2023年从事机关公文写作的几点体会.docx

从事机关公文写作的几点体会 篇一：办公室公文写作的几点体会 扎扎实实夯根底勤思苦练促提高 ——办公室公文写作的几点体会 作为一名办公室资料人员，我参加工作时间还不长，在公文写作方面经验还不多。但是，通过坚持学习实践，对公文写作也有了一些粗浅的看法。下面，我把几点体会和大家一起分享。 一、做好根本步骤，才能“胸有成竹〞 公文写作是一级机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。其特点是严谨性、实用性和工具性。作为初学公文写作的人员，不能盲目动笔，要在起草文稿前做足准备工作。一是明确文稿格式。机关公文种类繁多，各类文体都有其不同的格式要求，表述方法，这是不能随意改变的。比方，会议讲话、主持词、通知、会议纪要等等，格式都各不相同，这就要求我们做资料工作，必须熟悉日常使用的各类文体的格式要求，防止出现常规性错误。二是充分掌握材料。俗话说：“巧妇难为无米之炊〞，对于公文写作尤其如此，公文一般都涉及到具体行业和具体工作，我们必须掌握大量相关材料和一定专业知识和术语，才能对要写的文稿有充分、翔实的认识。应该说，材料是文章的根底，文稿质量水平的上下不在于文字的堆砌，而在于对问题的研究分析和对观点的概括提炼，在于对材料的合理取舍和 运用。所以，在起草文稿前，要第一时间对文稿涉及到的材料进行搜集整理，了解实际情况，落实有关数据，这样文稿才能充实准确，言之有物。三是认真谋篇布局。提纲是文章的“骨骼框架〞，是思路要点的文字表达形式，是文章架构和思想内容的“蓝图〞，一篇好的文章必定有一个完善的提纲，如果“骨架〞搭的不好，那么，无论如何充实“血肉〞，造出的成品也会有这样或那样的缺陷。所以说，科学的做法是在文稿动笔之前，先把要表达的观点意图想好，把文稿的根底框架搭起来，把提纲写的既清楚又准确，写作时按“纲〞行文，一气呵成，这样才能有效提高写作效率和文稿的成功率、质量。 二、准确把握重点，方能“有的放矢〞 对于一篇成功的文稿来说，其所表达的观点、方向是文章的核心，对于公文来说，尤其是汇报讲话类文稿，核心就是表达领导的观点意图。所以在起草前必须准确把握领导的意图，掌握文章的重点和方向。如果没有很好地领会领导意图，意图不明、主旨不清，行文就没有重点和方向，无法形成正确的创作思路，文稿质量就大打折扣。但是在实际工作中，领导意图的表达往往有着许多不确定因素，需要我们去揣摩、延伸、拓展、补充。那么，怎么才能把握好领导的意图。第一，应该在平时工作中要增强战略思维和大局意识， 把目光放到行业的开展大势上；分析问题要向领导的思考方式靠拢，争取在站位上接近领导的高度。第二，要熟悉领导工作思路，通过多听、多看、多问等方式收集领导观点，在日常工作中做个有心人。多注意领导办事讲话的方式，有的时候领导一句话带过的事，也要多揣摩领导对其深层次的看法，这样才能积累经验，在写作中准确把握领导意图。第三，要提高对领导个人感性认识，平时多与领导接触交流。领导的讲话往往站位高、有深度且语言朴实生动，能表达领导的个人魅力，所以在平时要认真总结、揣摩领导的语言运用，尽可能多地在文稿中采用领导的原始语言、常用语言，这样的文稿才能与领导本人有机地融为一体，让人听起来自然、亲切。 三、平时勤学积累，做到“厚积薄发〞 对于任何一个行业来说，不断学习都是业务水平提高的重要手段，对于文字工作尤其如此。善于学习，不断充电，是办公室文字工作性质的客观需要，也是形势开展的必然要求。只有勤学、会学，全方位、多角度、分层次地扎实的学习提高，才能适应当前信息化社会的开展速度。一要熟悉上情，吃透下情。作为资料人员要坚持学习上级各类文件、会议精神。勤跑腿、多动嘴，积极了解基层工作进度和动态。要做到对上级的路线、方针、政策了然于胸、熟记于心；对 基层工作情况了如指掌、如数家珍。