2023年十八岁和其他读后感.docx

十八岁和其他读后感 篇一：十八岁和其他读后感 读十八岁和其他有感： 十八岁和其他勾起了我许多思虑。 昊昊，当听说你要离开父母，单独一人住宿学校去读书，爸爸妈妈几天几夜没睡好觉。那种担忧焦虑，诸多的不安侵袭着我们，但我们又为你终于要跨出这一步而快乐!一个月来，你生活有规律、学习较稳定的事实着实宽慰了我们。 是啊，微软小子张亚勤离开父母去读少年大学时才十二岁，李开复、沈向洋才十一岁。再看看你们学校初一年级的学生，我们也就坚决了信心，越是严厉的父母，也就越早地让孩子离开父母的视线，获得自由的空间，这也是微软小子成功的秘诀之一吧。孩子，你的未来旅程要单独一人去走，相信你，能行的!对大多数孩子来说，父母的影响持续一生，可是，我发现微软小子的成长之路上，父母的影响只在他们童年时代最强烈。现在，你也必须学会独立了。 与别的孩子相比，你所拥有的是一个既严格又宽松的美好家庭。从小至今，一直在父母的呵护和正确引导下健康成长。我们家庭经济虽不是很富裕，但是总能满足你学习条件的需求，你应该感到幸福的吧。我读了三十个微软小子的故事，知道有二十八个出生在平常人家，其中二十二个出生在像我们这样的小城镇，另外两个拥有富裕家庭背景的人，也在他们的少年时代经历过家境不景气的磨练。他们的故事令人感动，他们的故事之所以个个精彩，不是因为他们特别聪明，也不是因为他们特别出众，而是因为他们都是最好的我自己! 老师让你带回的两篇文章，我认真地读了，颇有感触(感谢你的老师)。确实，中国人喜欢攀比，父母在单位遇见同事的时候，就会想，我比不过你，我儿子还比不过你吗父母把太多的期望寄托在孩子身上，这是可以理解的。子女是父母生命的延续嘛，他们希望在孩子身上找回自己的梦想，孩子聪明就是自己聪明，孩子快乐就是自己快乐，孩子考了一百分就是自己考了一百分，孩子考上大学就是自己圆了大学梦，孩子出人头地，自己也就能够扬眉吐气。 你也读过十八岁和其他，不知你是否从中悟出些什么父与子，母与子之间需要互相关爱、互相沟通、互相理解与互相鼓励。我认为无论是严格的教育模式还是宽松的教育模式，家庭都显示出很强烈的正面影响，父母对孩子影响力的大小，不取决于父母的职业和受教育水平，也不取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的关系是否融洽。孩子，你应该珍惜十几年来我们保持的这种融洽! 凭我的生活经验和社会经历，我认为，考试分数第一名与日后的成就之间没有必然的联系。但是，孩子，高中的学习是很关键的，与初中完全不一样，这是人生一大转折，在这个阶段中，你要学会把自己学到的知识和自己已有的能力转化在更加具体繁重的新知识的学习上。 孩子，不管什么时候，自己总要心存目标，有了目标，你才会进步，是吧与同龄人相比，你比拟单纯，忠厚老实，你是个懂事听话的孩子，但是，你最大的缺点就是没有远大的目标，这是非常不好的。现在，你即将十八岁，应该具有与众不同的地方，希望你拥有健康的性格，良好的学习态度和学习习惯。 眼前，外表上你是离开父母，但实际上我们却一刻也没有放弃对你的关心。你应该充分利用目前较为自由的空间，充分开展自己，要学会给自己经常加压，要常静下心来反思总结自己：哪些事情是必须做好的，哪些事情是自己真正想做的，做得怎样了，哪些事情是绝对不能做的，等等。在必须做的和自己想做的事情上要投入更多的精力。 人的一生中，学习是一件快乐的事，但更是一种态度。它比课本更重要，比课堂更重要，比没完没了的习题和考试更重要，比分数和名次更重要。学习要讲究效率，生活要讲究规律，不要死记硬背。 孩子，值得庆幸的是，你一直遇到优秀的老师，他们教学经验丰富，对你的学习有很大的帮助。但是，你不能全部依赖老师，还得靠自己!始终让自己处于最正确状态，主动学习，热爱学习，独立自主，身心健康，这才是你将来成功的秘诀。 努力吧，孩子，做一个独立自主的学习者。 篇二：十八岁和其他 教学目标： 1、 通过与家长、同学的对话和交流，加深对青春话题的感受和思考。 2、 尝试用自己的生活经验来解读文本。 3、 通过课文的阅读和体验，感受父母的良苦用心，进一步完善自我人格。 重、难点：感受平等沟通对人际交往的重要性 课时安排：1课时 预习安排：回家和父母共读本文，并请父母写一段读后感。 