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2023
年中
工作计划
范文
中班工作参考方案范文
本班共有幼儿32名,其中男孩19名,女孩13名,29名老生,3名新生。通过新生入园登记表我们对新幼儿有了一定的理解。他们入园状态良好,哭闹现象非常少,能根本习惯幼儿园生活。老生入园情况良好,个别幼儿有哭闹现象,通过引导已能非常好融入集体生活。本班幼儿常规习惯有待加强。
幼儿已根本习惯幼儿园生活,对园内常规已有了根本认识,但幼儿习惯依然较松散,常规有待进一步加强引导。在进餐、饮水、入厕环节能够独立完成,存在游玩现象,需加强指导。
大局部幼儿不能够主动与人交谈,不敢于当众讲话,清晰的表达本人的方法。
大局部幼儿在礼貌和安静倾听的咨询题上还需要加强引导。
幼儿能够对四周的事物、现象感兴趣,有好奇心能够积极探究本人感兴趣的事物和现象。局部幼儿能够对生活和游戏中简单的数学现象感。能够明白得保护动植物,并有初步的环保认识和行为。
幼儿能够主动参与各项活动,乐意与人交往,能够做力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任感,大局部幼儿明白得尊重长辈、老师、同伴。
理解根本的社会常识,并有一定的规那么认识。
幼儿能够积极参加艺术活动,能够用本人喜爱的方式进展艺术表现和制造。喜爱操作美术工具和材料,能够掌握它们的用法,进展自我表现。大局部幼儿能够用自然的声音演唱歌曲。
本班3名老师。老师工作积极性比较高,也具有一定的工作才能。对幼儿有爱心、生活护理细致。
1. 稳定幼儿情绪,处理幼儿初入园焦虑咨询题,协助幼儿尽快习惯幼儿园生活。
2. 加强幼儿的平安引导,时刻眼不离幼儿,做到防范于未然,确保幼儿在园平安。
3. 加强培养幼儿良好的常规习惯,提高自理才能。
4. 积极利用农村自然资源,创设农村特色环境。
5. 在一日生活的各个环节浸透礼仪教育。
6. 充分利用自然资源增加户外活动的乐趣。
7. 培养幼儿做操的兴趣,稳固三套操的纯熟度与标准度。
8. 教育活动与校园农村特色相整合。
三
〔1〕健康1) 进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用本人的毛巾擦手;
2) 独立入厕,学会上便槽大小便,逐步养成每日大便的习惯;
3) 正确使用勺子,安静就座,愉快进餐,接着学习文明的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑食。餐后能简单整理桌面,掌握餐后理洗顺序,并养成及时喝水的习惯。
4) 进一步培养幼儿良好的就寝习惯,能按顺序穿脱简单的衣裤、鞋子,初步学会叠衣裤、脱宝宝衫,安静入睡,睡姿正确;
5) 在老师的鼓舞下,喜爱并较积极地参加各类体育游戏活动,并能克服一定的困难;
6) 学习三套体操,能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑,双脚原地向上跳,向远跳50厘米以上,在宽25厘米以内的平衡木上走,学拍皮球,互相抛接大皮球,钻过70厘米高的障碍物。
7) 不玩、不触摸危险品,进一步明白处理常见平安咨询题的正确方法;
8) 喜爱与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并构成平安感、信任感。
〔2〕社会性和情感1) 明白本人及家人的姓名、性别,明白父母工作的辛苦,爱父母、尊敬父母,不乱发脾气;
2) 能欢乐地参加各种活动,明白世界有非常多种族的儿童,明白中国的儿童非常幸福;
3) 愿意做本人能做的事并能为本人所表现出的才能感到欢乐;
4) 能向老师提出本人的要求,在老师的启发下,能同情生病的同伴;
5) 喜爱上幼儿园,关心集体,能和同伴一起友好地游戏,明白幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学会轮番玩;
6) 初步产生理解幼儿园和家庭以外的环境的兴趣;
7) 能区分本人的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试新的活动;
8) 能恪守一定的集体活动规那么,努力做好力所能及的事;
9) 保护玩具和图书,轻拿轻放,不乱扔、不损坏,节约使用;
10)逐步参加一些劳动,能在老师协助下给植物浇水,喂养小动物,擦桌椅,整理玩具等,初步体会劳动的欢乐。学习尊重别人的劳动,感受一些职业的人们的工作和辛苦,对他们的精神产生良好的感情。
〔3〕认知1) 对四周新奇事物感兴趣并经常提出简单咨询题,接着学着用各种感官去感知事物,喜爱观察、探究与生活相关的社会、自然现象;
2) 接着认识常见的动植物,在老师的带着下学习豢养小动物,参加简单的种植活动,并保护动植物,关心劳动者;
3) 喜爱参加数学活动,能在老师提示下保持稳定留意,会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料;
4) 能依照物体的1-2个特征分类、排序,区别前后、高矮等空间方位,明白白天、黑夜、早晚、今天,比较两组物体的多少,一样多,认识3-4种根本图形;
5) 学会手口一致地点数4以内实物,并说出总数。
〔4〕艺术表现1) 喜爱并较积极地参加音乐、美术等艺术活动,能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美;
2) 能在油画棒、水粉等方式的绘画活动中较大胆地表现本人的感受、体验,并进展简单的联想、制造活动;
