2023年桂枝香.docx

桂枝香 篇一：桂枝香教学设计 桂枝香教学设计 教学目的 1．理解作者相关常识。 2．理解“吊古伤今〞的写作手法。 3．体会作者包含于词中的深沉情感。 教学重点 目的2和3 教学辅助 多媒体 教学方法 诵读法 教学时数 1课时 教学过程及内容 一、复习旧课 略。 二、导入新课 由“金陵怀古，主公寄词于桂枝香，凡三十余首，独介甫最为绝唱。东坡见之，不觉叹息曰：‘此老乃野狐精也！’〞一句引出王安石，导入课文。 三、整体感知 1．师生共同回忆王安石相关常识。 提示： 王安石（1021～1086），字介甫，号半山，封荆国公，世称王荆公。宋临川人（今江西抚州人），北宋著名政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。死后谥号“文〞。其政治变法对宋初社会经济具有非常深的阻碍，已具备近代变革的特点，被列宁誉为“中国十一世纪最伟大的改革家〞。有王临川集临川集拾遗等存世。 2．相关背景 这首词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。 3．学生欣赏动画朗读。 4．学生诵读诗词，初步感知诗词内容。 5．师生互动，理解诗词大意。 提示： 此词上片写景，展现古都金陵晚秋时的风貌；下片怀古，感慨六朝“繁华竞逐〞，相继覆亡，最后那么借历史戒备当朝。 四、探究鉴赏 1．上片出现了哪些意象？ 提示： 澄江、翠峰，征帆、酒旗，彩舟、白鹭。 2．这些意象有何作用？ 提示： 通过对这些意象的描绘，为我们展示了一幅秀丽的山河图。 3．“彩舟云淡，星河鹭起，画图难足〞一句，可用王勃的哪句诗来描述？ 提示： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。〞 4．“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲〞一句，化用了谁的什么诗句？写出了什么？ 提示： 化用了杜牧泊秦淮中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花〞诗句。 词人复加运用，感慨之意，千古弥永。商女何知？高位者醉生梦死耳！ 5．本文最大的艺术特色是什么？ 提示： 借古讽今。 6．怀古词的特点。 提示： ⑴怀古实为伤今。 ⑵多将当时的国事身世写入。 ⑶上片多为写景，下片多为抒情谈论。 ⑷多用典，借历史人物事件讽喻现实。 ⑸风格多为雄壮豪放悲壮。 五、课后作业 1．背诵桂枝香。 2．比拟阅读这首词和苏轼的念奴娇·赤壁怀古。 篇二：桂枝香 金陵怀古 王安石 桂枝香 金陵怀古 王安石 桂枝香·金陵怀古是宋代文学家王安石的词作。此词通过对金陵（今江苏南京）景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄予了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。 上阕写登临金陵故都之所见。“澄江〞“翠峰〞“征帆〞“斜阳〞“酒旗〞“西风〞“云淡〞“鹭起〞，依次勾勒水、陆、空的雄壮场面，境地苍凉。下阕写在金陵之所想。“蓬〞字作转机，今昔比照，时空交织，虚实相生，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。全词情景交融，境地雄壮阔大，风格沉郁悲壮，把绚丽的风光和历史内容和谐地交融在一起，自成一格，可谓名篇。 作品名称 桂枝香·金陵怀古 作品别名 桂枝香·登临送目 创作年代北宋 作品出处 临川先生文集 文学体裁 词 作 者 王安石 1作品原文 2注释译文 词句注释 白话译文 3创作背景 4作品鉴赏 文学赏析 名家点评 5作者简介 1作品原文 桂枝香·金陵怀古⑴ 登临送目⑵，正故国晚秋⑶，天气初肃⑷。 千里澄江似练⑸，翠峰如簇⑹。 归帆去棹残阳里⑺，背西风，酒旗斜矗⑻。 彩舟云淡，星河鹭起⑼，画图难足⑽。 念往昔，繁华竞逐⑾，叹门外楼头⑿，悲恨相续⒀。 千古凭高对此⒁，谩嗟荣辱⒂。 六朝旧事随流水⒃，但寒烟衰草凝绿。 至今商女⒄，时时犹唱，后庭遗曲⒅。[1] [2] [3] 2注释译文编辑 词句注释 ⑴桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月〞，首见于王安石此作。金陵：今江苏南京。 ⑵登临送目：登山临水，举目望远。送目：远目，望远。 ⑶故国：即故都，旧时的都城。金陵为六朝故都，故称故国。 ⑷初肃：天气刚开场萧肃。肃，萎缩，肃杀，描述草木枯落，天气寒而高爽。 ⑸千里澄江似练：描述长江像一匹长长的白绢。语出谢朓晚登三山还望京邑：“余霞散成绮，澄江静如练。〞澄江，清亮的长江。练，白色的绢。 ⑹如簇：这里指群峰好似丛聚在一起。簇，丛聚。 ⑺归帆去棹（zhào）：往来的船只。棹，划船的一种工具，形似桨，也可引申为船。 ⑻斜矗：斜插。矗，直立。 ⑼“彩舟〞两句：意谓结彩的画船行于薄雾迷离之中，犹在云内；华灯映水，繁星交辉，白鹭翩飞。这两句转写秦淮河，“彩舟〞系代人玩乐的河上之船，与江上“征帆去棹〞的大船不同。又与下片“繁华〞相接，释为秦淮河较长江为妥。星河，天河，这里指秦淮河。鹭，白鹭，一种水鸟。一说指白鹭洲（长江与秦淮河相汇之处的小洲）。 ⑽画图难足：用图画也难以完满地表现它。难足：难以完满地表现出来。 ⑾奢华竞逐：（六朝的达官贵人）争着过奢华的生活。竞逐：竞相仿效追逐。 ⑿门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧台城曲：“门外韩擒虎，楼头张丽华。〞韩擒虎是隋朝开国大将，统兵伐陈，他已带兵来到金陵朱雀门（南门）外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐。陈后主、张丽华被韩俘获，陈亡于隋。门，指朱雀门。楼，指结 绮阁。 ⒀悲恨相续：指六朝亡国的悲恨，接连不断。 ⒁凭高：登高。这是说作者登上高处远望。 ⒂谩嗟荣辱：空叹历朝兴衰。荣：兴盛。辱：灭亡。这是作者的感慨。 ⒃“六朝〞两句：意谓六朝的往事像流水般消逝了，现在只有寒烟覆盖衰草，凝成一片暗绿色，而繁华无存了。六朝：指三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈六个朝代。它们都建都金陵。 ⒄商女：酒楼茶坊的歌女。 ⒅后庭遗曲：指歌曲玉树后庭花，传为陈后主所作，其辞哀怨绮靡，后人将它看成亡国之音。最后三句化用杜牧泊秦淮“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花〞诗意。[3] [4] 白话译文 我登上城楼放眼远望，故都金陵正是深秋，天气已变得飒爽清凉。千里澄江宛如一条白练，青翠山峰像箭簇屹立前方。帆船在夕阳往来穿越，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。画船好似在淡云中浮游，白鹭好似在银河里飞舞，丹青妙笔也难描画这壮美风光。 遥想当年，故都金陵何等繁盛堂皇。可叹在朱雀门外结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古，无不对历代荣辱喟叹感伤。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。时至今日，商女们时时地还把后庭花遗曲吟唱。[4] 3创作背景编辑 此词可能是王安石出知江宁府时所作。宋英宗治平四年（1067年）， 王安石第一次任江宁知府，写有不少咏史吊古之作；宋神宗熙宁九年（1076年）之后王安石被罢相，第二次出知江宁府。这首词当作于这两个时段的其中之一。[3] 4作品鉴赏编辑 文学赏析 作为一个伟大的改革家、思想家，王安石站得高看得远。这首词通过对六朝历史教训的认识，表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患认识。 金陵为六朝古都所在。从三国时期东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时，这里仍然是市廛栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣气象。在地理上，金陵素称虎踞龙蹯，宏伟多姿。大江西来折而向东奔腾入海。山地、丘陵、江湖、河泊纵横交织。秦淮河如一条玉带横贯市内，玄武湖、莫愁湖恰似两颗明珠镶嵌在市区的左右。王安石正是面对如此一片大好河山，想到江山照旧、人事变迁，怀古而思今，写下了这篇“清空中有意趣〞的政治抒情词。 此词上阕描绘金陵绚丽风光，下阕转入怀古，揭露六朝统治阶级“繁华竟逐〞的腐朽生活，对六朝兴亡发出意味深长的感慨。登高望远、睹物抒怀，是中国古代文人惯用且喜用的方式。南朝的刘勰说：“原夫登高之旨，盖睹物兴情。〞（文心雕龙·诠赋）。