学校常见传染病防治知识讲座..doc

学校常见传染病防治知识讲座 时间:2月 14日 主讲人:方静宽 参加人:全体师生 上午好!今天我来同大家一起学习一下常见传染病的防治知识。 春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,常见的传染性疾病包括:流行性 感冒、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹等。拿我们镇小来说,去年一 年共发生水痘、流行性腮腺炎、手足口病等传染病 30例,今年到 3月底已发生 流行性腮腺炎 1例、水痘 6例,从这些数据可以看出,离我们并不远,就在我们 的身边, 这些传染病大多都是呼吸道传染病, 可通过空气、 短距离飞沫或接触呼 吸道分泌物等途径传播。 而且学校是人员比较密集、 相对比较集中的地方, 一旦 出现更是比较容易传播, 会对广大师生的工作学习带来较大的影响, 因此我们有 必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。 首先来了解一下传染病相关的基本知识: 传染病顾名思义就是一种能在人群中被相互传染并流行的一种病, 能够在人群中 流行, 必须同时具备传染源、 传播途径和易感人群这三个基本环节, 缺少其中任 何一个环节,传染病就流行不起来。 1.传染源 传染源是指能够散播病原体的人或动物。如:患水痘、流行性腮腺炎的病人,感 染 H7N9禽流感病毒的鸽子等 2.传播途径 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如:空气、食物、水 等。 3.易感人群 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 例如, 未出过麻 疹的一些儿童,就是麻疹的易感人群。 下面为加深印象吧以流行性感冒的流行为例,来说明传染病流行的三个基本环 节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的 飞沫, 悬浮于空气中, 周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后, 病毒进入呼吸 道,就有可能引起流行性感冒。可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传 播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。那么,怎样预防传染 病呢? 传染病流行的时候, 切断三个基本环节中的任何一个环节, 传染病的流行即可终 止。我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。 因此, 针对传染病流行的三个基本环节, 预防传染病的一般措施也可以分为以下 三个方面。 1. 控制传染源 这是预防传染病的一项重要措施。就像现在很热门的 H7N9禽流感,对患病的人 要隔离治疗, 患病的鸽子等禽类要捕杀并做无害化处理、 患水痘的学生不能正常 来学校上课等,从而做到传染源的控制。 2. 切断传播途径 切断传播途径的方法, 主要是讲究个人卫生和环境卫生。 可以使病原体丧失感染 健康人的机会。如:不要吃病死禽、勤洗手等。 下面来简单介绍一下各种传染病的传播途径 如流感、 、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等,通过空气从呼吸道传播的。如痢疾、 伤寒、甲型肝炎等,通过食物经消化道传播。通过昆虫及动物传染。如蚊子传播 乙脑;虱子传播斑疹、伤寒;狗能传播狂犬病;苍蝇传播痢疾等。通过日常接触 传染。 如甲肝、 沙眼、红眼病、 水痘等。 通过血液传播。 如输血、 打针感染乙肝、 丙肝、艾滋病等。 3. 保护易感者 在传染病流行期间应该注意保护易感者, 不要让易感者与传染源接触, 并且进行 预防接种, 提高易感人群的抵抗力。 对易感者本人来说, 应该积极参加体育运动, 锻炼身体,增强抗病能力。开展爱国卫生运动,搞好环境和个人的卫生,消灭苍 蝇、坟子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物,对于控制传染病的流行能起很大 作用。 大家知道了传染病相关的基本知识后就要知道传染病的预防措施才能去真 正杜绝或减少得传染病的机会。 不同的传染病有不同的治疗方法, 但基本的预防 措施是相通的,包括现在很热门的 H7N9禽流感,我们只要注意以下几点,就能 有效地减少疾病的发生和传播。 1.合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋 白、 糖类及微量元素的食物, 如鱼、 吓和新鲜蔬菜、 水果等; 积极参加体育锻炼, 多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天跑步、做操等增强体质。 2.尽量不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、游艺活 动室等; 3.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手,特别是每次 接触畜禽类动物后及每天回家后都要彻底洗手,才能减少“病从口入”的可能。 (讲解六步洗手法并示范 4.每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等; 5.合理安排好作息时间,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,以免抵抗力下 降; 6.不吃不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮果,不喝生水。 尽可能减少与禽畜不必要的接触, 特别注意尽量避免接触病死禽畜, 食用禽肉蛋 时要充分煮熟。 7.注意个人卫生,不随便吐痰,不对人打喷嚏;出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感 染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,预防感染他人,不主张用双手捂住口鼻, 因为在咳嗽或喷嚏时会随飞沫带出大量病毒或细菌, 未及时洗手而会造成二次感 染或通过物体表面传给他人, 若无纸巾、 手帕时可用衣袖遮住口鼻, 用衣袖是因 为病毒或细菌在干燥的衣服表面不大容易存活。 8.出现发热、咳嗽、咽痛、全身不适等症状时,及时到正规医疗机构就诊。不 能拖着耗着,以免延误诊治。 9.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;近段时间外出游玩时,应尽 量避免接触野生禽鸟或进入野禽栖息地。 10.传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌 面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。 11、学校发现发热(特别是体温超过 38°、咳嗽等症状及出疹学生必须要求 其立即离校就医, 注意追访就诊及病情发展情况, 并严格要求其在家隔离治疗至 该病的隔离期满, 凭医疗机构返校证明复课, 密切注意病例班级内有无续发病例, 如有续发, 及时报告, 同时采取相应的预防性措施。 还要做好缺勤的学生统计工 作;对因病缺勤的学生,了解学生患病情况,对患有传染病者予以登记、报告。 对教室、宿舍、活动场所等保持通风换气,搞好环境卫生和日常消毒。必要时对 可能受到病人污染的场所, 选用有效的方法进行消毒。 新生入学及转入时要查验 免疫接种证, 严格按照国家计划免疫的规定完成相应年龄的免疫程序, 对于应接 种但又未接种者进行补种。 虽然传染病种类繁多, 而且到今天上午 7点为止, 全 国已报告 H7N9禽流感确诊病例 28例, 浙江确诊 5例, 但我们也不用恐慌, 到目 前为止, 尚无 H7N9禽流感人传人的证据, 只要我们重视预防工作, 做到早发现、 早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。我们相信, 在学校老师和同学们的共同努力下, 传染病能够得到有效预防和控制, 使我们拥 有健康、美好的未来。并希望小朋友们通过今天学习到的知识,将给爸爸妈妈、 爷爷奶奶等身边的人听, 让我们共同筑牢传染病的防护堤, 减少甚至杜绝传染病 发生在我们的身上。 最后,祝老师、同学们身体健康!谢谢大家 2017.2.14