句子成分(特殊句式和病句)概要.ppt

语 法 之语 法 之句子的成分句子的成分 说明：说明：语法知识，初中不教，高中不语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。成为学生学习和考试学，高考不考。成为学生学习和考试的知识盲区。直接造成文言句式及翻的知识盲区。直接造成文言句式及翻译和辨析修改病句两大考点的大量失译和辨析修改病句两大考点的大量失分。因此列为高考复习的必修课之一。分。因此列为高考复习的必修课之一。高考复习必修课之一高考复习必修课之一 语法单位按照由小到大的顺序语法单位按照由小到大的顺序分为分为 语素、词、短语、句子、句群语素、词、短语、句子、句群。其中“语素”不作了解，学习其中“语素”不作了解，学习的重点是“句子”。的重点是“句子”。一、什么是句子一、什么是句子 句子是由词或短语构成的、有句子是由词或短语构成的、有一定的语调、能表达一个完整意思一定的语调、能表达一个完整意思的语言单位的语言单位。在正常的连续说话中，在正常的连续说话中，句与句之间有较大的停顿，书面上句与句之间有较大的停顿，书面上用一定的标点用一定的标点(句号、问号或感叹号句号、问号或感叹号)表示出来。表示出来。妙！妙！谁？谁？刮风了。刮风了。他身体很壮。他身体很壮。.主语主语 主语是谓语陈述的对象，指明主语是谓语陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。说的是“谁”或“什么”。同 学 做 作 业同 学 做 作 业。1.狼咬死了两只小羊。狼咬死了两只小羊。2.骄傲是无知的产物。骄傲是无知的产物。3.过河的船很快又快速地驶回来。过河的船很快又快速地驶回来。4.人们征服沙漠的远大理想会更快地成人们征服沙漠的远大理想会更快地成为现实。为现实。6.警察反复观察了两个目击者提供的弹警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。找 出 主 语找 出 主 语 同 学 做 作 业同 学 做 作 业。.谓语谓语 谓语是陈述主语、说明主语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或的。说明主语“是什么”或“怎么样”。“怎么样”。1.满天乌云顿时消散了。满天乌云顿时消散了。2.树叶黄了。树叶黄了。3.鲁迅是中国现代文学的奠基人。鲁迅是中国现代文学的奠基人。4.明天星期日。明天星期日。5.这种新研制的牙膏香气浓郁，清这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。深受消费者喜爱。找 出找 出 谓 语谓 语 同 学 做 作 业同 学 做 作 业。.宾语宾语 宾语在动词后面，表示动作、宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。或“什么”一类问题。1.什么叫信息？什么叫信息？2.门口围着一群看热闹的。门口围着一群看热闹的。3.龙须沟不是坏地方。龙须沟不是坏地方。4.当今时代，各个国家、地区相互依当今时代，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。的格局，是一个经济全球化的时代。找 出找 出 宾 语宾 语.定语定语 定语是定语是名语名语前面的连带成分，前面的连带成分，用来修饰、限制名词表示人或事用来修饰、限制名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。物性质、状态、数量、所属等。除副词外，实词和词组都可以做除副词外，实词和词组都可以做定语。定语。全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业。（）（定语）（定语）（）（定语）（定语）1.那 沉 甸 甸 的 稻 谷那 沉 甸 甸 的 稻 谷，象象 一 垄 垄 金 黄 的 珍 珠一 垄 垄 金 黄 的 珍 珠。2.中国的历史有自己的特点中国的历史有自己的特点。3.雪 野 中 有 血 红 的 宝 珠 山雪 野 中 有 血 红 的 宝 珠 山 茶 白 中 隐 青 的 单 瓣 梅 花茶 白 中 隐 青 的 单 瓣 梅 花。找 出 定 语找 出 定 语（）（）（）（）（）（）（）（）警察反复观察了目击者提供的弹壳，警察反复观察了目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。警察反复观察了目击者提供的弹壳警察反复观察了目击者提供的弹壳，并进行技术分析并进行技术分析，确 定 它 们 和 从 案 发 现 场 得 到确 定 它 们 和 从 案 发 现 场 得 到 的 弹 壳 并 不 是 出 自 同 一 支 枪的 弹 壳 并 不 是 出 自 同 一 支 枪。（）（）（）（）找 出 定 语找 出 定 语.状语状语 状语是状语是动词动词或或形容词形容词前面的连带前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的容词，表示动作的状态、方式、状态、方式、时间、处所时间、处所或或程度程度等等。昨 天昨 天，全 体 同 学 都 做 完 了 作 业全 体 同 学 都 做 完 了 作 业。1.副词、形容词经常作状语。副词、形容词经常作状语。2.表时间、处所的名词经常作状语。表时间、处所的名词经常作状语。3.一般名词不作状语。一般名词不作状语。4.动词中除助动词外，一般动词很少作动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。状语，介词短语常作状语。5.一般状语紧连在谓语中心语的前边，一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表但表时间、处所、目的时间、处所、目的的名词或的名词或介词短介词短语语作状语时，可以放在主语的前边作状语时，可以放在主语的前边.