彰显办园特色培育健康儿童——新场幼儿园四年发展规划（2011年9月—2015年8月）一、背景分析（一）上一轮规划实施情况几年来，我们以“家园携手培养健康儿童”为办园理念，以“师德建设”为核心，以“家庭教育”、“健康教育”为抓手，以“凝聚力工程”为保证，脚踏实地实施规划，落实各项措施，经过上一轮发展规划的实施，我园的办学目标、办学理念、培养目标初步形成。幼儿园虽小，但园内环境优美温馨，呈现一片温馨舒适、童趣美化、开放互动的景象，幼儿园先后荣获市‘八五’、‘九五’、‘十五’、‘十一五’、‘十二五’家庭教育指导实验基地、区文明单位、区三八红旗集体、区教科研先进集体，区家庭教育先进集体、区普法依法先进集体等荣誉称号，学校自主发展，办园成绩明显，教师奋发有为，全面发展，幼儿健康活泼,和谐发展，学校正朝着一级园的目标迈进。（二）幼儿园发展的现状分析1、概况：新场幼儿园创建于1952年，现为二级幼儿园，目前班级规模为9班，在园幼儿近300人。现有在编在岗教职工21人，其中教师19人，教师技术职务情况：中学高级教师1人，小幼高级教师10人，小幼一级教师6人，未评2人，旁系列1人，工勤1人。年龄结构情况：45岁以上4人，35--45岁10人，30岁以下7人，平均年龄为36岁。署级骨干3人，镇、园骨干教师6人。2、学校发展的优势：（1）幼儿园园风、教风朴素，教职工认同度高。领导班子年龄结构合理，团结协作，战斗力强，工作效率高，作风严谨，具有较强的责任心，是实现幼儿园四年发展规划的领导核心。（2）教师队伍结构逐步趋向合理，本科学历及本科在读达100%。教师队伍中拥有二十年及以上教龄的教师达到57%，教学经验丰富、教学基本功扎实。教龄在5年以下的教师为37%，她们年轻工作热情足，有冲劲，形成互学互助、取长补短和互动交流的良好局面。（3）本园从86年以来，一直在进行家庭教育指导的实践和研究，从转1变家长的教育观念、教养态度到家长教养行为的改善到家教指导模式的确立，我园开展家庭教育课题研究成果显著，先后成为‘八五’、‘九五’、‘十五’、‘十一五’、‘十二五’家教指导基地，家庭教育成为本园的一大特色。（4）2002年学校着手健康教育研究，也取得了明显的成效，形成了《让每一个孩子都健康、快乐、成功》（一）（二）和《健康教育园本课程的实践与研究》等研究成果集，在课题研究过程中，我们锻炼、培养了一支科研意识强的教师队伍，这为我们进一步开展健康教育研究、探索提供了研究基...
