2023年《主动成长收获幸福》培训总结新编.docx

主动成长收获幸福培训总结 主动成长，收获幸福培训总结 临城中学王凯雁 x202x年4月12日，根据县师陪办和教育体育局的要求，我参加了x202x年XX县区中小学教师全员培训。本人在这次的培训中受益良多，特别是杨和平老师的主动成长，收获幸福给了我更多的思考，现小结如下： 幸福是什么。不同的人会有不同的理解。 有人说：尽责任是一种幸福； 有人说：知足是一种幸福； 有人说：平淡简朴是一种幸福…… 我认为成长也是一种幸福，因为幸福本身就是一种体验，体验是一个过程。 1、在自身的专业成长中创造幸福 教师的“幸福〞哪里找，窃以为，专业中找。何为专业。无非就是解决问题的能力强。 幸福从来不会光临一事无成的人。把教师当作谋生职业和饭碗的人，很难享受到教书育人的快乐。象蜡烛一样只会“燃烧自己、照亮别人〞的教师会觉得幸福的代价太沉重。教师应当象一条河，源源不断地充实自己，将涓涓细流汇入大海；教师应当象一条路，将无尽的希望铺向远方……作为教师，从来也只应当在自身的专业成长中才能创造出绵延不断的幸福。斯霞老师是幸福的，因为她在教育中创造了爱的神话；魏书生老师是幸福的，因为他在教育生活中实现了人生的价值；李镇西老师是幸福的，因为他在丰富的教育实践中催生出了一个诗意的教育世界……每一个普通的人民教师，都应当而且只能在自己的工作岗位上实现人生的完满和幸福，因为教育就是我们的生活。 2、在孩子的成长与进步中体验幸福 对教师而言，幸福的感觉不但来自于自身，还来自于学生的成长。教育是一项充满激情、关爱和生命体验的活动，是师生双方共同成长的过程。教师们有可能付出了很多，但同样也有可能收获更多。教师们可以从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。这种体验，本身就是一种幸福，也是只有教师才会拥有的一种财富。只有那些可爱的学生们，他们那充满童真而无私的爱帮助我们克服重重困难，笑对人生。感谢孩子们。感谢教育这个职业。是孩子们给了我幸福生活的勇气和动力。是啊，只要用心体会，教育生活中处处都会有这种幸福的感动。 3、在爱心的付出与收获中感受幸福 教育是一项充满爱的事业。大爱无边，师魂常在。没有对教育事业的热爱，没有对孩子真诚的爱，幸福就会离你而去。既然选择了教师这个职业，就注定选择了清贫与付出。但教师的付出也是幸福的，因为他们付出的是爱，收获的是感动与欣喜，这些精神上的愉悦是任何金钱也买不到的珍贵财富。从这个意义上说，教师的幸福感永远也不会来自于物质的丰腴，而是收获在无私的爱的付出中。全国师德模范、湖北当阳退休小学教师郑琦就是一位我们身边的爱的天使。郑老师47年如一日，将“红领巾事业作为天底下最高尚、最快乐的事〞来做，退休不褪色，自费在乡村创立了桐树垭青少年活动中心。整天与孩子们相伴，幸福写在郑老师的脸上。这种幸福，是只有当老师的人才能体验到的幸福。 4、在平和的心态中谋求幸福 幸福总是相对的，幸福也是一个“易碎品〞。不同的期待、不同的标准会有完全不同的幸福感受。说到底，幸福就是一种平和的心态。心态失衡，看什么都不顺眼，做什么都不开心，即使开着香车宝马，住着豪宅大院，始终也不会觉得幸福。幸福其实很简单，它不一定非得关涉物质的富有。做教师的，特别是农村教师，不能在物质待遇上与人攀比。想想那些行政官员、私企老板，外表风光，内心不一定都很快乐。教师生活虽然清贫一点，但绝对“仰不愧于天，俯不阼于人〞，内心充实，灵魂自由自在，人性中充满了圣洁的光辉。这种平淡的幸福中其实蕴含着人生的大哲理：幸福不幸福，全在你自己。不盲目与人攀比，不空想未得到的东西，不怨天，不尤人，不人云亦云，不随波逐流，幸福就会长驻你心田。 老师，幸福吧。因为很多的孩子要幸福着你的幸福 第4页 共4页