2023年学校教育实验区工作汇报材料.docx

学校教育实验区工作汇报材料 XX县区城关三小始建于1927年，办学历史悠久，文化底蕴浓厚，是一所拥有29个教学班，96名教职工，在校学生2200多人的大型完全小学。多年来，我校一贯高度重视家庭教育，早在1992年就已经被评为XX省优秀家长学校。近年来，学校针对经济社会开展和独生子女急剧增长带来的家庭结构的变化，家庭教育的缺位、错位、不到位等新情况和新问题，高度重视家庭教育，紧紧围绕“全面提升家长素质，全面转变家教观念〞这一中心，以新时期家庭教育热点、难点的研究等课题实验为载体，充分利用和开发现有教育资源。通过举办家长学校培训教育活动、开展感恩教育、亲子教育、体验教育活动，加强常规教育和管理等形式，积极探索家庭教育与学校教育有机结合的新模式，致力于构建“三位一体〞的良好教育格局，家校共建工作取得了一定成绩。学校先后荣获“全国青少年思想道德建设先进单位〞、国家级“青少年阳光体育〞俱乐部、全国百佳平安文明校园、“‘关爱明天普法教育’全国青少年普法教育先进单位〞，XX省语言文字示范校、绿色学校、“普实〞示范校，XX市德育示范校、先进家长学校，XX县区平安文明学校、无毒害学校、“十创一评〞先进单位。2023年11、12月份配合县关工委、教育体育局关工委先后承办了“XX市家长学校经验交流暨骨干培训会〞XX县区“家长学校教育试验区阶段工作推进会〞，并在会上作经验介绍。 一、工作中的主要做法 （一）、统一思想提高认识建立健全家长学校工作机制 为了帮助广阔教职员工和学生家长充分认识家庭教育的重要性和必要性，学校坚持把家长学校工作纳入学校工作规划、方案，并屡次通过组织全体教师政治业务学习和召开家长会等形式，组织广阔教师和家长认真学习党和国家有关家庭教育的意见和要求，在广阔教师和家长中统一思想，提高对家庭教育重要性和必要性的认识。在此根底上，学校组建成立了关工委、家长委员会、家长学校等组织机构，由学校校长何爱发任家长学校校长，分管德育的副校长主抓家长学校工作，其他相关人员为家长学校校务委员会成员，聘请具有成功家庭教育经验的家长、家庭教育专家、学者定期为家长开展家庭教育指导和培训，并根据人员变动和学生变动情况定期调整充实相关组织机构人员。家长学校校务委员会在校长室的领导下，具体负责家长学校日常工作，制定家长学校章程，拟定家长学校工作方案和总结。同时，学校把家长学校工作经费纳入学校工作经费预算，确保家长学校工作有班子、有机构、有方案、有经费、有师资、有培训、有总结、有效果。 （二）、夯实根底保障投入确保家长学校工作正常开展 1、在不断调整和充实家长学校组织机构的根底上，城关三小在教室、功能室十分紧缺的情况下，投入资金近万元，挂牌设立了家长学校办公室、活动室、培训班教室，确保了家长学校办公正常有序。 2、家长学校各班配备了班主任，行政人员对各班进行联系指导，负责家长学校各班的培训教育工作。 3、为了满足家长学校培训工作的需要，学校投入专项资金3万余元，配备了培训教学多媒体投影仪一套、笔记本一台，统一征订家长学校系列教材家庭教育312本及光碟近百张，用于教师培训和经济困难的学员，增设家长学校网络教育连接端口一个。同时，学校根据学员具体情况，本着学员自愿的原那么，组织学员征订家庭教育读本1295册，从设备、教材、网络资源等方面为家长学校培训工作提供了坚实的物质保障。 4、建立健全家长学校培训工作相关制度，拟定出台了城关三小家长学校章程、考勤制度、会议制度、教学制度、学员考核制度、教师授课制度、信息报送和宣传制度、档案管理制度等，确保家长学校工作有章可循，逐步标准。 （三）、全员培训标准管理确保家长学校培训教育落到实处 工作中，通过校园播送、家长培训会、开放日活动、发放资料、家校交流等形式，家长学校每学期组织开展各类培训教育活动20次以上，近两年累计培训家长近3万人次，发放家庭教育资料2023000多份，接待家长来访1400多人次，教师家访近7000人次，家庭教育个别交流辅导近万人次。 