2023年县XX县区义务教育工作情况汇报材料.docx

县XX县区义务教育工作情况汇报材料 义务教育工作一直是党委、政府和教育部门一项十分重要的工作。我县始终坚持把教育开展摆在优先开展的位置，狠抓义务教育的均衡开展，学生“上学难〞问题得到有效化解，城镇义务教育事业也有了很大的开展。但由于受地方财力、管理体制以及大的社会环境等方面的影响，我县义务教育也出现了一系列不容无视的问题，尤其是XX县区义务学校办学难的问题，已成为制约办人民满意教育的一个“瓶颈〞，成为教育公平中最薄弱的环节之一。 一、城镇义务教育根本情况 （一）义务教育阶段学校情况 全县义务教育阶段学校总数521所，其中：公办完全中心小学72所，九年一贯制学校9所，单设初级中学2023所，8所高完中均办有初中。县城XX县区义务教育学校共有9所：公办完全小学5所，初级中学1所，3所高完中均设有初中。 （二）义务教育阶段学生情况 全县在校小学、初中学生11.5万余人，其中县城XX县区21350人，占全县的19%。县城XX县区小学在校学生总数为11686人，占全县小学生总数的17%。其中实验小学422023人，诺江镇二完小2222人，诺江镇三完小2196人，诺江镇四完小1371人，诺江镇五完小1688人。XX县区初中在校学生总数为9964人，占全县学生总数的25%。其中通江中学172023人，实验中学2048人，通江二中2865人，通江三中3042人。 （三）义务教育阶段学校师资情况 全县现有小学专任教师2691人，师生比为：1： 26.6；初中专任教师1784人，师生比为1： 22.4。其中：县城XX县区小学专任教师416人，师生比为：1： 28.1，另聘代课教师42人；县城XX县区初中学校专任教师人数368人，师生比为：1： 27.1，另聘代课教师7人。 （四）义务教育阶段班额情况 XX县区小学平均班额68人，初中平均班额79人。具体情况见下表： 学校 师生比 50人以下班数 50-59人以下班数 60-69人以下班数 70人以上班数 最大班额 小学 初中 全县 1： 26.6 1： 22.4 1280 280 311 549 113 XX县区 1： 28.1 1： 27.1 20 43 48 185 20232 通江中学 1： 30.0 20 96 实验中学 1： 26.3 22 20231 通江二中 1： 26.5 3 2 18 17 86 通江三中 1： 24.3 2 13 25 90 实验小学 1： 32.6 52 93 诺江二小 1： 30.4 25 20232 诺江三小 1： 27.8 26 2023 3 85 诺江四小 1： 25.9 7 5 5 2023 88 诺江五小 1： 20.6 2023 8 2 11 87 xx年县城义务教育阶段学校新生年级解决非诺江镇户籍学生入学人数：小学：343人，初中：720人；xx年小学校459人，初中987人；xx年小学校550人，初中1150人。xx年转入XX县区学校就读小学的976人，就读初中的283人；xx年转入XX县区学校就读小学的656人，就读初中的287人；xx年上半年转入XX县区学校就读小学的558人，就读初中的155人。 （五）农村村小和“一师一校〞情况。 全县村小教学点共有422所，在校学生16957人，占全县小学生的23.7%，其中“一师一校〞村小160所，有在校学生2325人，没有村小学的行政村有20235个。村小公办教师433人，代课教师503人。 二、XX县区义务教育开展存在的主要问题 近几年来，XX县区教育迅猛开展，不断壮大，有力地带着着全县教育事业的快速进步，为我县经济与社会的开展做出巨大奉献。但是，XX县区教育的开展还是远远跟不上经济与社会开展的步伐，主要存在以下问题： 第7页 共7页