綦江区实验幼儿园传染病散发疫情的日常管理处置演练剧本一、地点：实验幼儿园多功能室。二、时间：2017年5月中旬，时间为20分钟。三、参加人员及演练角色：园长：（陈安容）、副园长（刘红）、德体卫艺主任（尹丽珊、刘学元）、后勤主任（池祥慧）、保健医生（王小喻）、消毒工作人员（张宗茂）、家长（大一班家长2名）幼儿（11名）。和班主任甲（潘云梅）、保育员1名（宗瑜）、中小学卫生保健机构（赵影剑主任）、当地医院公共卫生科（）。旁白：（周咏梅）四、演练准备：场景布置：教室、医务室、会议室、綦江区中小学卫生保健室、公共卫生科、投影仪五、物质准备：1、电话座机2台（手机2个）、记录本（班级、园级、保健所）、笔（三支）、口罩、温度计（枪）等2、PPT幻灯片制作并负责表演当天的电脑操作：杜盼盼（要求熟悉剧本，才能及时呈现下一张幻灯片）3、画外音：邹永梅（幼儿乙妈妈）、杜盼盼（幼儿甲妈妈）、4、王医生负责自己撰写第五场景中相关讲座的内容5、消毒场景视频：（邹永梅总负责）（分工：宗喻出演保育员负责提供消毒方面的技术文字（即邹永梅配音的稿子）,王医生协助宗喻稿子，刘森拍摄视频并制作，邹永梅配画外音并协助刘森设计如何取镜头和拍摄，协助制作视频）教室内场景（宗瑜演出）：餐具、口杯消毒柜消毒、面巾、桌椅、玩具、地面、厕所等84消毒液消毒；紫外线消毒。户外消毒（张宗茂着装）：84消毒液喷洒。大型玩具、操场等。六、演练步骤第一场景疫情发现（以流行性腮腺炎为例）场景布置图：地点：教室、医务室（多功能室）和隔离室？？？？（是否和医务室为同一间屋）人物：潘云梅、幼儿甲XX、家长（只需要画外音）、王小喻出场场景设置：（教室和医务室并排同时呈现出来，潘老师在教室晨检，王医生在医务室晨检）（镜头1：大一班教室）（出场人员：潘老师，班级部分已经来园的幼儿）（此时：大屏幕显示字幕：大一班班主任潘云梅开始晨检，通过“一看二听三问四查五测”，发现幼儿甲ｘｘ精神状态不好、下颌肿大、体温测试为38℃，疑似流行性腮腺炎。）（打字机出现方式）大一班班主任潘云梅开始晨检，通过“一看二听三问四查五测”，发现幼儿甲ｘｘ精神状态不好、下颌肿大、体温测试为38℃，疑似流行性腮腺炎。（清点人数，填写班级晨检记录）发现幼儿乙ｘｘ缺勤，电话联系缺勤幼儿家长。（此时：大屏幕出示班级晨检记录本图片）潘：“乙XX的妈妈，孩子今天怎么没有来上幼儿园呢？”画外音：潘老师，乙XX今天发烧了...