这样才能将上级的路线、方针、政策和当前工作联系好、嫁接好，才能找准上情下情的结合点、切入点，把上级的精神变成具体的工作措施和要求，写出的文章才能既有高度和深度，又有可操作性。二是学习范文，加速提高。要对身边的现有材料进行揣摩，进行模仿写作。包括讲话、总结、方案、汇报、体会、主持词、欢迎词等等，当然还有网络上的一些优秀范文。这些材料经过了层层把关，反复修改，高度提炼，领导审阅，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共识，具有相当的理论高度和思想深度，思想深刻，结构严谨，语言精练，文风鲜活，规划合理，剖析到位，紧扣实际，是必不可少的学习内容之一。要做到边学习边思考，把这些高质量、高标准的范文，与自己的思维成功对接，融为一体，快速高效地转化为自己的能力和水平。三是勤思考、多实践。思考是水平提高的最有效环节，实践是经验获得的最根本手段，唯有勤思苦练，才能持续提高。写作要有“吟安一个字，拈断数茎须〞的思考精神，对起草的文稿，无论大小，修改的多少，都要认真思考总结，每看一篇文章、报导都要多思考、多联想，不能只为读而读，那样很难提高思想境界。实践就是勤练“手中笔〞，俗话说：“光说不练假把式〞，唯有坚持勤练笔，才能做到厚积薄发。公文写作就是要在学习思考的根底上，坚持经常“润笔〞，真正把学来的东西写出来、用到位、讲清楚，在夯底功、强 内功的过程中，切实提高公文写作的能力和水平；另外，无论是读还是练，都要克服心浮气躁、眼高手低、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，认认真真学习，踏踏实实练笔，勤勤恳恳工作。通过始终如一的学习和实践，到达量的积累，实现质的飞跃，在不知不觉中完成由“小跟班〞向“大手笔〞的漂亮转身。 篇二：提高公文写作水平的几点体会 提高公文写作水平的几点体会 我1999年7月调入组织部工作，2022年8月起担任组织组长职务，在组织组长的岗位上一干就是6个年头。期间经历了三批先进性教育活动，6批固本强基工程活动，2次县委换届，2次镇级换届，2次村级换届。今年又经历了学习实践活动和不亚于村级换届工作任务的农村集体经济组织建设工作。在这些重大的政治任务中，起草多少个文件，组织多少次会议，撰写多少个领导讲话，和主持词，编印多少份业务性培训指导资料，大家可想而知、、、、、还不包括一年一度的“七一〞表彰讲话、每次运动的工作简报的编发，每年初组织工作三个例排性文件、阶段性的工作汇报、年终组织工作检查的组织、一年一度的村党支部书记的培训等等，可以说，担任组织组长的6年，是经受公文写作考验的6年，也是自己得到培养锻炼的6年，在这里，借此时机，感谢梁部长给我一个锻炼提高自己的时机。也许是因为有这样一个经历，梁部长叫我今天在这里为大家谈谈怎样提高公文写作水平。在座各位有不少我的前辈和师傅，也 有不少公文写作方面的高手，在这里只能班门弄斧，谈谈个人回忆几年工作实践的一些体会，以期抛砖引玉，希望得到大家更多的帮助和斧正。 要提高公文写作水平，我的体会是要做到五个字“勤、活、积、博、思〞。 一、勤。即勤于学习、勤于动笔、勤于投稿（三勤）。“勤能补绌，笨鸟先飞〞这是我任何时候在任何岗位干任何工作都谨记住的一句话。人之初，性本善。人从呱呱落地来到人世开始，我想大家的起点都是一样的（当然是指健康的婴儿，大家从同一起跑线出发），至于后来的差异，我想就在于勤奋的程度和努力的方向不同。即使我笨一点，但我勤奋，可以补回来；即使我笨一点，但我先行一步，又可以补回来，笨鸟先飞早入林就是这个道理。干任何工作都一样，从事公文写作也不例外。应该讲，公文写作，无论是担任领导职务，还是从事文秘工作，都免不了经常遇到，尤其是我们从事组织工作的党务干部，文字表达水平也就成了业务能力的主要表达。而要提高自己的文字表达水平，我想，勤字当头，别无他法，没有什么秘诀可言。首先，勤于学习。这是 提高公文写作水平的前提。不懂就学不懂就问，没有什么大不了的。