我们分学年拟定了家长学校教学方案，对教学活动、教学时数、常规管理、教师队伍、课题科研等逐一进行落实，确保家长学校培训教育落到实处。 为了确保家长学校培训更具有针对性和实效性，充分表达学生年段特点和不同类别的特点，我们在培训中采取分年段培训与分类别培训相结合的方式进行。在工作中，我们根据学生的年龄特点，把家长学校的培训分为低年级（一、二年级）、中年级（三、四年级）、高年级（五、六年级）三个年级段进行培训。让家长在培训中，能根据不同年龄段的孩子，接受针对性的指导，从而掌握不同年龄段孩子的特点和需求，对孩子进行有针对性的指导和教育。同时，在各年级段乃至各班家长的培训中，对优秀学生、学习和行为困难学生、单亲家庭子女、外来务工子女、留守儿童等不同类别的学生，学校巧妙地开设不同内容的课程引导家长或监护人参加各自所需的培训和学习，以获得有针对性的家庭教育的相关知识与技能。指导教师尤其是班主任还要结合学生个人的具体情况，采取分类指导、个别交流的方式对这些孩子的家长进行分类别培训。 在培训内容的安排上，我们结合学校实际情况，通过调研，了解家长所需，了解家庭教育误区，统一征订了教育部关工委审查推荐的家长学校系列教材家庭教育作为主要培训教材，通过分年级集中培训的方式，对广阔家长进行有关标准办学行为要求等教育法规的学习、教育心理学实用理论知识培训学习、家庭教育知识和家庭教育成功经验的培训学习等普及培训，帮助和引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。同时学校根据学生家庭类别特点商议确定假设干问题，如：对行为困难学生家长的“习惯养成教育〞，对单亲学生家长的“自信自强教育〞，心理健康教育、传统文化教育、文明礼貌教育等等。让家长挑选，指定相关人员备课、上课，开展分类别培训，课后请家长座谈，提高培训学习的有效性。近年来，我校针对不同类别学生开设家长心理健康教育培训和传统文化教育培训，并取得了一定的成绩，收集整理有关心理健康教育辅导知识、案例和中华传统文化分别汇编成心理健康与学生自护、中华传统文化读本，作为家长学校校本培训教材和亲子读本在校内推广。 在培训形式的安排上，我校坚持做到集中培训和分散培训相结合。集中培训包括讲座和课堂教学两种形式。学校结合实际，通过校外聘请和校内兼职等多种途径，建立了一支稳定的、有一定影响力的家长学校培训教师队伍。县教育体育局原局长罗方贵、副局长曾艳、洪大兴、教育体育局工会主席、关工委主任谢月芬、王邦国等，在百忙中也屡次应邀到学校指导家长学校工作，为家长作专题讲座。2023年2023月14日下午，我校新学期家长学校培训活动中，罗方贵局长、谢月芬主席就亲临现场，对家长进行培训。培训过程中，学校统一发给笔记本，家长们认真做了笔记。分散培训主要是各班班主任培训指导和学员自学：自学要求家长多读书、读好书，特别是家庭教育丛书，我校推荐一些好书，如好孩子的成长、说话对孩子有多重要等，家长的好学还给孩子树立好典范，营造书香家庭的气氛。每逢节假日，学校印发告家长书，指导家长如何指导孩子过好节假日。学校积极引导家长上网查阅资料，学习家教知识，班主任借助家校通短信平台指导家长，帮助孩子养成良好的生活学习习惯，及时交流了解孩子在家或在校的表现。 另外，学校确定了每周一的学校开放日活动。家长们可以从参加升旗仪式开始，“看〞校风、校貌，看校园环境，看孩子在校的表现；听老师讲课，听老师对学生的评议和对家长的要求、建议；参观后对学校工作进行评议、提出建议。学校根据家长的反响，进一步改进学校教育工作。 通过培训交流，我校教师和家长积极撰写家庭教育经验交流文章，已刊出教育通讯家庭教育专刊3期，并在地、县进行推广赠阅。2023年9月，在新时期家庭教育热点、难点的研究课题研究中，学校耗资5000元录制了家庭教育录像课认识家庭阅读，推荐上报全国家长学校优秀教学案例评选。 （四）、家校结合开创特色 1、丰富多彩的体验教育活动 自2023年以来，我校在组织开展“五小行动〞--“新世纪我能行〞体验教育活动过程中，积极争取局部家长参与活动的筹划和指导，很多学生的家长从事交警、厨师、理发师等职业，他们都积极参与了进来。学生在活动中深刻地体验到家长工作的艰辛，从内心学会感恩，受到了良好的教育效果。202223年，我校开始在学生养成教育中以“六个一分钟〞主题教育为主，聘请家长学校委员会成员作兼职教练，具体落实“一分钟踏步、一分钟呼号、一分钟唱歌、一分钟礼仪、一分钟卫生自查、一分钟健身操〞等相关主题训练。让学生在训练中养成习惯，提升素质，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。 2、形式多样的感恩教育活动 在结合重大节日、纪念日开展各类感恩社会、感恩父母、感恩老师等活动的根底上，2023年春季学期，学校经过精心的筹划，于4月29日在金洲园开展了“感悟亲情、心存感恩〞主题队日活动。县关工委、教育体育局相关领导，城关中心校相关人员、家长学校委员会成员和近200名优秀学生代表及家长参加了本次活动，通过一系列的亲情互动活动，让学生感悟到亲情的可贵，学会感恩。整个活动的开展，得到了领导、社会及家长的高度好评。 3、成果显著的普法教育活动 近年来，我校致力于学生的法制教育，开展了各种普法教育活动。2023年5月，在县关工委、教育体育局、司法局、政法委等相关单位关心和支持下，我校成功地聘请了中国关工委助学宣教部部长南翎少雄先生为我校名誉校长，并为全校师生和家长作“爱在心中、法在身边〞主题演讲，让广阔师生和家长深受教育和启示。学校在“关爱明天、普法先行〞全国青少年普法教育活动中活动中，荣获“关爱明天、普法先行〞全国青少年普法教育先进单位，教师个人获奖6人，学生个人获奖24人。 （五）、整合资源效劳育人 在近年来的培训和教育活动中，广阔家长不仅转变了家教观念，改进了家教方法，提高了育人质量，促进了学生的成长和开展，不少家长还懂得了儿童心理教育等科普常识，更新了家教观念，较好地掌握了教育孩子的艺术，局部家长还主动支持学校工作，积极出面为学校解决工作中的一些难题。如现四（1）班学生亢延艺函的家长，在学校一分钟踏步训练中，主动到校发挥自己曾在部队参加过仪仗训练的经验优势，义务为班级辅导踏步训练；另一位学生家长，现任XX县区城投公司副总经理，得知学校为解决进校通道拥挤难题，准备在学校后花园临贯城河景观大道，开设学生疏散通道而多方奔波时，主动与学校联系，并在教育体育局和相关单位的共同奔波和呼吁下，成功为学校争取到了增设学生疏散通道的建设工程，目前该工程主体工程已根本完工，投入使用后将从一定程度上解决城关三小师生出入校园通道拥挤的平安隐患问题。 二、主要经验和工作体会 1、多方整合资源效劳学校教育 一是在师资配备上，学校通过整合各方面的人才资源，建立了一支以“五老〞（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）为主体的讲师队伍。县关工委常务副主任、原老县长侯正邦同志、关工委副主任乔徐州、李建华、王光发，全国“十大杰出母亲〞水西社区主任喻朝芬等老同志经常到校参加家长学校培训工作，并做相关知识的培训和指导。二是从外面聘请专家来我校讲课，去年5月27日，我校邀请了中国关工委助学宣传部部长南翎绍雄先生亲临我校为全校师生和家长作“爱在心中法在身边〞专题教育演讲，效果显著。三是发动家长参与学校管理。我校每年都要召开家长会，就学生的学习、成长、家庭教育等方面与学生家长作讨论和交流，听取广阔家长对学校的工作意见和建议。去年9月以来，针对三小进校通道狭窄，车辆乱停乱放严重，导致通道平安隐患突出的具体情况。通过召开家长会，学校与家长交流情况，共商解决方法，经与会家长提议，很多家长自发组成