2023年领导干部讲话稿起草交流问题.docx

2023年领导干部讲话稿起草沟通问题 领导讲话，是担当确定职务的领导同志在确定的时机和场合用以说明个人或组织的主见、见解、要求所作的演讲。由于各级领导工作繁忙，讲话稿不行能全部由他们亲自撰写，大多数要由机关干部代劳，所以起草领导讲话稿是机关干部的重要职责之一。笔者认为，机关干部只有弄清楚以下十个问题，才能写出领导满足、机关认可、群众喜爱的讲话稿。 一、谁来讲由于领导的年龄、资格、职务、岗位、性别有别，讲话稿的内容、口气、表达方式和要求也必定要有所区分。起草者只有站在不同领导的位置上，写出共性风格来，写出职务特点来，写出岗位要求来，才能让人一看就知道是谁的讲话。军事领导的作风雷厉风行，给他们起草讲话稿结构语言要洁净利落；政治领导说话最讲究沉稳严谨，给他们起草讲话稿理论性、思想性要强一些。年龄大、资格深的领导在单位一般具有较高的威信，给他们起草讲话稿言辞可以严峻 一点，口气不妨强硬一点；年纪轻、资格浅的领导一般都比拟谦逊，给他们起草讲话稿语气要乎和，矗好不用强硬口气，指出问题或批判人时更应留意使用大家易接受的语育。出身“老基层〞的领导比拟生疏基层状况，经验丰富，给他们起草讲话稿要多用事实说话，特殊要多写一些他们生疏的基层状况；出身“老机关〞的领导因长期从事机关工作，对讲话稿的写作很内行，给他们起草讲话稿确定要做到观点鲜亮、结构合理、材料恰当、事例典型、语言精确     、文字流畅。 二、以什么身份讲领导在不同的场合代表的身份不一样，讲话内容也应随其所代表身份的不同而有所变化。领导假设是以党内职务身份在党的会议上讲话，稿子就要充分体现宏观把握和指导的原那么，主题要集中，不能铺得太开，可以多说一些原那么性的“大话〞，多列举一些对单位建设和进展有影响的“大事〞；假设是以行政职务身份在行政会议上讲话，就不能大而化之，而要事先对讲话涉及的事项做充分调查，在分析争辩后再开头起草讲话稿，做到讲状况有具体事例，讲问题击中要害，讲缘由有具体分析，讲对策有可行方法，提要求责任明确；假设是以下级身份向上级领导汇报工作，起草者应认真了解和把握会议的有关文件精神、参与人员及中心议题等，讲话稿要写得简洁明白、高度概括，不行长篇大论、旁征博引，篇幅也要依据状况有所限制；假设是以朋友身份对来宾讲话，讲话稿就不能拘谨严峻 ，而要既热忱洋溢体现诚意，又轻松活泼不落俗套。另外，还需要弄清领导是代表个人讲还是代表组织讲，代表个人就要体现领导个人的友情和感情，代表组织就要体现组织的关心和疼惜，让人始终有一种“温存〞的感觉。 三、对谁讲领导讲话的对象是在场的听众，因听众在文化程度、理解力量和身份、职务等方面存在差异，因此，对不同听众讲话，讲话稿也应有所不同。对思想水平不高、理解舶力较差的听众讲话，讲稿要尽量使用常用词汇，句子结构要简洁，千万不行咬文嚼字。反之，对思想水平高、学问较为渊博的听众讲话，讲稿就要特殊留意文字的修饰和润色，对所讲的问题要有深刻分析和理论阐述，还可以引用名人轶事、箴言警句等。但无论哪个层次的听众都期望讲话有新颖的内容，有新思想、新观点、新信息和新学问、新理论，给人以耳目一新的感觉。这就要求讲话稿的起草者不仅要生疏实际状况，还要擅长文字表达。 四、什么时候讲即使是同一主题，领导讲话时间不同，讲话稿的撰写要求也不一样。比方，调研开头时的讲话与结束时的讲话就不一样。开头时需要讲目的、任务和指导思想，讲需要做哪些工作、有什么要求，讲得越细越好；结束时那么侧重于对所做工作进行讲评，重点是对存在的问题进行梳理分析，多讲对策方法，多提指导性意见。白天讲和晚上讲也不一样。白天的会议一般是事先支配的，领导讲话可放开些，可以现场自由发挥；晚上的会议一般都是紧急会议，起草讲话稿确定要简洁明白，切中要害，切不行拖泥带水，在时间特殊紧急的状况下，可以在征得领导同意后只预备讲话提纲，同时把有关文件和资料素材备好。 