江西专版2021中考语文第一部分语言知识及其运用专题四组句成段课件.ppt

第一部分 语文知识及其运用 专题四 组句成段 中考真题展示中考真题展示 1(2020江西江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()那些杀身成仁的志士将生命视作敝履那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到他们并非对于生已感到厌倦厌倦，相反相反，他们倒是乐生的人他们倒是乐生的人。这是这是“生生”的美丽之最高的体现的美丽之最高的体现。他们是为了保持他们是为了保持“生生”的美丽的美丽，维持多数人的生存维持多数人的生存，而毅然献出而毅然献出自己的生命的自己的生命的。这样深的爱这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间这爱也还笼罩世间，跟着跟着太阳和明星永久闪耀太阳和明星永久闪耀。“生生”的确是美丽的的确是美丽的，乐乐“生生”是人的本分是人的本分。A B C D C【解析解析】(1)句的句的“他们倒是乐生的人他们倒是乐生的人”承接承接句的句的“乐乐生生是是人的本分人的本分”，并且并且句概括了整个语段的内容句概括了整个语段的内容，提到两个关键词提到两个关键词“生的美丽生的美丽”“乐生乐生”，故故；(2)句的句的“他们他们”指的是指的是“那些杀身那些杀身成仁的志士成仁的志士”，故故句紧承句紧承句句，故故；(3)句的句的“这样深这样深的爱的爱！”是对是对句中的那些杀身成仁志士行为的评价句中的那些杀身成仁志士行为的评价，故紧承故紧承句句，故故；(4)句是总结句句是总结句，这里面的这里面的“这是这是”指代前文指代前文那些杀身成仁志士和他们的行为那些杀身成仁志士和他们的行为，故是结尾句故是结尾句。所以顺序为所以顺序为，故选故选C。2(2019江西江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()凡是普通的花草树木凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的随便地种在盆子里的，例如菊例如菊、月季月季、杜鹃等等杜鹃等等，只能称为盆植只能称为盆植。如果是盆栽如果是盆栽，那就要树干苍老那就要树干苍老，枝条经过整理枝条经过整理，形成了美的形成了美的姿态姿态，方才合格方才合格。一般人对于种在盆子里的花草树木一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景统称为盆景，其实是有其实是有分别的分别的。此外还有水石此外还有水石，以石为主体以石为主体，或横峰或横峰，或竖峰或竖峰，用水盘盛了用水盘盛了水来供着水来供着，也要点缀几件小玩意也要点缀几件小玩意。D 至于盆景至于盆景，那么除了将树木作为主体外那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石还要配以拳石或石笋笋，和屋亭和屋亭、桥桥、船船、塔与人物等等塔与人物等等。A B C D 【解析解析】这段话主要说明盆景这段话主要说明盆景、盆植盆植、盆栽盆栽、水石的不同水石的不同。句首先提出一般人对于盆景的归类过于笼统这一现象句首先提出一般人对于盆景的归类过于笼统这一现象，是对这是对这段话的总说段话的总说，应是第一句应是第一句，故排除故排除A、B两项两项。根据另外四句话根据另外四句话的开头的的开头的“凡是凡是”“如果如果”“此外此外”“至于至于”可知可知，“此外此外”应放在最后应放在最后，排除排除C项项，故选故选D。3(2018江西江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()“好书不厌百回读好书不厌百回读，熟读深思子自知熟读深思子自知”，这两句诗值得每个这两句诗值得每个读书人悬为座右铭读书人悬为座右铭。与其读十部无关轻重的书与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书读一部真正值得读的书。少读如果彻底少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游涵泳优游，以至以至于变化气质于变化气质。读书并不在多读书并不在多，最重要的是选得精最重要的是选得精，读得彻底读得彻底。C 读书原为自己受用读书原为自己受用，多读不能算是荣誉多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞少读也不能算是羞耻耻。A B C D 【解析解析】本题几个句子谈论的是本题几个句子谈论的是“对读书的认识对读书的认识”是议论性的语是议论性的语段段。句是发起句句是发起句，提出观点提出观点；句是对句是对句的具体阐释句的具体阐释；句引用句引用“诗句诗句”加以论证加以论证；接着用接着用句从读书的目的进行分析句从读书的目的进行分析；句得出结论句得出结论。据此据此，句子的排列顺序为句子的排列顺序为。故选故选C项项。4(2017江西江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()窗外的竹子或青山窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去经过窗子的框框望去，就是一幅画就是一幅画。有了窗子有了窗子，内外就发生交流内外就发生交流。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。而且同一个窗子而且同一个窗子，从不同的角度看出去从不同的角度看出去，最色都不相同最色都不相同。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景面向湖景，每个窗子都每个窗子都等于一幅画等于一幅画。这样这样，画的境界就无限地增多了画的境界就无限地增多了。A B C D B【解析解析】排序时先看选项确定首句的范围排序时先看选项确定首句的范围，可知语段首句为可知语段首句为或或其中一句其中一句。按照按照“总括性句子放在前面总括性句子放在前面”的原则的原则，可判断可判断句的总括性更强句的总括性更强，是对园林艺术中窗子的总的概括是对园林艺术中窗子的总的概括。因此可确因此可确定定句为首句句为首句，排除排除C、D两项两项。句强调了窗子的重要作用句强调了窗子的重要作用，接下来应对窗子的具体作用做阐述接下来应对窗子的具体作用做阐述，故第二句是故第二句是句句，故选故选B。