2023年浅谈大学辅导员学生管理工作.docx

浅谈大学辅导员学生管理工作 　　[]大学是向社会输送人才的基地，辅导员是培养人才的承担者。专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成局部。辅导员要做好学生科学管理，对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面开展的“四有〞人才，成为社会主义事业的建设者和接班人。本文从个人的实际工作出发，浅谈如何做好大学生管理工作，努力把学生培养成为高技能应用型人才。　　[关键词]高校；辅导员；学生管理工作　　一、辅导员学生管理工作的特点　　（一）辅导员的角色定位　　辅导员首先应该是指导员，其次是咨询员，最后是效劳员和管理员。在辅导员的日常工作中，更多的时候是在做管理员，而且乐于做管理员。可能很多同事会说这是学校体制造成的，现在的学生管理体制决定了我们首先必须做好管理员。学生的衣食住行都要我们来操心，管少了一样或是疏忽了一点就有可能出问题，出了问题就是自己的问题，这样势必就牵扯了我们更多的精力。可能辅导员们对此是深有体会，我们之中的大多数人的心理底线就是：只要学生不出事，什么都好说。　　做好一名管理员是每一个辅导员的分内之事，从管理人手也是大有文章可做的。社会的开展，时代的进步要求我们不能仅仅满足或是停留在做好管理员的位置上，随着高校进行弹性学制和后勤社会化等改革的进一步深化，学生工作面临很多严峻的挑战，传统的管理思维模式已经不能应付着错综复杂的局面。我觉得我们应该充分发挥自己的能力，做好咨询员和指导员，在学生的生活、学习、情感上做好咨询和指导工作，而不是仅仅作为一个保姆式的管理员。　　（二）关心学生的政治思想进步是首要任务　　一些人是无视政治学习的，没有掌握从事政治思想教育需要的理论知识，对学生提出的政治问题不能给予很好的答复，或是陷于事务性的工作中，以行政工作代替思想工作，这些都是工作上的疏忽。大学生正是处在人生观、价值观、世界观定性的阶段，他们热血方刚，斗志昂扬，在这个时候在思想政治上给予正确的引导是尤为重要的。由此，政治思想的重要性可见一斑。　　二、辅导员工作的原那么和方法　　（一）辅导员要有自己的人格魅力　　“学高为师，德高为表。〞在政治上你是旗帜；在学业上你是导师；在品行上你是典范；在情感上你是朋友。所以，辅导员要以自己的人格魅力来赢得学生的尊重。首先，要有较高的政治理论水平，能够在大是大非面前坚决立场，在学生心中竖起一面旗帜。其次，是创造一切条件帮助学生学习，让每个人都顺利的完成学业，并在学业上给予指导。再次，消除与学生之间的无形距离，摆正二者之间的关系。辅导员与学生之间不能简单的归结到教育与被教育的关系，我们应既有慈如父母、贴如兄弟的亲情，又有严如兄长、敬为师父的师生隋谊。所以辅导员不该把自己的工作看做一种职业，处处按规章办事，事事用制度压人，让学生总感觉自己是弱势群体，从而对学校的制度产生憎恨和逆反心理，对老师、辅导员避而远之。如果我们当做是朋友来交往，当做自己的孩子来引导，那么辅导员工作的职业性将逐渐退出，任性的一面将凸显出来，学生自然会把你当做是可靠地知心朋友，向你倾诉。这样不仅能得到学生的尊敬，也赢得了学生的爱戴。　　（二）辅导员工作的针对性　　做学生工作，应摸透学生的情况，有针对的展开工作。具体到一个班级，辅导员要对学生的学习、生活、家庭人员、经济情况、性格特点、身体状况、思想状况做到了如指掌。还要随时了解学生的思想变化状况。对于家庭贫困儿自卑的学生，帮助他们树立自尊自爱、穷不矢志德远大理想和报负，培养他们吃苦耐劳、自力更生的优秀品德，并设法解决生活困难，提供勤工助学的时机；对于娇生惯养、操行较差的学生，采取有差异的措施逐渐消除其懒散的毛病。培养他们勤工俭学、独立生活、经济独立的理念。鼓励他们经济上的优势，除学好专业课程外，参加各种职业证书的辅导班，外语补习班，计算机等级考试的辅导班的学习，争取深造的时机；对于成绩优秀兴趣广泛的学生，鼓励他们在学好自己专业的同时，学习本专业以外的课程，全面提高综合素质和应用能力；对于成绩较差，不用功的学生，不断的鼓励他们不要放弃学业，尽自己所能学习知识与技能。总之，但凡涉及学生的学习、成长、进步和学生切身利益的问题，都要作为大事来抓，有针对性的为学生的全面开展创造一个良好的气氛。　　（三）辅导员要做到严于律己　　辅导员是领头雁，必须率先垂范，起到模范带头作用。要经常深入教室和寝室，用自己的人格力量引导学生，在实际行动中做给学生看，带着学生干。一个班级是否团结友爱，奋进有为，是否有凝聚力、战斗力，与辅导员的为人态度、处事的原那么有着直接的联系。尤其是对学生的入党、推荐就业等敏感话题，一定要一视同仁，一碗水端平。只有真正做到公正、公平、公开处事，同学们才顺气，服气。如果辅导员对人不坦诚，说两面话，做两面人，对做的好的同学不表扬，对表现差的不批评，要求同学们处事公正而自己不讲原那么，要求别人豁达大度，自己却心胸狭窄，这样是不会把学生凝聚到自己周围的；如果一个辅导员要求同学们积极进取，自己却懒散消极，这样的辅导员是会遭到学生轻视的。　　三、学生管理的三个方面　　全面推进素质教育就必须要坚持与时俱进、不断创新。对于每个大学生来说，大学是一个新的环境，在这种情况下，局部同学会在不同方面發生不同程度的变化。如果不及时的进行了解和分析，指出具体的解决方法，不仅会影响大学生的学习进步，而且还可能影响他们的身心开展。因此，要通过大学生的思想、学习生活和课外生活三个方面做细致的了解，才能更有助于管理工作的开展。　　（一）加强思想道德教育对开展学生管理工作有重要意义　　思想道德教育是素质教育的关键。学校是进行系统教育的重要阵地。学校的思想道德教育不能单纯的停留在课堂讲授知识上，而是必须采取丰富多彩的形式和手段，通过感化、熏陶等各种途径，春风化雨，润物无声，使大学生养成良好的观念和行为习惯。学校的思想政治教育中，首先要通过提高学生的认识，帮助他们形成明确识辨善恶美丑的能力，这是思想政治教育的起点和根底。同时，还要通过各种课内课外的活动，陶冶他们的情感，锻炼他们的意志，是他们形成正确的信念，养成良好的习惯。此外，要对大学生进行荣辱观的教育。应当积极引导大学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改正的观念，勇于反省自己的思想和行为，明确区分是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。在这个阶段给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们正确的选择人生道路具有极其重要的作用。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。