词以“登临送目〞四字领起，“登临〞指登山临水，“送目〞是远望的意思，为词拓出一个高远的视野。“正故国晚秋，天气初肃〞点明了地点和季节，由于是六朝故都，乃称“故国〞，“晚秋〞与下句“初肃〞相对，瑟瑟秋风，万物凋 篇三：桂枝香 第三单元 北宋的旧曲新声 第9课桂枝香·登临送目导学案 【课标解读】 1．本节知识点：理解词中的典故；领会作者选取的雄壮绚丽的景物；品味本词阔大深沉的境地；掌握作者“吊古伤今〞的写作手法；体会作者包含于词中的深沉感情。 2.重点： 品味本词阔大深沉的境地；掌握作者“吊古伤今〞的写作手法。 3.难点：体会作者包含于词中的深沉感情。 【自主学习】 1. 作者介绍 王安石（1021年－1086年），字 ，晚号 ，谥“文〞。小字獾郎，封荆国公，世人又称 公。北宋临川人（今江西省东乡县上池村人）。北宋出色的政治家、文学家。在文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬〞，擅长于说理与修辞，擅长用典故，风格遒劲有力，警辟精绝，也有情韵深婉的作品。著有临川先生文集。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，经历力强，遭到较好的教育。庆历二年（1042年）登杨寘榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地点的官吏。治平四年（1067年）神宗初即位，诏安石知江宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年（1069年）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号“文〞，又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有非常深的阻碍，已具备近代变革的特点，被列宁誉为 “ 〞。与“ 、 、 、 、 、 、 “，并称“唐宋八大家〞。 2. 诗歌及创作 王安石的诗歌，大致能够罢相（1076年左右）划界而分为前、后期，在内容和风格上有较明显的区别。前期的诗歌，长于说理，倾向性十分鲜明，涉及许多严重而锋利的社会，咨询题留意到下层人民的痛苦，替他们发出了不平之声。感事、兼并、省兵等，从政治、经济、军事等方面描写和提示了宋代国势的积弱或内政的腐败，指出了大地主、大商人兼并土地关于国家和人民的危害，提出“精兵择将〞的建议；收盐、河北民等，反映了当时人民群众备受统治者迫、害压榨的凄惨遭遇；试院中、评定试卷等，那么直截了当鞭挞以诗，赋取士的科举制度，要求起器具有经世济国的人才；元日、歌元丰等，热情地讴歌了变法带来的新气象和人民的欢乐；商鞅、贾生等，通过对历史人物功过得失的价，抒发了本人的新的见解和进步意义。安石后期的隐居生活，带来了他的诗歌创作上的化。他流连、沉醉于山水田园中，题材内容比拟狭窄，大量的写景诗、咏物诗取代了前期政治诗的位置，抒发一种闲恬的情趣。但艺术表现上却臻于圆熟，泊船瓜洲、江上梅花、书湖阴先生壁等诗，观察细致，精工巧丽，意境幽远清新，表现了对大自然美的歌颂和热爱，历来为人们所传诵。 从诗体说来，王安石的古体诗尽管多用典故，好发谈论，但象明妃曲、桃源行篇，立意新颖，充满着情感和丰富的想象。律诗那么用字工稳，对偶贴切，但有时不免失于过多的雕刻。五绝和七绝尤负盛誉，“王半山备众体，精绝句〞（寒厅诗话），“荆公绝句妙天下〞（艇斋诗话）。他的诗对当代和后世都有阻碍，被称为“王荆公体〞（严羽沧浪诗话）。 王安石的词，今存约二十余首。虽不以词名家，但其“作品瘦削雅素，一洗五代旧习〞。桂枝香·金 陵怀古一词，通过描写金陵壮景及怀古，揭露六朝统治阶级“繁华竞逐〞的腐朽生活，豪纵沉郁，被赞为咏古绝唱。它同范仲淹的渔家傲“塞下秋来风景异〞一词，开了苏东坡豪放的先声，给后来词坛以良好的阻碍。 3. 给以下加点的字注音 初肃（ ） 澄江( ) 如簇( ) 斜矗( ) 征帆去棹( ) 星河鹭起( ) ．．．．．． 【学习探究】 1.上片作者登高远眺的时间和环境怎么样？用词中字词答复。 2.作者登高远眺看到了哪些景物？ 3.“澄江似练，翠峰如簇〞两句运用了什么修辞手法？写出了山、水的什么特点？ 4.“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。〞化用了杜牧泊秦淮中的句子，写出原句 。 ‘至今’