5(2016江西江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。一个人不喜欢诗一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学因为一切纯文学都要有诗的特质都要有诗的特质。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分到最粗浅的一部分，就是故事就是故事。所以他们看小说和戏剧所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧不问它们的艺术技巧，只求它们里只求它们里面有有趣的故事面有有趣的故事。如果对于诗没有兴趣如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜不免有些隔膜。B 诗比别类文学较严谨诗比别类文学较严谨，较纯粹较纯粹，较精致较精致。A B C D 【解析解析】根据选项可知根据选项可知，句或句或句为首句句为首句。分析所给句子分析所给句子，内容围绕诗和小说等的差别展开叙述内容围绕诗和小说等的差别展开叙述。句提出问题句提出问题，并点出并点出“纯文学都要有诗的特质纯文学都要有诗的特质”这一观点这一观点；句点出诗与别类文学的具句点出诗与别类文学的具体区别体区别，因此可以确定因此可以确定句为首句句为首句。再根据语段内容确定再根据语段内容确定句句为第二句为第二句，而而句后紧承句后紧承句句，讲讲“好小说好小说”或或“好戏剧好戏剧”都可以都可以当诗来看当诗来看，以及这样做的原因以及这样做的原因。故选故选B项项。考查形式：近考查形式：近10年均以选择题形式考查组句成段年均以选择题形式考查组句成段，分值为分值为2分分。供排句子以供排句子以5句居多句居多，只有只有2016年和年和2017年为年为6句句。考题特点：考题特点：所选语段均来自课外所选语段均来自课外，与实际学习生活有关与实际学习生活有关，且与且与当年的第二篇大阅读文体上相互补充当年的第二篇大阅读文体上相互补充，一般为说明性语段一般为说明性语段(2019、2017、2013、2012、2011)和议论性语段和议论性语段(2020、2018、2016、2015、2014)。考点方法指导考点方法指导 方法一：排除法方法一：排除法 1确定语段的首句确定语段的首句。(1)适合作首句：适合作首句：从句子内容判断从句子内容判断。援引观点或引出对象援引观点或引出对象、背景铺垫背景铺垫，设问的设问的句子通常适合作首句句子通常适合作首句。这三类文字放在首句通常可用于引出话这三类文字放在首句通常可用于引出话题题。从选项角度判断从选项角度判断。分析江西近分析江西近10年对于组句成段题的考查年对于组句成段题的考查，均考查势均力敌型：如均考查势均力敌型：如，A.，B.，C.，D.，势均力敌型可以确定首句的势均力敌型可以确定首句的范围范围，要么要么，要么要么。然后再根据内容确定首句然后再根据内容确定首句。据此可知据此可知近年来的考查形式趋于稳定近年来的考查形式趋于稳定，且不难发现只要确定首句且不难发现只要确定首句，即可即可排除两个选项排除两个选项。注意：注意：适合作首句的方法适合作首句的方法为提高答题效率提供了方便为提高答题效率提供了方便，但是但是在判断的过程中在判断的过程中，需要提取句子中的关键词需要提取句子中的关键词，连词成句连词成句，验证验证选项答案是否完全正确选项答案是否完全正确，不可完全依据选项确定答案不可完全依据选项确定答案。(2)不适合作首句：不适合作首句：含代词的句子不适合作首句含代词的句子不适合作首句。常见代词有人称代词常见代词有人称代词，如如“他他、他们他们、人家人家”等；疑问代词等；疑问代词，如如“谁谁、怎么怎么、什么什么、哪哪”等；指示等；指示代词代词，如如“这这、那那、这些这些、此此”等等。含关联词的句子不适合作含关联词的句子不适合作首句首句。常见关联词：还常见关联词：还、也也、又又注意关联词的搭配注意关联词的搭配，可通可通过关联词表示的关系过关联词表示的关系，寻找其他几句中与之相匹配的一项寻找其他几句中与之相匹配的一项。补充类表述通常不适合作首句补充类表述通常不适合作首句。补充类表述通常用于补充说明补充类表述通常用于补充说明前文内容前文内容。2确定语段的尾句确定语段的尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题的深化尾句往往是对上文的总结或对主题的深化，这样的句子往往具这样的句子往往具有概括性或总结性有概括性或总结性。结论性表述适合作尾句结论性表述适合作尾句，一般句子末尾有一般句子末尾有表总结的词：因此表总结的词：因此、所以所以、照此看来照此看来 3句子分组排除句子分组排除。这是排序的关键环节这是排序的关键环节，即先在小范围内进行排序即先在小范围内进行排序，将可以明确将可以明确顺序的句子排列出来顺序的句子排列出来，分成若干小组分成若干小组，然后将不符合这种顺序然后将不符合这种顺序的选项排除掉的选项排除掉。在进行句子分组的时候需要注意以下两点：在进行句子分组的时候需要注意以下两点：(1)寻找带有明显连缀寻找带有明显连缀特征的句子。特征的句子。如先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语如先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然然后据此进行句子间的连缀排列。后据此进行句子间的连缀排列。(2)寻找句与句之间的逻辑关系寻找句与句之间的逻辑关系。一般而言一般而言，语段的顺序无非语段的顺序无非就五种：就五种：空间关系：空间关系：从上到下从上到下，从左到右从左到右，从里到外等从里到外等。时间关系：时间关系：从早到晚从早到晚，从过去到现在等从过去到现在等。人们认识事物的一般规律：人们认识事物的一般规律：由易到难由易到难，由浅到深由浅到深，由表及里由表及里，由此及彼等由此及彼等。事物本身的发展规律事物本身的发展规律。思维规律：思维规律：由一般到个别由一般到个别，由个别到一般由个别到一般，由概括到具体由概括到具体，由具体到概括等由具体到概括等。4对比剩余选项中的差异选项对比剩余选项中的差异选项。这是排除和检查的最后一步这是排除和检查的最后一步。即在剩下的备选选项里寻找顺序即在剩下的备选选项里寻找顺序颠倒的两个句子颠倒的两个句子，将这