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2023
年幼
体育活动
计划书
范文
幼儿园体育活动参考方案书范文5篇
幼儿园体育活动打算书(一)、
关于小班的学生来讲,依然以游戏加体育的方式来让小孩们度过本人的小班生活。
活动目的:
1,让小孩们学会排队,明白得排队是中华传统美德,不能推不能挤,要友好对待前后的小朋友。
2,引导小孩在户外活动,爱上户外运动,不要不断待在屋内。
3,让小孩们喜爱上游戏和运动,并培养小孩团队合作认识,提升小孩之间的亲切度,增进小朋友之间的感情。
活动预备:
1,课件预备,预备一段关于小火车的动画,建议用托马斯和他的朋友们或者是火车宝宝。
2,引导小朋友们讲出火车的构造,以及火车运转时的特点。
活动过程:
1,老师讲一下游戏的规那么,协助小朋友一个挨一个站成一列,然后让小孩们双手搭在前面小朋友的肩上。
2,老师开场喊,火车要开动了,建议老师不断地改变节拍,让小孩们按着你的节拍来开火车。例如,火车要开快了,火车要开慢了。
3,小孩们开一会,老师就喊,火车进站了,要停车了。谁要下车,谁要上车。谁要下车,确实是指目前在玩开火车的小朋友假设不想玩了,那么能够离开。谁要上车,确实是指未参加游戏的小朋友,谁想要参加到游戏中,那么补上去。
4,让小孩们在开火车的时候,也模拟一下火车的声音,鸣笛以及哐当声。
活动延伸:
这里就需要老师灵敏的头脑了。例如,能够让小朋友们排成的火车钻山洞,过山坡或者是过大桥等。如此,小孩们能够利用身体的灵敏性来做各种各样的动作,而且在做动作的过程中,不能让火车断开。
活动总结:
关于小班的小孩来讲,如此的游戏是特别有趣的,不仅让小孩们尝试到了集体游戏的乐趣,而且也能让小朋友们之间构成了亲切的友爱关系,也能让老师更多地理解每一个小朋友的性格和乐趣点。
幼儿园体育活动打算书(二)
我班幼儿对体育游戏具有浓重的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有打算、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容,以身体练习为主要手段。开展幼儿根本活动技能,提高幼儿身体素养,加强幼儿体质,促进幼儿身心全面、健康和谐开展。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往才能、口语表达才能、想象制造才能在特别大程度上有了提高。
一、活动目的
1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,加强幼儿体质。
2.根本体操训练,开展幼儿的身体协调才能。
3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及操纵才能。
4.在户外进展各类游戏,通过游戏开展幼儿走、跑、跳等才能,提高动作的协调性及平衡
性。
二、详细内容安排
二月份
1.队形练习:要求幼儿听口令整齐地做动作。
2.早操训练:标准动作,带幼儿到操场上练习。
3.滚球:幼儿分组滚球竞赛。
三月份:
1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调才能,练习拍球。
2.练习原地纵跳,要求落地屈膝,保持平衡。
3.踩高跷:练习平衡技能。
四月份:
1.跑步:教幼儿掌握跑步技能,锻炼身体。
2.大型组合玩具:训练幼儿各种综合才能。
3.跑步竞赛:提高竞争认识和集体荣誉感。
五月份:
1.接着加强队列练习。
2.攀登墙:开展幼儿攀爬才能。
3.沙包:练习互相的协作性和投掷的精确性。
六月份:
1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调才能,练习拍球。
2.跳圈:练习双脚并拢向前跳。
幼儿园体育活动打算书(三)
体育:快乐跳跳糖
活动目的:
1、积极尝试各种跳法,能依照信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验体育游戏带来的乐趣。
活动预备:
预备每人一份跳跳糖和小勺子。
在 场地上画个大嘴巴图案
红、绿跳跳糖胸饰
活动过程:
1、品味并交流感受。
今天老师给小朋友带来了一种特别的糖果,你们去尝一尝。并说说有什么感受。
2、讨论并用肢体动作表现。
这种糖吃到嘴里会如何样
鼓舞幼儿用动作表现本人的感受、想出各种跳的方法,如:双腿跳、单腿跳、交替跳等,引导同伴间互相模拟。
3、游戏:快乐跳跳糖
我们都来当跳跳糖,在 大嘴巴里跳一跳吧。
引导幼儿自由的 跳。
发给幼儿不同的胸饰,引导幼儿按颜色分类跳或依照情节变化跳。以加强幼儿兴趣,并适当操纵活动量。
体育:我爱洗澡
设计意图:
玩水是幼儿特别感兴趣的游戏,可家长都由于怕小孩的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是小孩最能玩到水的生活活动,这是小孩生活中积累了一定的感性经历.我们在开展体操兴趣小组时觉察幼儿对洗澡这一动作特别的感兴趣.因而设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目的:
1、开展幼儿的双手协调才能及肩部肌肉的柔韧性.
2、在活动中感受体育游戏的欢乐.
活动预备:
1、各色毛巾
2、场地的预备
活动过程:
一)老师以哑剧的方式引起幼儿的兴趣
1、师:小朋友,今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜,老师表演的是什么情节
2、老师表演,突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿答复以下咨询题:你看到老师表演的是什么
二)学习动作搓背
1、小朋友真棒,你们在家是本人洗澡的吗今天我们也来洗洗澡吧,老师按洗澡顺序带着幼儿练习一次.提咨询:"刚刚我们只洗了前面的一局部,背上如何办呢
2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进展表现,可请其他幼儿跟学。
3、老师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习
三)游戏 我爱洗澡
1)学的这么热了,我们大家去游泳好吗我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在颈项上,我们出发.哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼儿练习动作一次
2)来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!