教学过程： 导入：师：相信大家一定看过这那么公益广告：放录像。 这一场面深深打动了我们，有一位母亲写给儿子的一段话同样令我们感动。 〔大屏幕投映贾凭玉妈妈写的一段话：〕 读完扬子的十八岁和其他，感触很深。孩子上初中的时候，常为他的成绩不理想而着急，偶尔也对他发脾气。其实，现在想来，孩子在辛苦、努力学习的过程中，作为父母应该给他更多的鼓励，尽可能象朋友那样去理解和帮助他，尽可能培养他的独立能力。现在都是独生子女，我们有理由去宠爱他们，但更有必要去教会他们理解别人、关爱别人。 他们所处的年代，人与人之间的竞争比我们剧烈得多，但为了将来能更好地生存，不得不鼓励他发奋努力〔虽然我们有时也很矛盾〕。但作为父母，和作者一样，总是希望他们能过得快乐而充实！凭玉，我相信你，不会让自己，也不会让父母老师失望！ 〔同学们仔细阅读上述文字〕 师：我想问大家，读了这段文字以后有什么感受？ 师：恩，这让我想起一句古话，叫什么来着 生齐答：可怜天下父母心。 师：对，其他同学还有其他感受吗？ 师：那大家再仔细看看这段文字，贾凭玉的妈妈有哪些地方和作者想到一块去了？ 〔学生速读课文〕 生：比方都能体谅孩子读书的艰辛。 师：能举出具体例子吗？ 生：第13页“现在你正为准备大专联考而深感读书之苦〞 师：还有吗？ 生：都写到了对孩子读书的一种矛盾的心理，如紧接上一句“虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。 生：还有，他们所处的时代竞争没有我们这么剧烈，如“我们这一代人是幸运的，虽然我们读书也曾感到‘光宗耀祖’、‘十年寒窗’一类的传统压力，但并没有象你们这样喘不过气来的考试与升学的逼迫〞。 生：都意识到了和孩子之间的矛盾都是因为缺少交流和沟通，如第12页“不过， 一切悲剧的造成，都由于父母与子女之间有时不能象朋友般地吧问题摊出来谈谈〞。 生：对子女都有一种最深沉、最无私的爱。如第11页倒数最后一行“东东，假设人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的！〞还有翻过来第五行“人生如有知己，应该以自己的孩子为最。〞 师：那在你的记忆中，有没有感受过这种深沉、无私的爱呢？ 师：同学们都讲得很好，我都被感动了,也印证了我们刚刚的一句话：可怜天下父母心。可见，天下父母的心也是相通的。那么，大家有哪些意见或建议可以提给父母呢？说不定我下次去家访时可以给你们带去。 师：同学们提了这么多意见和建议，两代人之间产生矛盾的原因是什么？ 〔细读课文，小组讨论后归纳〕 生：流行观念的影响； 生：父母的愚昧与落伍； 生：子女的盲目与急躁； 生：缺乏沟通、理解、平等。〔根本原因〕 师：大家想想，如果父母与孩子之间缺少沟通，会有怎样严重的后果呢？ 曾经轰动一时的金华的“徐力杀母案〞。 〔幻灯片投映〕今年１７岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二学生。他出生在一个普通的工人家庭。母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。由于徐父长期在外地火车站工作，徐力从小到大根本上是在母亲的悉心照料下成长的。母亲吴凤仙工资不高，就帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书，让孩子过着“吃穿全包，一心读书〞的生活。初中升高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二名。通过努力，高一下半学期，徐力一跃到了第１０名。吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前１０名。然而，悲剧也就从这时候埋下种子。去年１１月底，吴凤仙参加家长会议时得知，徐力这学期期中考试的成绩排在班级第１８名。回家后，吴凤仙很生气，狠狠地打了儿子一顿。徐力喜欢踢足球，吴凤仙就说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。〞重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。