2023年教育实习自我总结荐读.docx

教育实习自我参考总结（荐读） 　　教育实习自我总结 　　一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。特别早往常，我就喜爱如此来描绘老师。6周的实习生活，让我感受，用这一联来描述如今我所练就着的太阳下最光芒的职业，正好不过。 　　仍然记得本人是如何怀着一份忐忑与希冀来到湖南师范大学附属中学的，仍然记得本人当初是多么的斗志昂扬，仍然记得……6周的教育实习，特别快接近了尾声，如今想来，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份对老师的向往以及与对小孩们的那份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。如今，我没有懊悔! 　　以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。 　　第一天去实习学校的时候，我们都去得特别早。由于大家特别兴奋，毕竟这是我们第一次实习，毕竟是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天，并没有什么本质性的工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步理解吧。真正的工作室从第二天开场的。前几天“上班〞，只有两种感受：忙，累。每天觉得睡眠缺乏。早上6:30起床，晚上10点多才回寝室。 　　我们的教育实习主要包括以下几个方面： 　　(一)教学工作 　　第一周，我们是在学院试讲，预备课件。 　　第二周，我们就来到了附中进展见习。通过指导老师先熟悉不同班级的信息技术上课情况，以理解如今的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学形式流程。在听课之后又该考虑参加这堂课是我本人上，又该如何设计，进展前后比照。 　　第三周，由于在大学期间有充分的预备，关于老师技能这一块也比拟自信，因而在听课一个礼拜后就开场上课了。在附中，老师对我们要求特别严格，我们每一次上课时都要进展试讲。因而我们的工作确实是听队友的课—写教案—试讲—修正—上课，如此反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便如此，我依然遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的咨询题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是特别不一样的。教学生知识假设我们仅仅只明白得书本上的知识的话，那是远远不够的。 　　关于上课，我我一下几点体会： 　　第一，由于信息技术是在机房上课，游戏及其他等的要素对学生的诱惑力比拟大，因而特别难操纵学生的留意力。通过一个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。如此才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位老师的课，一位爽朗，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因而上课时的例题一定要能提高学生的兴趣。我觉得在这一点上，我以及整个实习队的队友都是做得特别不错的。 　　第二，上课的内容一定要把握好，还要理解学生关于信息课程的掌握及经历程度。还记得那次我上第三节的选择构造的复习课的时候。我本以为前几次上课的内容大家还记得特别明晰。但是，我觉察，我错了。我可能错了。我在这堂课布置的练习是“青春纪念册〞。这个例题涉及到好几个新的知识。我可能学生不会做。因而，我讲了一个差不多类型的标题。但是，当我看作业的时候。觉得特别伤心。没有一个同学提交作业。关于这个，我本人反思了。确实是我本人讲得太多了。而学生关于这门课的注重程度远不是我所想的。因而以后，我们一定要把握好课堂的内容与强度。 　　第三，所有的课程要构成一定的联络。那么，课程就的。但是课后有不少同学跟我反映这个地点不理解。后来，我又另外花时间才让大家弄明白。从这一次，我明白得了。我们认为容易的在学生眼里也许并不是如此认为的。我们要时刻站在学生的角度想咨询题。 　　在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。回忆这7堂课，看看学生的作业。我认识到了本人的缺乏： 　　第一，我对课堂实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出咨询题。 　　第二，我的语速有点快。 　　第三，我的板书有错误而且比拟混乱。 　　第四，在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时对学生的自主探究学习有所忽略。 　　(二)班主任工作 　　班主任工作是实习的一项重要工作。在原班主任刘老师的的协助下，顺利完成了各项任务。 　　我的班主任生活是从早上6:30开场的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7：10到达办公室，7:25到教室催促学生做好值日和晨读，检查学生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的情况;早上9:30要到操场或教室催促学生的课间操。10:50—11:05到教室观看学生新闻收视情况;11:05—11:10到教室监视学生做眼保健操情况;中午12：30要到教室稍加治理学生午休的情况;下午15:40—15:45要到教室监视学生眼保健操的情况;下午2023:20有时候到教室看学生的小自习的纪律;晚上19:00—22:00到教室催促学生晚自习，我一般一周去两个晚上。因而，我们经常是披星戴月。头几天还能够坚持，而过了几天之后就会感遭到苦和累。而像老老师他们常年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。 　　在班主任工作方面，我觉得关于学生最重要确实实是“爱心〞。而且，我觉得对学生的治理最重要确实实是“刚柔相济〞! 　　实习期间刚好碰到附中105周年的校庆。学校领导给我们实习班主任一次组织主题班会—“校庆105周年〞—让我们锻炼本人。我举办了主题为“丝丝恩泽，感念母校〞的校庆主题班会。班会举办得特别成功，整个班上的气氛都带动起来了。通过这一次班会，不仅帮学生更多地理解了学校的人文历史，也增加了同学互相之间的凝聚力。 　　(三)专业实习工作 　　除了教学和班主任工作，我们还进展了专业方面的实习。如摄像，网站维护。在这些任务中大局部都是需要实习队成员协作完成的，因而实习队成员之间分工一定要明确，而且要表达团队合作精神，我认为我们整个实习队在这方面做得依然比拟到位的。 　　从这几项专业实习中，我深化认识到了在学校学的专业知识不管是理论依然技术还不够细致，不够深化。