我进组织部工作之初，在文字写作方面，自己感到压力还是很大的。但我暗暗下决心，一定要勤，努力学习，掌握其中的要领。因为我深知，在组织部门工作，没有过硬的文字功夫，很难担当重任。所以我十分勤奋学习。从几个方面努力：一是学习公文写作的根本功知识。公文在取材立意、布局谋篇上都有一定的要求，特别是在文种、格式等方面都有严格的规定，这些规定和要求一般需要通过熟读公文书籍来掌握和了解。所以我看了不少方面的书籍。上次梁部在清华大学学习，专门买了一套公文写作书籍送给我，我如获至宝，专门看了一遍。领导关心，用苦良心。二是学习范文。模仿是学习的重要形式。我们部有一个好传统，就是每年的书面材料都分类装订保存下来。所以每领到一个写材料的任务，领导都指点我们，参考上年度相应的材料或者是有关方面的材料。有得模访就模访，这也是一个学习提高的过程。但是模访不是照抄照搬，而是推陈出新，在继承的根底上创新，形成自己的风格，形成适应新形势新任务新要求的有新意的材料。平时，那么根据自己所 从事的组织（党务）工作这一行，选择中央文件、领导讲话、行业文件、单位历史文件，报刊上影响较大的、公认的一些好文章精心研读，用心揣摩其思路及语言风格，细心体会其谋篇布局、形式特征。我平时最喜欢看的就人民日报、求是、党建研究这些党内核心时刊的社论，这些社论篇幅不大、字数不多，但逻辑性、层次性非常之强，表达的内容无论是内涵还是外延都相当之丰富。这些社论，真是无可挑剔的，看了之后，给自己的启发相当之大。我也十分重视本部内历史文件的学习，我1999年进组织部工作，但1999年之前的历史文件工几乎翻了一遍，我在调研组任副组长时就翻了一遍。（当时组织工作1995年至1999年的资料都保存在铁皮柜内，我为了弄清楚组织工作究竟是什么咚咚，一年究竟要做哪些工作，过去的历史是怎么样，前人给我们留下了什么珍贵经验。怀着这样一个目的，我翻了一遍历史资料，也对组织工作有了一个粗略了解。）三是观察体会经验丰富同志的写作过程。学习写作很重要的一条经验，就是要认真体会领导同志、有经验同志从立意构思到谋篇面局，从着手起、反复修改到最终定稿的整个过程，领悟 每一个细节。我进组织部，第一个老师，就是李和清副部长。当时，他任调研组副组长，我任组员。他十分乐意教我，我也十分留意观察他文笔的风格。当时他有一个习惯，每起草一份文稿，他都会将草稿一稿、二稿、三稿夹在一起，我总喜欢拿过来，细细品味，究竟一稿二稿三稿有什么不同，开始是怎么构思的。后来又是怎么改的。哪些地方进行了修改。为什么这样修改。通过一稿二稿三稿的比照，了解整个文稿的形成过程，用心体会领导和同志们精心删改之处，体会“不应该那么写〞，明白“应该这么写〞的道理，自己从中得到不少启发。我们直接看公文范文、看干干净净的定稿，就不如看经过领导和同志们反复修改的草稿获得的收益更大，提高得更快。这是非常有益的一种学习方法。这是第一勤（勤于学习，为什么要勤奋，如何去勤奋，刚刚就讲了这两样东西）。第二是勤于动笔。这是提高公文写作水平的有效途径。清代唐彪曾说过这样一段话“谚云：‘读十篇不如做一篇’。盖常做那么机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，那么理路生，题虽甚易，为之一那么难、、、、、、〞意思是说，常写，作文的方法就熟练，即使题目很难，写起 篇三：公文写作心得体会 公文写作心得体会 公文写作心得体会 宋秀红 （开篇） 非常荣幸有时机和自治州群教办的各位领导、同志一起学习、探讨、分享公文写作的一些心得和体会。首先衷心感谢领导的信任，其次也是怀着诚惶诚恐、班门弄斧的心情和大家交流。 常言说“文以载道〞，意思是文章要把天下的道理说给人们知道，因此有人说文章写作是天底下一大难。但是，写作能力又是机关干部必备的一项重要能力（机关都喜欢有事能办、张口能说、提笔能写的“三能〞型人才），表达一个人的逻辑思维能力、综合分析能力、统筹安排能力、驾驭全局能力。写作特别是