五、在什么场合讲领导是在小型会议上讲话还是在大型会议上讲话，是在机关讲还是在基层讲，是礼节性讲话还是工作性讲话，场合不同对讲话稿的撰写要求往往有所不同，这就需要起草者留意针对不同场合使用不同写法。假设是礼节性讲话，其场合一般较为隆重喜庆，讲话稿内容通常是表示庆贺或祝愿，撰写时应做到语言热忱、语调轻松；假设是工作性讲话，讲稿那么要说明会议的主旨，反映会议的中心议题或主要内容。 六、为什么要讲就是要在起草前弄清楚领导讲话的目的。领导讲话是表扬还是批判，是纠偏还是补救，是作指示还是总结工作，是礼仪性的应酬还是有实质性的意见，起草者确定要心中有数，这样起草讲话稿才能不偏离中心思想。写表扬性或批判性的讲话稿，起草者要在撰写前弄清表扬或批判对象的根本状况，表扬或批判要到达什么效果，应当学习借鉴的经验和教训是什么等等；写纠偏或补救性的讲话稿，起草者先耍弄清需要纠偏或补救的背景，对问题进行剖析，制造性地提出可操作性强的意见建议；写指示性或总结工作的讲话稿，起草者要先弄清相关的上级文件，相关单位有什么经验教训，把握了这些写出的讲稿才能到达“求之能给，问之能答，授以真知，解以真谛〞的效果。 七、领导自己想讲什么就是要精确     把握领导的意图。领导意图是讲话稿的重心，稿子的中心内容、根本观点、主要事例等等，都要以贯彻领导意图为核心。对领导意图把握得越全面、精确     、深刻，讲稿就越简洁过关；否那么，就可能要反复修改甚至推倒重来。通常领导对自己的意图会有所交待，常见的有三种形式：一种是先由起草者写出提纲或提出自己的构思，经领导认可就可以起草；其次种是领导交待一个或许的想法，其它的由起草者自己发挥；第三种是领导既交待总的思路，又同起草者一起协商 具体提纲，此后由起草者起草。无论领导接受何种形式交待意图，都需要起草者认真领悟、反复消化。 八、机关想让领导讲什么弄清领导想讲什么后，还需进一步了解机关想让领导讲什么，这样起草的讲话稿才有针对性。假设领导想说什么起草者就写什么，只起到“传声筒〞和“打字员〞的作用，没有半点自己的思想观点和创新发挥，这样的讲话稿或许领导会满足，却不会被机关干部认可。通常状况下，负责起草讲话稿的机关干部就是讲话内容所涉及工作的分管人。对起草者来说，起草讲稿也是争取领导“关注〞的极好时机，起草者想把工作中的难处、取得的成果、需要解决的问题渗透到讲稿中的心情是可以理解的，需要留意的是，起草领导讲话稿是“代言〞而不是“自言〞，是充实完善领导意图而不是独立题意，因此必需忠实地依据领导的意图来思考问题、争辩问题和解决问题。未经组织和领导同意一般不允许加进起草者个人的思想观点和感情成分，更不允许任意发挥。 九、与会人员想听什么讲话稿的质量如何，听众是最好的评委。机关干部起草领导讲话稿之前，要深化到群众中去做必要的调查了解，看大家期望从领导讲话中了解什么信息和政策精神。只有摸准了群众的需求才能写出好的讲话槁，让领导把话讲到群众的心坎里。当然讲群众之所想，只能把群众的口味和要求融合到领导意甲之中．不能与领导意图发生抵触。依据笔者多年的经验，多数群众喜爱这样的领导讲话：一是幽默幽默。擅长讲话的领导常用一些大家生疏的成语典故以及歇后语、顺口溜，有时还旁征博引加以发挥，使讲话生动幽默、妙趣横生。二是擅长煽动。即语言富于激情。讴歌赞美时气概昂扬，批判抨击时正气凛然，能吸引人、说服人、感动人、鼓舞人。三是通俗易懂。即擅长形象地表述抽象的概念，通俗地阐述浅显的道理，简要地说明简洁的事物，轻松地道破严峻 的问题。 十、讲话以后讲稿千什么用这是起草领导讲话材料的“善后〞工作。对讲话稿是否另有他用，起草者事先也必需心中有数。假设要以文件形式印发或在报刊上发表，起草者在撰写时就不能不考虑印发或刊发的要求。同时，在领导讲话结束后要按印发或刊发要求对讲稿做进一步修改，经领导审定后再印发或刊发。向新闻媒体供给的素材必需征得领导同意，千万不行自作主见。