3)红色的池子里都是泡泡了,我们赶快游到绿色的游泳池去洗洁净吧
4)宝宝们都洗洁净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动 洗毛巾听音乐洗毛巾 最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们如今都香香的,我们如今回去让其他的小朋友闻闻吧。
聪明的蚂蚁
聪明的蚂蚁(国际象棋)
设计意图:
以小孩的兴趣为出发点,将国际象棋巧妙的交融于体育游戏活动,既提高了幼儿对国际象棋的兴趣,又锻炼了小孩的身体。
目的:
1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,加强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
2.通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣。
预备:
铃鼓一只,垫子假设干,蚂蚁头饰,创设各棋宝宝的家。
过程:
1.导入活动,引发兴趣“今天,我们学做蚂蚁,老师做妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步〞(戴上头饰)齐声:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早穿上美丽花花衣,跟着妈妈去散步,东闻闻,西闻闻,觉察一粒小豆豆,跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!
2.探究练习
1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁〞(车,马,象,兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车,马,象,兵那儿去咨询好。妈妈示范,手脚着地的正确动作,幼儿模拟。
2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓,敲得快(小蚂蚁爬得快),敲得慢(小蚂蚁爬得慢),妈妈敲时留意动静交替,掌握运动量。
3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领,会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚刚,我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领(向前爬,向后爬等)
3.游戏—送棋宝宝回家“呜、呜〞“谁在哭〞(是皇后),“如何啦〞“我们在草地上做游戏,如今不认识回家的路了。〞
妈妈:“我们送棋宝宝们回家好吗〞每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中,加强练习和稳固)
4.延伸:棋宝宝都找到家了,它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。
幼儿园体育活动打算书(四)
一.现状分析
1.小班幼儿的体育运动才能、体能方面不够理想,身体不够协调。
2.户外活动时候,老师对幼儿有目的的体育运动组织,没有特别好的表达出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。
3.幼儿对体育运动的兴趣特别高,但是随意性特别强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4.幼儿喜爱特别喜爱带有实物性的体育活动,喜爱表现本人,喜爱扮演各种角色。
二.小班幼儿年龄特点
1.学习按指令行动,生活自理才能加强。
2.行为明显受情绪支配。
3.对别人的情感反映敏感性加强。
4.动作协调性加强。
5.模拟性强
三.活动目的
1.培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,加强本人的体质。
2.培养幼儿的自决心,正确对待胜负,有良好的心理素养。
3.针对个别特别幼儿多提示、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵敏性。
4.培养幼儿同伴间合作才能,恪守活动规那么,加强自我保护认识。
四.活动措施
1.活动场地小型、温馨
小班的小孩大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。如此,小孩们能够尽情地爬呀、跑呀,不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班小孩留意力易分散,喜爱远离成人单独游玩,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,如此小孩们不易遭到大操场上喧哗声音的阻碍,也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时,只要招招手,悄悄喊“来来来,快到老师这儿来〞,小孩们就会像小雀般跳到老师身旁。
2.活动方式按部就班
小班幼儿游戏时往往左顾右盼,毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏,如“吹泡泡〞、“拉个圆圈走走〞等。游戏中老师扮演主要角色,以积极愉快的情绪感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给小孩提供的自由活动时机也随之增加。自由活动中,让爽朗爱动的小孩带动文静的小孩一起玩。随着时间的推移,小孩们熟悉了,自主性,目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓重的兴趣。
3.活动安排科学合理
小班幼儿易疲劳,留意力易转移,针对这一特点,在一次户外活动时安排2-3个游戏,每个游戏的时间为6-7分钟。假设把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子,整个活动就像串珠一样:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜〞和“过小河〞放在一起,“拖小猪〞和“小孩小孩真爱玩〞串在一起。如此的安排保持了幼儿对活动的兴趣。
4.活动规那么简明易行
幼儿在户外活动比在室内爽朗,加上小班小孩自我保护认识差,如不留意,就会发惹事故。因而在活动过程中,依照游戏情节增添简易规那么。如“开飞机〞时,用“飞机和飞机相撞会爆炸〞加以约束,小孩就明白得了不能只顾本人玩得快乐,应防止相撞。游戏“一列火车长又长〞,以“比比谁是最能干的驾驶员〞提示幼儿:火车不能碰到山洞,出事故的驾驶员要被淘汰。小孩们都特别乐意接受这些有趣易行的规那么。
在如此丰富多彩的户外游戏中,小班小孩们对户外活动的兴趣有了加强,体质逐步得到了提高,局部小孩还能提出玩户外体育游戏的新点子。所以小孩们的成长是日新月异的,在以后户外体育活动的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新本人的教育观念。在坚持游戏化地组织小孩活动的同时,还须留意持之以恒,把主动性让给小孩,提供足够的空间让小孩创新活动内容。
幼儿园体育活动打算书(五)
活动设计思路
我园的体育室内有一根拔河用的绳子,对这根又粗又长的绳子,幼儿不断特别好奇,经常过去摸摸玩玩。中班幼