2023年学校全面提升争做先锋活动策划方案.docx

2023年学校全面提升争做先锋活动筹划方案 在党的基层组织和党员中深化开展创立先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是稳固和拓展学习实践科学进展观活动成果的重要举措，是加强党的基层组织建设一项重要的经常性工作。这对学习实践科学进展观，增加基层党组织战斗力，激发党员老师生气活力，促进学校党组织和党员老师更好地开展教育教学活动，有格外重要的意义。结合学校实际，特制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻党的十九大和十九届六中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，以学习科学进展观为动力，以争做“科教兴莘先锋〞活动为载体，以加强教职工队伍建设为重点，细化“争十星创五好、五带头争十星〞标准，深化课程改革，细化管理，强化质量，努力为宽敞师生的成长搭建进展的平台，引导老师全员参与、党员老师全力争创、全面提升，实现推动科学进展、促进社会和谐、效劳老师、加强基层组织的目标。 二、工作目标 总体要求：依据“强化素养、细化管理、改革创新、提高质量〞的要求，以“争十星创五好，五带头争十星〞为内容，创立“科教兴莘先锋〞先进基层党组织、争当教学名师。 各完小党组织：争创政治牢靠忠诚星、团巩固干堡垒星、工作业绩突出星、党员队伍优良星、制度建设模范星、组织生活标准星、党内民主创新星、效劳群众满足星、廉洁勤政形象星，努力到达领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好〞目标。 党员老师：争做政治忠诚星、好学上进星、敬业奉献星、业绩突出星、建言献策星、帮带互助星、文明新风星、廉洁守法星，努力做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头效劳群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气“五带头〞。 三、主要内容 联校以党组织“争十星创五好〞和共产党员“五带头争十星〞为总抓手和着力点，引导完小党支部和党员老师履职尽责创先进、立足岗位争优秀，打造具有学校特色的创先争优活动品牌和基层党建工作品牌。 〔一〕丰富活动载体。 完小党支部和党员要争做“科教兴莘先锋〞，开展“红烛精神〞主题实践活动，鼓励党员做育人楷模、师德标兵、教学名师，努力培育社会主义合格建设者和牢靠接班人，办人民满足的教育。 〔二〕建立科学机制。 1.细化内容，建立争创“十星〞标准。完善制度，调查了解党支部和党员的整体状况，把握党支部和党员队伍存在的主要问题，明确争创“十星〞的重点方向；与教育教学工作结合起来，立足“全面提升年〞活动在学校的实施，增加完小党支部和党员的争创意识；建立工作责任制、党员岗位目标责任制、与党员年度承诺制结合起来。 2.公开承诺，明确争创“十星〞任务目标。学校对履行工作职责、完成目标任务等状况进行公开承诺。重点围绕加强党的建设、学习科学进展观、深化课程改革、推动你素养教育、创立和谐学校等方面作出承诺。 3.严格程序，做好争创“十星〞的评比。每年“七一〞前后，接受上级党组织对学校开展创先争优活动状况进行考核。学校依据党员履行职责状况，实行个人自评、党员互评、老师测评、组织总评相结合的方式，分阶段定期对党员进行评星定级。明年“七一〞前，创星达10颗的党支部和党员可推举为镇级以上先进基层党组织或优秀共产党员；创星达不到根本要求的，要查找缘由，明确努力方向，制定整改措施。学校设置创星图板，设立党员活动室，结合实际制定评星工作方案，推动创先争优活动的制度化、标准化。 四、方法步骤 这次活动主要分五个步骤进行。联校依据镇党委、政府的总体支配，有规划、有步骤地推动活动开展，保证整个活动的高质量开展。 第一阶段，从今年4月到2023年7月，着重围绕迎接建党101周年开展活动，全面掀起创先争优的热潮；其次阶段，从2023年7月到2023年7月，着重围绕迎接党的十九大开展活动，让学校党支部和党员老师以昂扬向上的精神风貌和更加精彩的工作业绩，向党的十九大献礼。 1.发动部署。联校在组建机构、深化调研、充分预备的根底上，结合实际制定实施方案，层层召开会议对活动作出支配部署。 2.公开承诺。联校制定具体实施方法，党员提出参与活动的具体打算，实行适当方式向党员公布，作出承诺、接受监督。公开承诺的内容，要与学习实践活动整改落实后续工作相连接，进一步稳固扩高校习实践活动成果。 3.领导点评。上级党组织负责人适时对学校党支部和党员开展活动状况进行点评，实事求是地确定取得的成果，指出存在的问题和努力方向，加强党员领导干部与党支部和党员的联系互动。 4.群众评议。在上级党组织的监督下，适时组织党员、老师进行评议，评议结果在学校公开。 5.评比表彰。依据留意工作实绩和社会公认度的原那么，在广泛听取党员和老师意见的根底上适时进行评比表彰。 五、工作措施 〔一〕、加强领导、健全机构。在镇党委、政府的领导下，明确开展创先争优活动的指导思想、目标任务、方法步骤和工作措施。成立创先争优全面提升争做先锋活动领导小组，负责对各学校活动的宏观指导和协调督查。校长亲自出题目、搞调研、提思路、抓督导。层层抓落实，形成“抓校长、校长抓〞的良好局面。 〔二〕、明确载体、乐观发动。联校确定的活动载体是“科教兴莘先锋〞，符合科学进展观的要求，符合学校深化课程改革的实际。联校对完小创先争优活动召开了发动会，进行支配部署。 〔三〕、广泛宣扬、营造气氛。充分利用播送、信息简报、标语、宣扬栏等手段，大力宣扬开展创先争优全面提升争做先锋活动的重要意义，明确了第一阶段的学习任务、目的要求、要解决的问题等，发挥了舆论宣扬的引领作用。 〔四〕、领导带头、开展活动。一是深化学习。学习科学进展观，形成创先争优活动要与教学工作实际、学校进展、师德建设、改革创新相结合。二是解放思想。在要不要创先争优、能不能创先争优、怎么样创先争优等重大问题上，反复学习争辩。三是转变作风。领导坚持带头深化学校，带头解难事、办实事。四是先抓好创先争优示范校活动。以点带面，走以典型示范促整体推动的路子。五是讲究方式方法。提倡形式多样，方法灵敏的工作风格，促进活动扎实健康开展。六是务求实效。以学习科学进展为主题，开展丰富多彩的教育教学活动、促进师生季刊进展。: 5