2023年青志愿者活动倡议书.docx

关于青年志愿者活动建议书 亲爱的 同学们： 这里是xxx青年志愿者效劳队。青年志愿者精神闪烁着中华民族美德的光芒，是我们珍贵的精神财富，是中华民族的传统美德，是对中华民族团结友爱、助人为乐、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大，是当代大学生向全社会展示我们的爱心、责任和能力的平台。为响应“争做文明大学生〞的号召，我班与3月12日下午开展志愿者活动—为xx公园清理垃圾。我班本着“提高个人修养与良好的道德修养，做一名文明的大学生〞的目的，积极组织开展了此次活动。通过志愿者活动，我们更清楚地认识到了作为一名当代大学生应具备的能力与素质，要发扬艰苦奋斗的精神，要学会拼搏奋斗积极进取，在学习中勇于探讨，知难而进，永不言败。此次活动把抽象的“争做文明大学生〞概念具体化，增强了我们“争做文明大学生〞的意识。本次活动既到达了对“争做文明大学生〞这一主题的宣传和建议，也让同学们受益匪浅。通过在这次活动中的学习，同学们的学习热情高涨，争做文明礼貌大学生的意愿也逐渐强烈。在本次活动中，班委们也都严于律己，以身作那么，为班上的同学树立好典范。大多数同学都能自觉遵守校纪校规，刻苦学习，积极参加校内各种实践活动，不断提高自己的综合能力。同时，在班里营造良好的人际关系，重视个人身心健康。这次“争做文明大学生〞活动是成功的。在它的指引下，我们一定能更好地实现做一名文明大学生的愿望。在以后的学习和生活中，我们将以文明大学生的准那么来严格地要求自己。把本班建成一个具有“刻苦钻研，勤奋上进，开拓创新，团结互助“的优秀班级。作为文秘班的学生，从现在开始就要去适应充满竞争的社会，去面对毕业之后所要面对的就业问题，学好专业知识，培养自己专业素养，提高自己各方面的能力。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。对今后的大学生生活，我们会努力做到：强化专业知识，学好沟通和礼仪，更有效的同他人沟通，良好的礼仪就是对他人的尊重；参加社会实践活动，积累经验，以指导今后工作；拿到本专业的相关证书。对于大学生而言，要做文明之人，用文明语，做文明事，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒〞，文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。大学生应该从行为中提高自身形象。加强人与人之间的关心和交往，减少彼此之间的疏远感，促进社会和谐。让我们用心灵传唱爱的故事。让我们用行动实现美好的未来。让我们用青春谱写奉献的乐章。让我们的生命更加丰富多彩，内容更加充实，色彩更加灿烂美丽，更有内涵，更有意义。同学们，新的春天应该有新的起点，希望有更多的有志青年参加青年志愿者的行列。让我们一起积极投身实践，以崭新的精神面貌投入到志愿者效劳的时代浪潮中去，让大家了解当代大学生可贵的奉献精神，将文明传递下去。 致辞 敬礼 12 亲爱的 同学们： 校园是我们学习的地方，是我们共同的家。“美化校园、净化校园〞是我们每个队员应负的责任。让我们从小养成垃圾不乱扔的文明习惯。努力做到：弯下腰，捡起来。共同创造一个干净美好的学习环境。另外，建议各中队以“净化校园、美化校园〞活动为本周及下周教育重点，开展讨论和发言。 1、讲一讲自己对净化校园方面的一些好建议。 2、对开展该项活动有什么建议。 3、说说自己身边所发生与卫生保洁有关的事或人或其它行为，请大家作出正确的判断应该怎样做。 4、为什么在校园内、教室里环境卫生远远不如自家的卫生。 5、中队辅导员集中全体队员的意见，指导队干部写一份自己班如何进行净化校园的决心，张贴于课室内（规格卡纸大小），大队部并利用播送站时间安排各中队轮流宣读决心书。 6、各小队自编一条关于净化校园环境的口号，并张贴于课室内。 7、为净化校园做一件小事。向队员提出要求；自己不乱扔垃圾，还能主动捡起地上的垃圾罅他人乱扔垃圾。做好学校保洁工作，从我做起，从身边做起。致辞敬礼12 亲爱的 同学： “学校是我家，建设靠大家〞。生活在这美丽的校园里，餐厅几乎是我们每天都要光临的场所。和谐校园创立之风吹遍了每个角落。我校学生较多，就餐时间较集中。为营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，校学生会生活部联合全校师生发出如下建议： 一、自觉排队，文明礼让，保持良好的就餐秩序。 二、爱惜粮食，杜绝浪费。 三、不在餐厅吸烟、吐痰、乱扔杂物。 四、自觉把餐具带回收餐处。 五、自觉保持餐桌卫生，餐后请把餐桌上的杂物随餐盘带走。 六、自觉把书包等随身物品，放置于餐桌下，以便他人用餐。餐厅的良好秩序需要大家共同努力，您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容、一个让位的动作、一句真诚的抱歉。都会让我们感到生活中充满着阳光。希望全校就餐者积极行动，共同营造一个文明、有序、温馨的就餐环境。 致辞 敬礼 12 第5页 共5页