2023年大班做手工活动策划方案.docx

天道酬勤 大班做手工活动筹划方案 手工制作是幼儿园中常见的活动。手工制作是指幼儿利用废旧材料 多种纸张等进行创作的活动。由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点，激起了幼儿的创作 活动的兴趣，所以幼儿对于手工制作可以说是情有独钟的。以下是小编精心收集整理的大班做手工活动筹划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 大班做手工活动筹划1 活动目标： 1 尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。 2 初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。 3 感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。 活动准备： 1 白纸 彩色纸(上面画有假设干蛋黄 蔬菜叶和肉片轮廓线 小盘子)人手1份。 2 逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。 3 1个娃娃 娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。 4 幼儿用书。 活动过程： 1 教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。 教师：听，娃娃怎么了娃娃为什么哭肚子饿了吗怎么办呢对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。 2 呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。 (1)教师：米粉是什么样子的像什么(米粉细细的 长长的) (2)教师：米粉是怎么做出来的 展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。 3 幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。 (1)教师交代撕米粉的要求。 教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗 教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。 4 教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。 教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片 蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃! 5 幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。 幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。 大班做手工活动筹划2 活动目标 1 给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。 2 按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。 3 粘贴眼睛 嘴巴等器官，开展幼儿的审美能力。 4 培养幼儿废物利用的意识。 活动准备 纸杯 蜡笔 剪刀 胶棒假设干，即可贴(眼睛 嘴巴假设干)，音乐磁带我是一朵小花，“太阳花〞作品一幅，背景图画一幅。 活动过程 一 活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花〞，有红的 有黄的 有白的 还有粉的。提问：花朵好看吗你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二 幼儿操作，教师讲解示范。 1 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 2 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条 尖条 圆条等。 3 把剪好的纸杯放在桌上翻开就变成一朵美丽的“太阳花〞了。 4 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃〞了。 大班做手工活动筹划3 活动目标： 1 进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望 2 引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿丰富的想象力和创造力 3 使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机 活动准备： 1 各色的橡皮泥 各色的彩纸及胶水 双面胶的制作材料 2 在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片 摆放各式各样的飞机模型，纸飞机假设干 活动过程 一 开始局部： 教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中 二 根本局部： 1 教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师 2 教师请幼儿自由选择泥工 折纸等区域来制作，开展幼儿的操作能力 3 教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动 4 作品展示：幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品 三 结束局部： 教师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星〞，对表现好的幼儿进行表扬。 大班做手工活动筹划4 活动目标： 1 能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计 装饰鱼身上的花纹。 2 尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备： 1 欣赏过“美丽的鱼〞，对鱼的外形 花纹色彩有所了解。 2 五彩鱼〞范例，半成品“五彩鱼〞(缺少鱼眼睛)范例。 3 报纸 彩纸假设干，双面胶，剪刀。 活动过程： 一 观察范例，推想制作方法1 教师出示“五彩鱼〞范例，提问：这是什么是用什么做的你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛 身体 鱼鳍 鱼尾等。)二 倾听教师讲解，学习制作方法1 教师示范讲解制作鱼身的方法。 教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么 教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细 花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。 2 教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。 教师：我们还可以用彩纸剪成三角形 圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。 三 难点讨论1 教师出示半成品“五彩鱼〞，提问：这条鱼少了什么(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做 2 教师用手指穿过“鱼〞的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢 3 教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴 竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。 四 幼儿制作1 教师提出操作要求。 教师：卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍 鱼尾也要装饰。 2 幼儿操作。 教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用适宜的方法固定鱼眼睛。 (提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解;巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五 欣赏 交流1 教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。 2 师幼集中欣赏 交流。 你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么你是用什么方法固定鱼眼睛的 大班做手工活动筹划5 活动目标： 1 从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。 2 围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。 活动准备： 1 废旧材料：饮料瓶 玻璃珠 光盘 彩绳等 2 背景图：草地 树。 3 制作蜗牛的流程图 活动过程： 一 出示礼物盒子 师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么 (幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿) 师：我翻开来看看哦，是不是和你们猜的一样。 (翻开礼物) 师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。 (请1名幼儿尝试玩) A：师：还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿) B：这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个，给谁玩好呢你们有什么好方法呢(自己做) 二 幼儿探索蜗牛转珠的方法。 师：嗯，这到是一个好方法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的 (请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料) 师：有了这些材料，我们该怎么做呢谁来说说我们可以先做什么在做什么 (请幼儿猜一猜,说一说) 幼儿猜想制作的过程，教师根据幼儿的猜想出示流程图。 教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比拟顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。 三 教师整理制作过程，并对局部环节进行示范。 装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛 ①师：蜗牛的贝壳你们会做吗(会) (出示教师做的贝壳，绕的线留一段) 呀，多出来的怎么办(教师示范把多出来的剪掉) ②师：瓶子会剪么(会) (教师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范) 看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗谁来试一下。 师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。 (教师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏) 剩下来的谁来帮我完成 ③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。 师：现在会了吗 ④师：那么身体会做吗记得蜗牛的身体上面还有什么 (引导幼儿说出眼睛 嘴巴和触角) ⑤师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。 操作前的要求： 师：现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么(贴数字) 装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按顺序标上①②③④⑤) 记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。 三 幼儿制作蜗牛转珠，教师巡视指导。 幼儿制作的时候播放音乐我有一双勤劳的手 帮助个别能力差的幼儿一起完成。 四 幼儿自由玩蜗牛转珠。 师：做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人老师检验一下。 师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。 (幼儿送蜗牛到背景图上) 大班做手工活动筹划方案