2023年班主任德育工作计划222.docx

班主任德育工作参考方案 (2)2 　　XX年，学校德育工作将以科学开展观为引领，以中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建立的假设干意见、教育部社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要以及区教育工作会议精神为指导，结合学校德育工作的根本规律，遵照“重根底、抓重点、促提升、显特色〞的原那么，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深化施行体验式德育，深化开展班集体建立，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断加强德育工作的亲和力与感染力，促进青年儿童思想素养的健康成长，推进学校素养教育的步伐。 　　作为一名班主任要认识到“德育为首〞的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一〞，而应是“合打一〞。如此想，如此做，才能获得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆〞，而应是班级德育工作的组织者。如此班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。 　　详细措施如下： 　　首先，落实小学生日常行为标准、小学生守那么狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓〞，加强一日常规评比的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过建议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的方式促进学生良好行为习惯的养成。将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达区里提出的日常行为标准的“五无〞、“五有〞要求，〔即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、后进生有进步〕，迎接区中小学日常行为标准达标学校的复查。 　　二、抓好德育的常规教育 　　1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想构成健康的心理。 　　2、教育学生用文明用语，做文明事。 　　结合晨检，课间活动，来检验学生的文明行为，使学生养成良好的习惯。说文明话办文明事。 　　3、接着开展“中华魂〞读书活动，使学生通过读书，提高语言的表达才能，对事物的认识水平，思想道德的素养。 　　4、带着学生开展好“六一〞活动，使学生发挥小主人的作用，提高综合素养，培养学生良好的行为习惯，起到少先队员先锋典范作用，培养学生集体荣誉感。 　　5、接着开展向抗震救灾英雄学习的活动。培样学生自主、自强精神，不怕困难的英雄，关心别人良好心态，浓郁的集体主义的和谐精神。 　　三、充分发挥少先队组织的教育作用。 　　一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究，进一步完善“雏鹰争章〞体系。二是紧扣“人与自然协调开展〞、“人与社会共同进步〞、“人与人一起成长〞三大主题，积极开展体验教育。三是以深化常项工作为抓手，努力营建少先队浓重的文化气氛，加强少先队组织建立的阻碍力，推进少先队事业的可持续开展。 　　四、构建德育工作社会化机制。 　　是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、校外辅导员及社会各界人士对青青年学生的教育作用。二是组织创办第九期家长学校，开设“家校通〞，亲切家校联络，加强家庭教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源，利用肯德基、多美丽等社区教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区效劳，使学校德育“小课堂〞与社会生活“大课堂〞有机地结合起来，使学生成为社会化的人。 　　五、加强家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的有机结合 　　1、通过召开家长会，向学生家长讲解各类教育法律法规、教育现状，并按照本地区实际，同家长进展讨论，让家长主动配合学校教育。 　　2、配合教学领导搞好家长开放日，让家长通过学校的日常治理和教育活动充分认识和信任学校。 　　3、及时向学生家长征求意见，并按照家长意见提出整改措施，及时进展整改，充分发挥家长参与教育小孩的作用。