2023年岳城小学岗位设置实施方案.doc

岳城小学岗位设置实施方案(1) 第一篇：岳城小学岗位设置实施方案（1）岳城小学岗位设置实施方案 为深化学校人事制度改革，进一步用活人机制，根据区教育事业单位岗位设置管理实施方案的规定，结合各单位工作实际，特制订本实施方案。 一、岗位分布 我校现有在职再编教师61人，其中副高1人，中级职称51人，初级8人，工勤人员1人。按教育体育局与人事局，我校拟聘中级职36人，初级24人，工勤人员1人，按等级分类，中级八级职称为11人，中级九级14人，中级十级为11人，初级11级为12人，初级12级为12人，工勤五级岗位为1人。 二、任聘条件 1、半设置为岳城小学在编在职的专业技术教师工勤人员。 2、所有参与岗位设置的人员，必须能遵守学校规章制度。 3、拟聘职称进入相应等级必须在原职称上工作三年。 4、拟聘人员必须有适应岗位要求的具体条件。 三、聘任方法 1、分布岗位。学校通过公示栏，公示任教育体育局与任人事局的岗位设置方案，以及岗位设置实施方案。 2、申请应聘。应聘人员须向学校领导小组提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料。 3、学校岗位设置等级评定委员会对应聘教师进行竞聘赋分，根据结果择优提出聘用岗位人员报学校岗位设置领导小组研究决定。 4、结果公示。聘用结果公示期为5个工作日，在公示期内有异议者，可 （8262749）或找领导小组咨询，公示无异议，就与校长签订聘用合同。 四、领导小组 1、学校成立岗位设置管理领导小组，领导小组下派办公室。办公室主任苏克东。 组长：廖元初 副组长：易爱明 成员：潘青海刘奇志陈强袁国良汪桔秀姚蔓彭孝平张金霞 2、学校成立岗位设置等级评定委员会组长：廖元初 副组长：易爱明 成员：潘青海刘奇志陈强袁国良汪桔秀王燕珍于党文陈冬霞杨磊 五、岗位设置组织实施 1、宣传发动，召开教师大会，统一思想，上项工作在2023年9月下旬完成。 2、出台岗位设置方案。在2023年10月21日前报教育体育局审核岗位设置方案，填写相关表格，再由人事局核编。 3、完成竞聘上岗，在11月4日报送单位实施方案，经教育体育局审核，公示为5个工作日，组织教师竞聘上岗。 4、拟聘人员审核认定。竞聘上岗后，填报受聘人员花名册，于11月18日前报教育体育局审核，与校长签订聘订聘任合同。 5、兑现岗位工资 于2023年11月25日讲聘用合同报送教育体育局，从2023年12月1日执行并兑现岗位工资。 六、竞聘相关事项说明 1、竞聘人员必须向学校上交书面竞聘材料。 2、等级评定委员会成员按岳城小学岗位设置考评方法给竞聘者赋分。 3、半岗位设置，同类别职称的竞聘者从高分到低分排序，不参加竞聘的教师直接确定为本类别职称的最低级。 4、当竞聘积分相同时，工龄长的优先，如积分与工龄相同，以晋级长着优先，如三者相同，由学校岗位设置领导小组投票决定。 5、有以下情况之一者，直接扣分量化积分中的某类赋分。（1）、被上级通报，查处或对学校造成恶劣影响的。 （2）、有重大平安责任事故，被上级通报、查处，对学校造成恶劣影响的。 （3）、有令不行，有禁不止，影响学校工作的。（4）恶意传播虚假信息引起校园不稳定。 （5）、一年中病假累计满 天，事假累计满 天，或无故旷工或无故不参加政治、业务学习的。 七、岗位聘用说明 八、岗位竞聘量比积分 九、本方案在实施过程中的具体问题由学校岗位设置管理领导小 组研究审批，解释权归学校岗位设置领导小组。 2023.10 评分方案 1、学历：3分 专2分 中师1分 2、工龄：每年1分 3、受聘现职：每年1分 4、从2023年起评为级先进个人、优秀党员、优秀党务工作者记2分 5、从2023年起所撰写的论文在国家级、省、市级发表或获奖依次记 3、 2、1分，（通讯报道等同） 6、课题研究按省、市依次记 3、2分 7、教学赛课从2023年起在国家级、省、市级按 5、 3、2分计分，级等奖与等奖等同记1分 8、班主任工作：自2023年起连续到现在每期记0.5分，未满三年不计分 9、行政职务：等同班主任赋分 10、辅导获奖：按省市级记 3、 2、1赋分。 第二篇。小学岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人员管理的科学化、标准化和制度化。做好岗位设置工作，根据闽委办[2023]7号和泉委办[2023]73号XX市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）等有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。 一、实施范围与对象 学校现有正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤人员，均适用本实施方案。（不含试用期教师） 二、岗位设置的指导思想和根本原那么 （一）指导思想 以党的十七大精神为指导，落实科学开展观，在事业单位推行岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动教职工的积极性和创造性， 促进教育事业的开展。 （二）根本原那么 坚持科学设岗、宏观调控的原那么；坚持优化结构，精简效能的原那么；坚持按需设岗、合同管理的原那么；坚持平稳实施、稳步推进的原那么。 三、岗位设置与结构比例 （一）岗位总量 学校现有编制105人，实有人员103人，设岗总数105个。 （二）岗位类别及比例 1、学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2、根据岗位设置原那么，专业技术岗位（100个）占主体，为岗位总量的95％。管理岗位（3个）占岗位总量的3％，工勤技能岗位（2个）占岗位总量的2％。 （三）岗位等级及结构比例 1、管理岗位 管理岗位3人，分为2个等级，兼专业技术课程，具有小中高专业技术职称。 2、专业技术岗位 专业技术岗位分为教师岗位和卫生岗位，教师岗位是专业技术岗位的主体。 专业技术岗位分为9个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。其中副高级岗位五至七级；中级岗位八至十级；初级岗位十一级至十三级，十三级是员级岗位。教师岗位名称：小中高教师岗位等级名称为小中高教师五级岗位、六级岗位、七级岗位；小高教师岗位等级名称为小学高级教师八级岗位、九级岗位、十级岗位；小学一级教师岗位等级名称为小学一级教师十一级岗位、十二级岗位，小学二级教师岗位等级名称为小学二级教师十三级岗位。 专业技术高级、中级、初级岗位内部结构比例：小中高教师五级、六级、七级岗位结构比例为2：4：4，小学高级教师八级、九级、十级岗位结构比例为3：4：3，小学一级教师十一级、十二级岗位结构比例为5：5。小中高设岗位数6个，其中五级岗位1个，六级岗位3个（含附设岗位1个），七级岗位2个。中级岗位设置55个，其中八级岗位17个，九级岗位17个，十级岗位21个。初级岗位40个，其中十一级岗位20个，十二级岗位20个。 3、工勤技能岗位 本单位设置工勤技能岗位2个，岗位等级为四级。 四、岗位职责与任职条件 1、三类岗位根本条件 （1）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。 （2）具备良好的师德修养，教育思想端正，关心保护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。 （3）岗位所需的专业、能力或技能条件。 （4）适应岗位要求的身体条件。 管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向。 专业技术岗位的根本任职条件按照现行专业技术职务评聘及泉委办[2023]73号有关规定执行。 2、管理岗位职责与任职条件（详见各级岗位说明书）。 管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向。 3、专业技术岗位职责与任职条件（详见各级岗位说明书）。 专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、对学校奉献和学术影响等因素，表达教育教学、科学研究、社会效劳等方面的成就和奉献。 4、工勤技能岗位职责与任职条件。 工勤技能岗位任职条件详见岗位说明书。 第三篇：岗位设置实施方案XX市地方电力开发公司岗位设置实施工作方案 为了贯彻落实科学开展观，深化人事制度改革，调动我单位职工的工作积极性和创造性，增强竞争意识，提高工作效率，逐步建立和完善符合我单位的人事管理制度，根据广西壮族自治区人事厅关干印发广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见的通知（桂人发【2023】 85号），广西壮族自治区人力资源和社会保障厅、区工业和信息化委员会、区国土资源厅、区环境保护厅、区住房和城乡建设厅、区水利厅、区质量技术监督局关于印发广西壮族自治区工程技术事业单位岗位设置结构比例指导标准的通知桂人社发【2023】 89号等文件和XX市人社局关于事业单位岗位设置聘用上岗工作指示精神，结合我单位岗位设置审核表、首次岗位设置核准方案和单位实际情况，制定本工作方案。 一、岗位设置实施工作领导小组 组长：卢一忻 副组长：刘宁 成员：梁丰 下设办公室，梁丰为工作人员，负责岗位设置实施工作日常事务工作。 二、岗位设置实施的原那么 1.坚持公开、公平、公正的原那么； 2.坚持全面考核，竞争择优的原那么； 3.坚持突出业绩，兼顾资历的原那么； 4.坚持改革、开展、稳定相结合的原那么。 三、岗位设置的实施方法。根据单位所设置岗位数量，和本单位职工根本情况，采取符合岗位条件人员申请进入相应工作岗位直接聘任上岗和没有相应工作岗位的工作人员采取设置附设岗位的方法做好聘任工作。 （一）、首次聘用设置的岗位 1、管理岗位共设岗3个。管理岗位八级2个、管理岗位九级1个。 2、专技岗位共设岗位8个。八级设岗1个，九级设岗1个、十级设岗2个岗位、十一级设岗1个、十二级设岗1个、十三级设岗2个。 3、工勤技能岗位设岗1个。工勤四级1个 （二）、聘用岗位人员范围 聘用人员为所有本单位在编在岗工作人员。 （三）、聘用条件（聘用人员根本条件） 1、参加聘用上岗人员必须符合以下根本任职条件 （1）遵守宪法和法律； （2）具有良好的品行； （3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件； （4）具备适应岗位要求的身体条件； （5）任现职以来年度考核结果均为合格以上; （6）未在党纪政纪处分期间。 2、管理岗位任职条件 一般应具有初中以上文化程度，各等级岗位还应具备以下根本条件： （1）七级职员岗位，须在八级职员岗位上工作3年以上； （2）八级职员岗位，须在九级职员岗位上