在杭州在杭州我们游览了西湖胜景。我们游览了西湖胜景。上个月上个月，我们，我们在杭州在杭州游览了西湖胜景。游览了西湖胜景。1.他他 已已 经经 走走 了。了。2.咱咱 们们 北北 京京 见。见。4.科学终于以伟大的不可抑制的力量战科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。胜了神权。3.歌声把王老师带入深沉的回忆歌声把王老师带入深沉的回忆。找 出 状 语找 出 状 语.补语补语 补语是动词或形容词后面的连带补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。时间、处所、数量、性状等。昨天全体同学都做完了语文作业昨天全体同学都做完了语文作业。1.广广 大大 人人 民民 干干 得得 热热 火火 朝朝 天天。2.他他 写写 的的 字字 比比 原原 来来 好好 得得 多多。3.他他 生生 于于 年年。4.他他 坐坐 在在 桌桌 子子 旁旁。5.颜颜 色色 是是 那那 么么 浓，浓，浓浓 得得 好好 像像 要要 流流 下下 来来 似似 的的。找 出 补 语找 出 补 语 时间状语时间状语+(定语定语)主语主语+状语状语谓语谓语补语补语+(定语定语)宾语宾语 综合训练巩固综合训练巩固 指出下列句子中指出下列句子中“幸福”一词充“幸福”一词充当的句子成分当的句子成分 我们的生活真我们的生活真幸福幸福。我们生活得很我们生活得很幸福幸福。幸福幸福来之不易。来之不易。幸福幸福生活万年长。生活万年长。谓语谓语 补语补语 主语主语 定语定语 昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业。第一步第一步分出分出主主语、谓语和宾语语、谓语和宾语部分部分 第三步第三步划定划定定定语语、状语状语、补语补语 第二步第二步标出标出主主语、谓语和宾语语、谓语和宾语中心中心词词 划分句子成分的步骤划分句子成分的步骤 昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业。（）（）昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业。划分下列句子的句子成分划分下列句子的句子成分 1.喜欢阅读的他十分认真地读喜欢阅读的他十分认真地读 完了两本书。完了两本书。2.我所遇到的毕竟还是好人多我所遇到的毕竟还是好人多 于坏人。于坏人。1.(喜欢阅读喜欢阅读)的他的他十分认真十分认真地读地读完完了了(两本两本)书。书。2.我所遇到的我所遇到的毕竟毕竟还还是好人多是好人多 于坏人。于坏人。3.那 个 人 把 他 逼 得 无 路 可 走那 个 人 把 他 逼 得 无 路 可 走。4.他被亲人送到医院把伤治好了他被亲人送到医院把伤治好了。3.(那个那个)人人把他把他逼得逼得无路可走无路可走。4.他他 被亲人送到医院被亲人送到医院把伤把伤治治好好了。了。主谓宾语定状补，句子成分要清楚。主谓宾语定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。还有助词的地得，帮助区分定状补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。六者关系难分辨，心中有数析正误。六者关系难分辨，心中有数析正误。句子成分口诀句子成分口诀 什么谁称主，做是怎样才充谓；什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目时地，意义不变能复位。前置状语目时地，意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。的定地状与得补，语言标志定是非。孩子成才是每个家长的希望。孩子成才是每个家长的希望。研制模仿人的动作和智慧的自动机研制模仿人的动作和智慧的自动机器，已有几十年的历史。器，已有几十年的历史。孩子成才孩子成才是是(每个家长每个家长)的的希望希望。研制模仿人的动作和智慧的自动机研制模仿人的动作和智慧的自动机器器，已已有有（几十年）的（几十年）的历史历史。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。有深刻的印象。（母亲那种勤劳俭朴）的（母亲那种勤劳俭朴）的习惯习惯，（母，（母亲那种宽厚仁慈）的亲那种宽厚仁慈）的态度态度，至今还至今还在我心中在我心中留有留有（深刻）的（深刻）的印象印象。1.获得冠军是每个运动员的心愿。获得冠军是每个运动员的心愿。2.一阵风雪刮得他几乎站不住。一阵风雪刮得他几乎站不住。3.小华成绩过硬是全班同学公认的。小华成绩过硬是全班同学公认的。4.在学习上有许多问题没有得到彻底在学习上有许多问题没有得到彻底的解决。的解决。5.我走过镇公所的时候，看见许多人我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。站在布告牌前面。找句子主干找句子主干 6.我常常想：他的对于我的热情的希我常常想：他的对于我的热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。传到中国去。找句子主干找句子主干 很多企业都认识到，为了应对消费很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。的位置上。1.（2013全国全国1第第14题题A）对于传说中这类拥有异常可怕力量对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。2.（2013全国全国2第第14题题A）3.（2013 辽宁卷辽宁卷 14C）纵观世界各国）纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业的企业发展史，你就会