个人汇报材料个人汇报材料篇一：个人汇报材料自从XX年我校实行课改以来，转眼已过去了8年，伏案回眸这繁忙的8年，作为一名学校主管教研课改的副校长我深感辛劳、快乐和欣慰。这8年我们有苦、有乐、有困惑、有迷茫，从我们认真、务实的每一天里营造了劳动小学浓厚的教研气氛，看到的是各位教师教学观念的不断转变和取得的可喜成绩。下面就这几年来的教研课改工作做一简单总结。一、自我研修，不断提高个人综合素质作为一名学校教研课改的引领者和实施者，我深感自己肩上的重担，也深深体会到只有自己不断学习，提高素质才能把学校的教科研推向深入，因此我根据个人的需要制定学习方案，自订一些教育前沿的专题和杂志，明确教研课改开展的方向，设计学校开展教科研的策略。工作中不断学习、审视、反思自己，促进自身业务素养的提高，并结合课堂教学实践参与学校组织的专题研讨，不断提升我的业务能力。二、完善制度，加强管理必要的规章制度是顺利开展学校教研工作的有力保证。为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本教研深入持久地开展，在我主管课改几年来，不断健全完善有关教研工作的各项规章制度。如“校本教研制度〞、“课题管理制度〞、“校本教研培训制度〞等一系列规章制度，使教研工作的开展有章可循，从制度上得到了保证。三、坚持校本培训，促使教师理论水平提高为不断提高教师的专业水平，倡导加强教师的培训工作，采用自学与集体学习相结合的方法，制定学校培训工作方案，倡导教师“读专业书籍，争做研究型教师〞。坚持每周五理论学习，由教研组长带着组员学习我们就这样实施新课程、上好一堂课的关键要素与案例分析、经典教学案例与创新课堂设计等理论书籍，向教师介绍先进的教育理念和教学方法。提高了教师专业素质和教育教学理论水平。四、重视青年教师的培养，开展“公开课〞、“示范课〞、“同课异构〞赛教活动为了使青年教师尽快胜任课堂教学，几年来一直把青年教师课堂根本功的培养作为教研课改一项重要工作来抓，每年至少举行一次40岁以下教师赛教活动，倡导平行班同上“同一课〞、“典型课〞过关等特色活动，促使他们不断提高课堂教学能力。通过不断的对他们听课、评课、说课、再上课等活动的开展，目前这些教师都能胜任课堂教学。五、努力开发具有本校特色的校本教材。为推进校本教材的开发，我成立学校了校本教材开发领导小组。制定了开发方案，充分调动了学校师资队伍的力量，让每一位教师都能积极参与校本教材的开发...
