2023年教师终工作总结22.docx

老师年终工作参考总结 (2) 　　作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。施行素养教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开辟前进，为完满的明天奉献自我的力量。欢迎阅读。 　　老师年终工作总结(一)： 　　光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描绘非常恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。详细表现如下： 　　一、热心教学，认真负责 　　本人本学年来接着担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习适应、生活适应、卫生适应不好，自主学习本领差，条件差，自律本领差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无效劳条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对咨询题，与学生一齐讨论，认真分析学校内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络材料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制造课件、启发学生学会觉察咨询题、考虑咨询题、帮助学生梳理咨询题，挑选研究性课题，鼓舞学生采纳各种研究方法，实践体验，处理咨询题，积累课程教学资源，标准教学，努力完成四项标准达标要求：方案、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，挑选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个〈平安无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖1个〈快乐农场农作物大观园〉区三等奖1个〈礼貌礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次;平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。 　　二、后勤工作，忠诚效劳 　　本学年来，本人接着担任打印室里的打印复印、教务处的学籍治理、综合组的教研组长等工作。一学年来，理解镇、区、市级领导检查4人次，都遭到好评：档案整理A档，学籍治理标准，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，效劳工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓舞年轻老师进取参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;老师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文基于综合实践活动课程施行的考虑区三等，读书征文不做自以为是的综合实践老师获省第七届读书征文三等奖; 　　三、关注生活，热情周到 　　我校学校文化建立经常会理解上级领导的检查，学校领导一向关注生活教育，在后勤效劳工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、拾掇整理、接待泡茶等琐碎的事情，尽管只是帮助，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作气氛和睦团结，和谐开展。平时，本人生活俭朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一齐排练晨会表演，一齐做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮助，一些病残的老师，给以慰咨询，从不计较个人得失，使老师们感到暖和。 　　所以，本人存在缺乏，由于本领有限，教学效率不怎么样高，还没有更好地鼓舞年轻老师走向幸福教育科研之路，科研成果一般。对老师的生活情景与学习情景不是非常关注，劳动基地发动学生持续观察适应培养做得不够。 　　总之，本学年来，由于大家的共同努力，获得了一些成绩，但只能代表过去，期望自我戒骄戒躁，争取更优良的成绩。 　　老师年终工作总结(二)： 　　光阴荏苒，白驹过隙，转眼间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下： 　　一、加强师德修养，提高道德素养 　　过去的4年中，我一向担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素养。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用xxx总书记"三个代表"的重要思想武装自我的头脑;认真学习义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规;严格按照"有事业心、有职责心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探究、进取进取"的要求去标准自我的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，进取沟通;对待自我做到：严于律已、以身作那么、为人师表。 　　二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 　　在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 　　1、课前预备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，研究教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。 　　理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 　　研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 　　2、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重。 　　为了不断提高自我的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自我在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、爽朗、高效，力争浅显易明白，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的咨询题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。 　　三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平 　　2023年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我进取投入到素养教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本领。在教学中，我大胆探究适宜于学生开展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学本领;给学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高觉察错误和纠正错误的本领;为学生供应时机，培养他们的创新本领。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新本领，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"咨询题--讨论式教学法"，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培养咨询题认识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在施行语文素养教育的进取尝试，主动采纳创设咨询题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生本领，所教班级的学生成绩得到了充分确实信和表达，近几年参加学校组织的语文老师公开课、教学根本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中2023年平均分居全 　　校同等班级第一名。2023年所教学生段成绩又获大丰收。 　　四、加强教育教学研究，提高教育科研本领 　　施行语文素养教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我觉察了一些新咨询题，运用素养教育的观点、方法分析这些咨询题，通过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重觉察新咨询题，处理新咨询题，以素养教育为出发点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必须的有用价值。 　　总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪，施行素养教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开辟前进，为完满的明天奉献自我的力量。 　　老师年终工作总结(三)： 　　光阴荏苒，转眼一个年度的工作完毕了，回忆本年度的工作，有辛勤过后的欢乐，也有耕耘过后的收获，此刻做以下总结： 　　一、思想方面工作以来我在思想上进取要求提高，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，恪守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦;为人师表，有奉献精神。 　　二、教学工作工作中，我一向严格要求自我，努力研究业务。争取上好每一节课是我一向以来奋斗的目的。因此，为了实现这个目的，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。 　　首先，我进取参加团体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识，用新课程理念武装自我，与时俱进，让新课程也走进我的课堂;谦虚向别人学习，跨学科听课，学校有讲课活动进取参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自我的每一节课，当一节课上万之后我总研究一下，我这节课成功的地点在哪里，哪些地点学生不好理解，我以后怎么样改善，如此做好反思，再进展二次备课。 　　老师个人年度工作总结5篇工作总结就如此我不断努力探究，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践如此的教学方式，激发学生的学习兴趣，使学生可以主动学习自主探究，从而自主的理解信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是可以主动的学习知识，有的甚至还能在所学的根底上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。尽管信息技术相关于语文数学来说显得太微缺乏道了，最开场还被大家认为是连专科都不算的“二课〞，但是随着我们一代一代信息技术老师的努力，我们必须会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。 　　三、第二课堂、信息技术兴趣组教学工作 　　本学年认真开展了信息技术兴趣小组活动。在学校中每班选出有信息技术专长的学生组建成一个信息技术兴趣小组，利用学生活动时间对其进展信息技术专长培训。通过如此的训练，我校学生参加全国儿童青青年计算机表演赛获得了不错的成绩。依照学校计算机设备和学生的实际情景，精心预备了教学材料，力求把学生教明白教会。一学年下来，学生的信息素养与信息技术本领有了明显改善和提高。 　　四、多媒体教学课件设计与制造 　　由于时间关系，目前大多数老师单独制造多媒体课件还有必须难度，因此各学科活动所需的课件都需要我来帮助制造。为了将老师的多媒体课件制造得有声有色，经常需要花大力气查找或制造多媒体素材，需要不断地与老师进展交流，才能制造出高质量高效率的多媒体教学课件。关于局部能独立制造课件的老师我进展了细心的指导，帮助他们处理制造中的一些难题，帮他们修正自我的课件，使课件更贴合教学规律及老师的教学适应。 　　五、努力的方向 　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自我在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 　　1、关于信息技术的教学由于有必须的思路，因此难免考虑的少了一些，出现了一些倦怠。 　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目的; 　　3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。