关爱留守儿童暑期社会实践活动总结“应温总理发出了同在蓝天下，共同成长进步〞的号召，我院组织了以一位经历资深教师指导、一位07级学生队长、6位08级精干学生及下车乡政府的2位大学生村官为队员的暑期社会实践小分队，于今年7月份在灌云县下车乡开展了为“期一周的以携手明天、共享成长〞为主要内容的暑期社会实践活动。现总结如下：一、高度重视、精心准备“今年的暑期社会实践活动是校团委响应江苏共青团省委效劳科学开展、建设“美好江苏〞的号召，我院采取双赢〞政策，将理论实习与社会实践相结合，让小分队成员在实习的过程中将理论回归到实际中去指导社会实践，突出高校效劳地方的功能，受到了淮海工学院领导和当地政府的高度重视。我院暑期社会实践效劳团先后屡次召开效劳团成员会议，对本次暑期社会实践的行前准备工作做了具体的安排和分工。对于实践方案的制定，也力求科学化、合理化、创新化，经过效劳团全体成员的几天努力，一套思路明确、实际结合紧密并结合学科特色的方案出炉。为了使此次实践活动顺利开展，我院特别邀请了历年来屡次指导学生暑期实践工作的资深教师佟瑛亲临指导。小分队成员是由院学生会主席为分队队长、08级各班学生中经过层层考核中脱颖而出的学生和自愿请缨参加的当地大学生村官组成的。大学生村官的参加为此次实践活动增加了筹码也是历次实践活动所没有的成员，不管是师资队伍还是实践团队，可以说，此次实践活动我院倾注了大量的物力和财力。二、扎根基层、效劳社会1、村官参加，如虎添翼。效劳团成员到下车乡后，得到了当地政府的热情接待，同时下车乡两名村官自愿请缨参加。由于村官长期居住于此，对下车乡实地情况相当了解，有他们的参加更能了解当地留守儿童在的生活情况、心理问题等各方面，因此也更有利于关爱留守儿童工作的顺利进行。村官参加，我们暑期社会实践效劳团如虎添翼。2“、指导老师也成了效劳队员〞。此次实践活动，文学院指导老师佟瑛亲自带队，与队员们一起生活、一起开“会讨论、一起和留守儿童开展活动，完全成为一个小大人〞，成为效劳团队员，他没有架子，没有教师的严肃，很多孩子们都很愿意和他交流。3、领导亲临，指导监督。在实践开营式上，校团委书记金芙蓉、文学院党委副书记芦海英等一行人冒雨前来现场指导慰问，给实践分队成员极大鼓舞，大家当场表示认真完成学校赋予的使命，向社会交一份满意的答案。4、活动多样，孩子们受益匪浅。实践过程中，队员们开拓思路集众人之力想...
