2023年静宁二中校园安全整改方案36.docx

静宁二中校园平安整改方案36 关于上报静宁二中校园平安整改方案 的报告 县教育体育局： 按照有关文件精神，我校召开行政会议，经认真讨论研究，制定静宁二中校园平安整改方案，现随文上报，请审查。 二Ο一三年九月三十日 主题词：静宁二中平安整改报告 静宁二中办公室2023年9月30日印 第二篇：静宁二中2023静宁二中2023-2023学年播音主持社团活动方案 指导教师李同相 一、培训目的 1.通过系统的专业知识、专业技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具有良好的演讲和主持能力，培养出一批校园大型活动主持人，校园电视台主持人。 2.培养学生良好的口头表达能力，较好的普通话会话水平，并开发学生在大庭广众之下的说话胆量，出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。 3.受训人员能根本掌握播送、电视主持的要求和常识，可以承担班级、播送站、电视台、学校大型文体活动的主持任务。 4.提高主持人口语表达及口头作文水平，培养小主持人的应变能力。为学校宣传阵地输送人才，为学校精神文明的建设做出奉献。 5.以点带面，扩大我校学生主持人的队伍，为我校，乃至我区大型文艺活动提供一批小主持人，提高我校的社会知名度。 二、活动安排 （一）培训方式 1.本校优秀教师讲课 2.师生、生生互动活动 3.观摩少儿文艺活动主持录像等 （二）培训时间 每周五下午第四节课 （三）培训内容 1.学习普通话语音、发声技巧。 2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。 3.学习即兴演讲技巧。 4.会场根本主持知识、技巧等课程。 （四）阶段总结 播音主持社团从开办至今已为学校培养了一批大型活动主持、电视台主持的后备人才。学生在社团能够开开心心学习，快快乐乐成长。由于各学生的自身条件和训练时间有限，我们还将根据不同的学生特点来调整我们的教育方式，尽量做到“因材施教〞，开发每个孩子的潜能，让他们学有所长。 （五）教学宗旨学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交。 1/2023 播音主持根底教程普通话语音知识 一、理论根底 普通话是我们国家通用语言，青少年朋友们能用准确、清晰、标准的普通话表达与交流，那可是非常自豪的事情呢。随着中国的强盛和国际地位的提高，现在好多外国人都在学习汉语普通话。如果套用广告语形容普通话，就是“普通话，语言中的战斗机。〞 普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准的现代汉民族共同语〞，这个定义从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。要注意的是，虽然普通话以北京语音为标准音，但就其整个语音体系来说，并不包括北京的一些土语、土音的，比方北京方言说“老师〞，常说成“lǎoer〞，说“吝啬〞是“抠门儿〞，这都是不标准的，朋友们可不能理解为北京话就是普通话啊。 汉语一般分为八大方言区：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言。他们与汉语普通话在语词、语音、语调方面存在差异。大家都学习过汉语拼音，知道普通话有：声母21个，韵母39个，声调4类。一个汉字就是一个音节，声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的局部。声调是构成音节非常重要的成分，即使声母韵母相同，如果它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义呢。 （一）声母 声母21个，按照发音部位分为七类： （1）双唇音：b、p、m（2）唇齿音：f（3）舌面音：j、q、x（4）舌根音：ɡ、k、h（5）舌尖前音：z、c、s（6）舌尖中音：d、t、n、l（7）舌尖后音：zh、ch、sh、r其中，n又叫鼻音，l又叫边音；z、c、s又叫平舌音，zh、ch、sh、r又叫翘舌音。发音部位分别为： 1.双唇音 b双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力送气，如“玻〞字开始的发音。p部位、方法同上，但要将气用力尽量送出。 m鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 2.唇齿音 f上门牙轻触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。 2/2023 3.舌尖中音 d舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。t部位、方法同上，但要将气流用力送出。 n尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。l舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。 4.舌根音 ɡ舌根抵住软腭，猛然离开，气流冲出，但不是用力送气。k部位、方法同上，但要将气流用力送出。h舌根接近软腭，气流从中间摩擦而出。 5.舌面音 j舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬腭前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。 q部位、方法同上，但要将气流用力送出。 x舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，气流从窄缝中摩擦而出。 6.舌尖后音 zh舌尖翘起抵住硬腭最前端（上牙床之后），然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。 ch部位、方法同上，但要将气流用力送出。 sh舌尖翘起，接近硬腭最前端（上牙床之后），气流从窄缝中摩擦而出。r部位、方法同上，但发音时嗓子用力（浊音）。 7.舌尖前音 z舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。 c部位、方法同上，但要将气流用力送出。 s舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气 （二）韵母 韵母39个，按结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 1.单韵母 单韵母2023个，分别是ɑ、o、e、i、u、ü、ê、－i（前）、－i（后）、er（儿化韵）。 2.复韵母 复韵母13个，由两个或三个元音复合而成。有。ɑi、ei、ɑo、ouiɑ、ie、uɑ、uo、üe 3/2023 iɑo、iou、uɑi、uei3.鼻韵母 鼻韵母（16个）： ɑn、en、uɑn、iɑn、en、in、un、üɑn ɑnɡ、enɡ、uɑnɡ、iɑnɡ、uenɡ、inɡ、onɡ、ionɡ韵母发音要求分别为： ɑ口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。 o口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。e方法同上，嘴唇不圆。 i上下齿相对，口略闭，嘴唇扁平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。u合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。 ü舌前部上升，和i一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。嗓子用力，气流放出。ê口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。如“诶〞。随iuü之后，构成复韵母：ie、üe。 ɑi先发ɑ音，舌的位置稍靠前（舌尖抵下门牙背后），声音较长，较强，然后把舌向上移 动，到能发接近i的音时停止。 ei先发e音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接近i的音时停止。 ɑo先发ɑ音，位置稍向后（舌略后缩），声音较长，较强，然后把上移动，到能发o音时 停止（嘴唇更收敛些）。 ou先发o音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近u的音时停止。 iɑ先发较短的i音，然后把舌向下移动，发较长较强的ê音。ie先发较短的i音，然后把舌向下移动，发较长较强的e^音。iɑo先发较短的i音，然后移动舌头发ɑo音。iou先发较短的i音，然后移动舌头，发ou音。 uɑ先发较短的u音，然后把舌向下移动，发较长较强的ɑ音。uo先发较短的u音，然后把舌向下移动，发较长较强的o音。uɑi先发较短的u音，然后移动舌头，发ɑi音。uei先发较短的u音，然后移动舌头，发ei音。 üe先发较短的ü音，然后把舌向下移动，发较长较强的ê音。 4/2023 ɑn先发ɑ音，舌的位置靠前，舌尖抵下门牙背后，然后把舌尖转向上，抵住上牙床，发纯粹鼻音n。 en先发e音，舌的位置不在后，而在中央，然后把舌尖抵住上牙床，发纯粹鼻音n。ɑnɡ先发ɑ音，舌的位置稍靠后，然后把舌根抵住软腭，发纯粹鼻音nɡ。 enɡ先发e音，舌的位置不在后而变得稍前些、低些，然后把舌根抵住软腭，发纯粹鼻音nɡ。 onɡ先发o音，嘴唇稍稍收敛，然后把舌根抵住软腭，发纯粹鼻音nɡ。 iɑn先发较短的i音，然后移动舌头，发ɑn音。但其中ɑ音有变化，舌的位置下降不太低， 发音接近ê音，口形半开。 in先发i音，然后把舌尖转向上，抵住门齿背后的上牙床，发纯粹鼻音n。iɑnɡ先发较短的i音，然后移动舌头，发ɑnɡ音。inɡ先发i音，然后把舌根抵住软腭，发纯粹鼻音nɡ。ionɡ先发较短的i音，然后移动舌头，发onɡ音。uɑn先发较短的u音，然后移动舌头，发ɑn音。uen先发较短的u音，然后移动舌头，发en音。uɑnɡ先发较短的u音，然后移动舌头，发ɑnɡ音。uenɡ先发较短的u音，然后移动舌头，发enɡ音。 üɑn先发较短的ü音，然后把舌位降到次低前元音［u］略后就开始升高，接续鼻音n。ün先发ü音，然后把舌头转向上，抵门齿背后的上牙床，发纯粹鼻音n。 （三）声调 声调4类，分别见： （1）阴平（如ā），念高平调55。（2）阳平（如á），念高升调35。 （3）上（shǎnɡ）声（如ǎ），念低降升调214。（4）去声（如à），念高降调51。 调值的描写，一般采用五度标记法。就是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。具体做法是用一条竖线作标尺，自上而下分为高、半高、中、半低、低等五度。然后分别用横线、斜线、折线按声调的实际读法标明它们的升降起止度数。 （四）语流音变 在语流（句子）中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。 5/2023 普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调（上声变调、去声变调和“ 一、“不〞、“啊〞的变调）。 1.轻声 在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子，叫做轻声。如“妈妈〞、“能耐〞、“你们〞等。但是，重叠名词绝不能读轻声，如：家家户户。普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用，如：东西（xī）——方位词，东边和西边的意思。 东西（xi）——名词，泛指各种具体的或抽象的事物，还特指老人或动物（多含厌恶或喜爱的感情）。 2.儿化韵 儿化韵起着修饰语言色彩的作用。儿化韵不是在音节之后加一个单独er的音节，而是在音节末尾最后一个音素上附加个卷舌动作，使韵母发生变化。如：宝贝儿beir、豆芽儿yɑr、送信儿xinir等。 3.变调 音节在连续读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。（1）上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。 x念半上——上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只 降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。例如。播送喜欢美