今年１月１７日中午，徐力从学校回家吃完中饭后，想看会儿电视。吴凤仙提醒儿子期末考试要考前１０名。徐力答复说：“很难考的，不可能考得到。〞母子之间再次为学习发生顶撞。绝望中，徐力从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。――2023年3月22日浙江日报 〔全班寂然〕 师：谁能说说造成这一悲剧的根本原因是什么？ 师：酿成这一悲剧的因素固然有许多，但显然，父母与孩子之间缺少必要的沟通是一个重要的因素。 师：父母和子女之间是如此，人与人之间也是如此。大家还能举出其他的例子吗？ 生：比方马加爵性格孤僻，平时里很少和同学交流，所以在一次打牌过程中与其他几位同学产生矛盾，最终杀害了这四位同学，在断送了自己前途的同时，也断 送了其他四户家庭的的幸福。 师：又是一个血淋淋的例子。可见人与人之间沟通和交流的重要性。那大家有没有想过，如何更好的去和自己的父母、和身边的老师同学沟通交流呢？ 生：我认为沟通要怀有一颗真诚的心。套用中国移动的一句广告词：沟通，从心开始！〔掌声〕 师：是啊。我们的父母每天都有做不完的事情，对中年人来讲，上有老，下有小，生存的压力更大，就像刚刚这位同学所说的那样，父母不是不愿意和我们交流，主要是太忙了。那么大家发了这么多的牢骚，有没有想过要为父母做点什么呢？ 〔小组讨论〕 师：同学们刚刚说的都很好，当然说到更要做到，我们就把这个问题作为课外作业，在下周回来后和大家一起交流一下你和父母沟通的结果。 面对矛盾作者认为有什么好的解决方法呢？ 平等，对话，理解，尊重 这是打通两代人之间隔膜的最好方式。父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段，而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重。什么是爱呢？杨子在这篇文章中告诉我们，平等理念下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意？同样，也需要理解与尊重，也需要对话与交流，在相互的交流里学会对父母感恩。 下面来听两首歌：毛阿敏的烛光里的妈妈和李键的父亲〔在歌声中结束课文〕 父爱如山 母爱永恒 篇三：十八岁和其他 十八岁和其他课堂实录 设计指导思想：本专题的主要学习方式为活动体验，所谓体验性学习就是在教学过程中有意识地创设情境及引导、鼓励、充分调动学生个体的阅读兴趣，使新的教学内容与原有的认知结构相联系，并加以内化、体认、内省并感悟教学内容，从而实现学生内心自主性精神生长的过程。而教科书所提供的学习材料，不是传统意义上的课文与作业，它仅为学生的学习活动创设情境、提供选择。所以我在设计本文的教学时，尝试改变单一的方式，围绕“青春〞，抓住十八岁这个特定的年龄阶段，使学生结合自我体验，更深入地与文本对话，并学会与他人交流，分享经验与感受。 教学目标： 1、 通过与家长、同学的对话和交流，加深对青春话题的感受和思考。 2、 尝试用自己的生活经验来解读文本。 3、 通过课文的阅读和体验，感受父母的良苦用心，进一步完善自我人格。 重、难点：感受平等沟通对人际交往的重要性 课时安排：1课时 预习安排：回家和父母共读本文，并请父母写一段读后感。 教学过程： 导入：〔由一那么公益广告导入〕 师：大家一定看过这样一那么公益广告：一位母亲在给自己老母亲洗脚的时候，她年幼的儿子刚好目睹了这一经过，等她下班回家的时候看见儿子端着一大盆水摇摇晃晃地过来要给她洗脚。这一场面曾深深打动了我，而今天一位母亲写给儿子的一段话同样令我感动。 〔大屏幕投映贾凭玉妈妈写的一段话：〕 读完扬子的十八岁和其他，感触很深。孩子上初中的时候，常为他的成绩不理想而着急，偶尔也对他发脾气。其实，现在想来，孩子在辛苦、努力学习的过程中，作为父母应该给他更多的鼓励，尽可能象朋友那样去理解和帮助他，尽可能培养他的独立能力。现在都是独生子女，我们有理由去宠爱他们，但更有必要去教会他们理解别人、关爱别人。 他们所处的年代，人与人之间的竞争比我们剧烈得多，但为了将来能更好地生存，不得不鼓励他发奋努力〔虽然我们有时也很矛盾〕。 但作为父母，和作者一样，总是希望他们能过得快乐而充实！凭玉，我相信你，不会让自己，也不会让父母老师