我们所学的更多的是一些入门的根底，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次特别好的练兵时机，我学习到了特别多在学校学不到的知识。 　　通过实习，我初尝到了身为一名老师的悲欢离合，也更让我体会到党一名老师所肩负的责任;通过实习，我还明白得了作为一名老师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富本人的知识。我讲认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作是岗位做好扎实预备。今后，我一定尽本人最大的努力，做一名出色的人名老师。三尺讲台我预备好了! 　　教育实习生自我总结 　　XX年9月9日至10月30日，我在xx市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、协助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。 　　“师者,传道授业解惑也!〞 　　“老师是人类灵魂的工程师。〞 　　带着如此的目的和骄傲,我开场了我的老师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模仿教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开场实习，依照学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，不断在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的完毕。 　　如今，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，觉察了每个老师都会有不同的教学风格，或许这确实是“教无定论〞的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他周围的故事和例子，加上幽默幽默的语言，尽管没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的爽朗。 　　现就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结。 　　一、教学工作 　　安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟爽朗，有时甚至能够说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复以下咨询题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一幼稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十那么)的时候，就给学生所了如此的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，因而就咨询他：“小师父，请咨询一部法华经共有多少个‘阿弥陀佛’〞小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。大人是天上文曲星，聪明得特别，一定明白一部论语有多少个‘子曰’吧〞毕沅也答不出。由于“子曰〞实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不能够不弘毅〞中的“士〞做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也了这些方法是可行的。如此，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，爽朗了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，特别好的完成了教学任务和教学目的。 　　在修正学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即便写得不好的作文，我也经常鼓舞他们，要么是书面整洁，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真老实事求是......总之，关于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓舞。只有如此，才能激发学生的追求进步的认识。 　　教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，修正作业细心认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升本人。在实习过程中，我深化的感遭到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课特别难!需要下特别大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了特别多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料,并全部交给指导老师修正。 　　我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。 　　二、班主任工作实习 　　在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，如此能给学生亲切感。一些学生感到特别惊奇，也拉近了我与学生的间隔。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进展交流，比方理解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监视到位,耐心肠做学生的思想工作。特别快，依照情况制定了，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下第二节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情况等等。同时，也进展一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确信。 　　在实习中,我遇到的最大难题确实是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩特别不理想，纪律也特别有待于加强，因而体罚现象特别严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。由于他们根本就不会听你的话。但凡不听话的该罚那么罚。但我不同意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。因而，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我居然觉察他变了特别多，作业也特别认真，两次语文测验