起草者本人依据讲话材料改写的新闻稿件，也要呈领导审查，以防报道失实引发麻烦。所谓“领导文稿〞，是指领导者在公务活动中使用的文稿。如：会议报告、演讲稿、汇报材料、发言材料、致辞、调研报告、署名文章、信函、批示、序言、按语等等。领导文稿至少具有三大特性：一是权威性。主要来自于领导者的身份。二是公务性。领导文稿用于领导者的公务活动，必需符合领导机关公务文书的一般性规定，要求语言简明、平实、庄重，使用的思维方式是规律思而不是形象思维。三是有共性。文稿要与领导者的职务、地位相符，与领导者个人素养、性格、习惯以及语言风格相符。基于领导文稿的这些特性，要写好领导文稿，主要要做到以下三点： 一、要精确     领悟领导意图 文稿一般是授命写作，也就是命题作文。文稿的成功与否，在很大的程度上取决于领导的认可程度和满足程度。这就要求我们在文稿的立意上，要尽可能地领悟领导意图。具体来讲，可能要从以下三个方面来把握： 1.换位领悟。就是说在接受了起草领导文稿的任务之后，要快速放大自己的角色，遗忘自己的身份，从领导的角度去思考问题。 2.沟通领悟。领导在交办起草文稿任务时，一般都对内容作出交代。有的意见比拟具体、比拟明朗，有的那么比拟原那么，讲的是一些大的观点和思路。既交代总的意图、大的框框，又讲出比拟成熟的具体思路，甚至成型的纲目，这种状况比拟少。为此，要想更多地了解领导的意图，最直接、最有效的途径有三条：一是认真听。倾听领导同志讲明意图、阐述观点，倾听领导提出的大致思路及根本要求。二是主动讲。表达自己的根本想法和写作思路，并提出一些不同的看法和观点，让领导来评判。三是相互议。找时机和领导同志一起谈论文稿的核心和重点，对不理解或拿不准的问题当场请教，引发领导对其意图进行更详尽、更深刻的阐释。 3.联系领悟。一是联系党和国家的大政方针领悟。由于领导意图从本质上讲是党和国家与人民意志的具体体现，把握住这个时期的方针政策也就会把握住领导的总体思路。二是联系一个时期领导的工作重点领悟。要想一想近段时间，领导强调最多的是什么问题，大会小会讲得最多的是什么问题，下去调研或平常交谈中流露出来的想法是什么，从中悟出领导的思想轨迹。三是联系领导思考的热点问题领悟。对领导日常谈论的重要思路和观点要认真地把握，并对其连贯思考，这样对领导的思想状况就会有系统、整体的理解。四是联系领导的思维方式和讲话习惯领悟。文稿由于是领导亲自讲，因而就必需依据领导个人的思维习惯、讲话习惯写作，使文稿与讲话者的特征根本吻合起来，以求到达更好的效果。否那么，文稿与人的习惯特征不统一，领导和听众都会产生一种生疏感或不习惯的感觉，也就不会到达预期的效果。 二、要大量收集写作素材 1.留意平常积累。要擅长观看，留意把听到的状况记录下来，把报刊的文章剪辑起来，把网上的东西下载过来。积累永无止境。有时积累的素材可能平常用不上，但在关键时候能用上一个观点、一个事例、一句话，就实现它的价值了。 2.留意深化调研。通过调查争辩取得的第一手材料往往具体生动、真实牢靠，印象深、感受深。因此要提倡“开门写稿〞，走出斗室，深化调研。 3.留意总结提炼。我们平常收集、积累、把握的材料，是感性的、零碎的、散乱的，是没有规律的，必需对其进行归纳、消化、加工和升华，使其成为可用之材，而不是当“二道贩子〞，拿来就用。 三、要认真搞好布局谋篇 1.要设计好文章的结构。结构就是文章的骨架和脉络。支配结构最根本的原那么是不死板、不杂乱，做到纲目清楚，层次清楚，连接紧密。 2.要组织好文章的内容。在文章的结构支配好以后，紧接着就是组织好文章的内容。文章的内容组织起来并不是太难，要说难主要就在于每次都要有创新。这是由于现在的领导讲话的频率比拟高，每次讲话都要有所不同，有时感到很难说出新的话来。怎样做到每次都有所创新，我的体会是应当从以下三个方面来着手：一是多项选择新材。社会在进展，时代在进步