3) 能跟随伴奏唱完好的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简单的动作表现本人的感受;
4) 初步学习使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划;
5) 接着学惯用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进展做做玩玩的活动;
6) 喜爱用本人的作品来布置环境,参与环境创设。
〔5〕、语言1) 进一步学习在日常生活中运用一般话交谈,能逐步按正确语音发音,喜爱说一般话;
2) 乐意与老师、小朋友交谈,能使用简单的礼貌用语; 34
3) 能有针对性地答复别人提出的咨询题,在游戏和活动中能较清晰地表达本人的恳求和愿望,在集风光前大胆发言;
4) 喜爱听故事、看图书,能独立念儿歌,独立看书,明白故事中的简单的情节,进一步认识常用汉字及简单的标记;
5) 能安静倾听,不随意打断别人,不插嘴。
〔6〕课程安排1) :通过为幼儿制造丰富、愉快的一日生活环境,让幼儿在不同的领域得到开展,在欢乐的活动中学会学习并获得开展,依照教育活动需要,开展保教工作和实现教育目的。
2) :通过激发幼儿学习英语的兴趣,会说简单的单词,能够和老师一起做律动,会说简单的课堂用语。
3) :通过培养幼儿对阅读的兴趣,引导幼儿会说完好的话,会简单的复述故事,会一页页翻看图书,愿意与同伴分享交流。
4) :通过课程的由浅入深,以一个个主题或情境的方式,浸透数、量、高矮、关系对应、形色对应等数学知识,引导幼儿学习数学的兴趣。
5) :通过礼仪与弟子规相结合。
〔1〕 提供丰富、有趣、可操作性强的区域材料,引起幼儿的好奇心,使幼儿在探究中获得开展。
〔2〕 创设温馨的活动环境,使幼儿在一日生活中充满欢笑。
〔3〕
l 益智区:引导幼儿有目的的拼插,并充分展示幼儿成果。
l 建筑区:通过"小主题"的方式,让幼儿进展不同的搭建活动。
l 美工区:提供丰富的自然材料,充分让幼儿参与创作并展示本人的作品。
l 音乐区:引导幼儿能够大胆进展艺术表现和制造。
l 图书区:提高幼儿自主阅读的兴趣。
〔1〕 在多种游戏中,引导幼儿体验体验走、跑、跳、钻投等不同的运动方式,能较灵敏的操纵身体的运动方式。
〔2〕 在体育锻炼中,能做到保护好本人,不到危险的地点玩。
〔3〕 通过幼儿感兴趣的方式,引导幼儿做简单的徒手操、轻器械操,培养幼儿做操的兴趣。
〔4〕 保证每天二小时的户外锻炼时间。
〔5〕 充分利用自然资源,为幼儿制造丰富、耐用的户外玩具,吸引幼儿参与体育活动的兴趣。
〔1〕 充分利用各种方式与家长进展沟通,及时交流、反响幼儿情况,如、飞信等。
〔2〕 在"家园共育"中,经常登载一些教育文章或做法,让家长理解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育小孩的方法与途径。
〔3〕 利用家长来接送幼儿的时间,及时与家长交换意见,共同想方法协助幼儿纠正不好的习惯。
〔4〕 请家长配合老师搜集农村自然资源,协助老师制造户外玩具。 34
〔5〕 积极参加家长会,有咨询题及时与本班老师进展沟通。
〔6〕 在"温馨提示"中提示家长天气变化即便为幼儿增减衣服。
〔1〕 严格执行接送制度,防范于未然。
〔2〕 每天检查班上各项设备,杜绝不平安隐患,及时上报及时处理,把平安工作放在第一位。
〔3〕 认真观察幼儿的活动情况,防止不平安事件,树立平安认识。
〔4〕 亲密结合幼儿的生活进展平安教育利用一日活动中各个环节,随机进展平安教育,每次活动前提出要求,比方:吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等。
〔5〕 依照中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。
〔1〕 加强对幼儿生活各环节的治理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
〔2〕 配合保健医生做好卫生保健工作。把好晨检关,在活动区后进展评价。
〔3〕 定期组织幼儿进展体检,并做好反响。
〔4〕 邀请保健老师进课堂,教幼儿掌握自我防范的方法,在传染病多发季节能及时地进展预防。
〔5〕 接着配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健认识和才能要加强。为幼儿提供自我效劳的时机,构成良好的卫生保健习惯。
〔6〕 定期在家园共育上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。
〔1〕 老师共同学习园内、本班打算,理解本学期工作重点。关于班级出现的咨询题及时沟通,做到思想统一。
〔2〕 按时组织班务会,明确每一阶段的目的和要求,较好的完成各项任务。
〔3〕 老师充分发挥本人的专长,为本班开展献计献策,促进个人和班级共同开展。
〔1〕做好幼儿入园接待工作,稳定幼儿情绪。
〔2〕开展"迎国庆"、"中秋"、"老师节"等活动。
〔3〕学习"欢乐的城堡"欢乐与开展课程。
〔1〕利用农村自然资源进展环境创设。
〔2〕加强幼儿的各项常规。
〔3〕学习"丰收乐园"欢乐与开展教材。
〔1〕学习"动物世界"欢乐与开展教材。
〔1〕学习"冰雪天地"欢乐与开展教材。
〔2〕进展节假日的平安教育。
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