第1页共2页阳邵二中校长先进事迹材料z，1967年12月出生，1991年7月毕业于z师范大学历史系2022年7月参加中国共产党，2023年被评为中学历史高级教师。曾任阳邵县第二中学教研室主任、办公室主任、政教副校长、教学副校长，现为阳邵县第二中学校长、支书，兼任阳邵市教育学会理事。202223年被评为阳邵县第二中学十佳教师，202223年被评为阳邵县名师，z省现代教育技术工作先进个人。z具有出众的学校管理才能。担任阳邵县第二中学管理工作以来，以求真务实、创新进取、自强不息、谦虚严谨的精神实践着自己应时育才的管理理念和人本和谐的教育理想。在学校管理上，实施标准化、精细化管理的同时，坚持以人为本，主张在科学的制度和学校传统文化力量的作用下，使校内干群、师生等关系要素趋向于和谐，让学校在良性竞争中开展。z在先进教育理论的指导下，在部门管理中取得了一个个辉煌的业绩。阳邵县二中近年来屡次被评为z省平安文明校园、z省现代技术教育先进单位、z省心理健康教育先进单位。z办学思想端正，是素质教育的实践者。他认为学校教育要为学生的终生幸福奠基，要为学生的终身开展找出路，他提出坚持应试教育的同时，必须全面实施素质教育才会促进学校可持续开展。他强调学校教育德育为首，明确成才先成人的育人理念，构建了以学生的自主开展为方向，以活动为载体，以课程化、校本化为保障的校本德育模式；他积极营造开拓进取的校园文化气氛；他特别重视学生特长和个性开展，树立起了全面+个性+特长的人才质量观，学校体育、音乐、美术、奥赛等各项工作得到了加强，并取得了优异的成绩；他大力推进新课程改革，倡导并开发了校本课程，学校出版了高中语文情趣读本校本必修教材，文字品奇、自己的歌、高霞巍巍三本校本选修教材。z还是教学科研的推动者和示范者，提出问题即课题，科研促成长的教研理念，鼓励教师以提高课堂教学效率为根本点，加强教学方法的研究，教学模式的构建。同时，他亲自参与课第2页共2页题研究，近年来他主持研究的课题高中课程改革学科教学问题与对策获市级三等奖，信息技术与学科教学的有效整合研究获省级二等奖，数字化语文教学资源建设与应用的研究已通过了中期评估，农村高中语文探究式阅读研究已立项研究。z同志是一名历史教学的专家，教学科研的行家，作风正派谦洁自律的校长，在师生中享有很高的威望。
