的群众备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为根本形式，备课组长负责制为根本核心，教研组长加强监督为根本功能，把“六认真〞落实到位。 　　（4）协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师催促学生及时完成预习、作业等任务；要求每一位教师确实做到“四有四必〞，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查催促制，以使把这项工作落实到位。 　　三、其它工作 　　1、在学生自愿的根底上，充分发挥群众的力量，在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的潜力，培养学生的综合素质。 　　2、加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。 　　(1)不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的根本原那么、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。 　　(2)强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按校园制定的命题标准确定试卷，易、中、难的比例控制为7：2：1。在资料上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。 　　【篇三】 　　一.工作思路： 　　二工作重点: 　　三、本学期主要工作与措施： 　　2.抓教学常规 　　(2)加强备课组建设。第一，在独立备课的根底上同年级教师围绕某一框教学资料以问题串设计为主线进行集备，每周务必组织一次定时间、定地点、定资料、定主发言人的群众备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课，课后要用心反思学生中出现的每一个问题以改善自己的教学，提高课堂效率。第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥群众智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。第六，群众备课不仅仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪，尤其是考试学期的毕业班学生，每个层面的学生都有这样和那样的思想问题，如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话，就不利于我们教育教学工作的开展，往往事与愿违、事半功倍;书村网shucunwang. 　　(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与校园的磨课活动结合起来，透过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课，防止教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。 　　(4)用心参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。 　　3.做好期中期末复习工作 　　认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 　　【篇四】 　　一、指导思想： 　　根据校园教学及教改要求，从思想品德课教学实际出发，以新的教育教学理论为指导，提高学生学习的兴趣，打造精品课堂，大面积提高教学质量。 　　二、工作重点: 　　三、工作目标： 　　1、透过教研活动，教师能进一步掌握好教学大纲，加深对教材的理解，解决教材疑难问题。 　　2、以教育理论为指导，以教学大纲为目标，研究实施教法改革和教改实验。 　　2、教育教学理论结合学科特点得到深入学习，新的教学经验和教学信息能够不断引进。使教师业务上互相学习，共同提高，并构成一种感情上互相尊重，互相关心，团结上进的气氛，增强全组的凝聚力。 　　四、主要工作资料： 　　1、落实教学常规方面： 　　(1)备课方面：备课是教学的起点，是上好课的根底和前提，是提高教学质量的关键。所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系;面向全体学生，针对学生实际精心设计贴合认知规律的提高学生潜力的教学程序。 　　(2)上课：上课按照“自主学习、合作探究、展示交流〞课堂教学模式上课，利用情景提高学生学习兴趣，指导学生自学培养学生自学潜力，提高学习效率。 　　(3)作业：学生除完成同步学习外，当堂达标的问题不布置作业，但要结合教学资料设计富有启发性、探究性的问题，供学生课外兴趣小组学习研讨，以丰富学生的课内知识，教师要及时给与指导。 　　(4)单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在校园规定范围内。 　　2、教研方面： 　　(1)组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态。 　　(2)组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级教学进度方案。 　　(3)认真研讨“自主学习、合作探究、展示交流〞课堂教学模式，培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得简单、高效。 　　(4)坚持正常的群众备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动。 　　(5)透过互帮互学、以老带新等形式，提高教师整体素质，强化根本功训练，不断提高教学潜力。 　　(6)定于每双周四进行一课时学科教学的研究。每次确定一个主题和一位中心发言人，以便于提前认真准备，使教研活动开展的丰富高效。 　　五、工作措施： 　　1、透过学习教育理论，转变教学观念，提高教研活动的参与意识，使全组教师统一思想，明了活动方案。 　　2、做好活动准备，按时间、资料、分工进行有序准备。 　　3、及时进行检查总结。