2023年初一语文下册第六单元测试题鄂教版.docx

本卷须知：1．本试题共8页，五大题，总分值120分，考试时间120分钟。 2．答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。 一、（4分）全卷书写分。 二、积累·运用。 1．给以下加点字注音。 碣石（ ） 竦峙（ ） 不愠（ ） 教诲（ ） 揠之（ ） 耒耜（ ） 颔首（ ） 惴惴（ ） 2．根据句子给出的意思写出相应的成语或短语。 ①不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 （ ） ②只是读书却不动脑思考，就会迷惑而无所得。 （ ） ③熟练了就能产生巧方法，或找到窍门。 （ ） ④发现别人的优点，学习这些优点。 （ ） ⑤在一起走路的几个人中，必定有可以做我老师的。 （ ） ⑥比喻不管事物的开展规律，强求速成，反而把事弄物糟。 （ ） ⑦看见贤人就想向他看齐。 （ ） ⑧比喻有了缺点、错误，生怕别人批评指出。 （ ） 3．文学常识填空。 ① 是记录孔子和他弟子言行的书，是有关儒家思想的最重要的著作，共包括学而、为政、里仁等二十篇。 ②＿＿＿＿＿，字永叔，自号醉翁，晚号六一居士， 著名文学家。 4．写出以下句中的通假字并解释。 ①学而时习之，不亦说乎？ （ ） ②宋人有闵其苗之不长而揠之者。 （ ） ③无他，但手熟尔。 （ ） ④非夫人之物而强假焉。 （ ） 5．从本单元摘录3——5句有关学习方法的句子。 6．诗词赏析。 饮 酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 ①“采菊东篱下，悠然见南山。〞一句表现了诗人 。 ②表现这首诗思想内容的一个词是： 。 7．默写。 ① ，假设出其中； ，假设出其里。 ②由，诲女知之乎？ ， ， 。 ③ ， ， ，何有于我哉？ ④ ， ， ，夕阳西下，断肠人在天涯。 8．参照注释理解文意，然后答题。 学人（求学的人）只喜多读文章；不喜多做文章；不知多读乃藉人（借助别人）之工夫，多做乃切实求己工夫，其益（好处）相去远矣。人之不乐多做者，大抵（大概）因艰难费力之故；不知艰难费力者，由于手笔不熟也。假设荒疏（荒废、疏远）之后作文艰难，每日即一篇半篇亦无不可；渐演（依照一定的程式练习）至熟，自然易也。又不可因不佳而懈其心，懒于做也。文章不能一做便佳，须频改之方入妙耳。此意读书人不可不知也。 （选自清•唐彪读书作文谱） ① 给文章加个小标题。 ②从上文我们可以得到两方面的启示： 三、理解·探究（40分） （一）扁鹊见蔡桓公 韩非子 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。〞桓侯曰：“寡人无疾。〞扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。〞居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。〞桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。〞桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。〞居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 9．选出不含通假字的一项 （ ） A．扁鹊望桓侯而还走。 B．扁鹊出，桓侯又不悦； C．疾在腠理，汤熨之所及也； D．在肠胃，火齐之所及也； 10．选出加点词古今义差异不大的一项 （ ） A．君有疾在腠理，不治将恐深。 B．使人索扁鹊，已逃秦矣。 C．君之病在肌肤，不治将益深。 D．扁鹊望桓侯而还走。 11．翻译以下句子。 ① 医之好治不病以为功。 ②今在骨髓，臣是以无请也。 12．用一句话概括蔡桓公的形象。 13．说说你阅读本文后的感受。 （二）卖 油 翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎〞翁曰：“无他，但手熟尔。〞康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射!〞翁曰：“以我酌油知之。〞乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔人，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。〞 康肃笑而遣之。 14．选出加点词词义不同的一项 （ ） A陈康肃公善射 尔安敢轻吾射 B以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 C释担而立 康肃笑而遣之 D但微颔之 但手熟尔 15．选出解释不准确的一项 （ ） A当世无双：当时没有人能和他相比。 B以此自矜：因此而感到不好意思。 C释担而立：放下担子站在一旁。 D惟手熟尔：只不过手熟练罢了。 16．翻译以下句子。 ① 见其发矢十中八九，但微颔之。 ② 徐以杓酌油沥之，自钱孔人，而钱不湿。 17．分别概括选文一、二段的内容。 18．举例说明在日常生活中哪些活动需要运用本文所讲的道理。 （三）黄生借书说 袁 枚 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： 书非借不能读也。子不闻藏书者乎七略四库，天子之书，然天子读书者有几汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几其他祖父积、子孙弃者无论焉。 非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。“假设业〞为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观〞云尔。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记〞。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书假设不相类。然那么予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎知幸与不幸，那么其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。 19．选出加点词词义相同的一项 （ ） A．然富贵人读书者有几 非独书为然 B．而惴惴焉摩玩之不已 吾不得而见之矣 C．随园主人授以书而告之曰 富贵家之书 D．必高束焉 庋藏焉 20．选出解释不准确的一项 （ ） A．汗牛塞物：书藉很多，堆至屋顶，运输时可使牛马累出汗。 B．其切如是：他迫切的心情像是真的。 C．束之高阁：把东西捆好，放在高阁上。比喻扔在一边，不去管它。 D．落落大满：堆积得满满的。 21．选出朗读节奏划分有误的一项 （ ） A．书/非借/不能读也。 B．然/天子读书者/有几 C．非/独书/为然，天下物/皆然。 D．那么/其读书也/必专，而/其归书也/必速。 22．作者是从哪几方面来阐述“书非借不能读也〞这个观点的？ 23．读了这篇文章后，你有什么启示？ 四、表达·交流（50分） 24．当我们翻开书本的时候，我们可以领略丰富多彩的自然风光，可以欣赏人间曲折生姿的悲喜剧，可以聆听先哲们的谆谆教导……当我们翻开书本的时候，我们可能会迈入数学的殿堂，摘取到数学王国的桂冠；可能会踏进化学的谜宫，寻求到生命繁衍的答案；可能会翱翔在物理的天空，长成一颗璀璨的明星……读书，滋润着我们的生活，改变着我们的命运。书，是我们生命的一局部。在我们所读的书中，会有一些可爱的人物让我们挂怀，会有一些扣人心弦的情节让我们津津乐道，会有一些感人的细节让我们回味无穷，会有一些新鲜的知识让我们不吐不畅，会有一些深刻的感悟让我们心潮澎湃……那么，就让我们畅所欲言，将我们读书的欢乐与读者一起分享。 请以“我喜爱的一本书〞为话题写一篇600字左右的文章，文体不限。 第六单元 一、（4分）据实况评改 二、1．jié sǒng yùn huì yà lěi hàn zhuì 2．①不耻下问②学而不思那么罔③熟能生巧④择善而从⑤三人行必有我师⑥揠苗助长⑦见贤思齐⑧讳疾忌医 3．①论语②欧阳修 北宋 4．①“说〞通“悦〞，快乐、愉快②“闵〞通“悯〞，忧愁、担忧③“尔〞通“耳〞，罢了④“假〞通“借〞，借取 5．学而时习之 温故而知新 学而不思那么罔，思而不学那么殆 默而识之 择善而从 熟能生巧 6．①安闲自得的生活乐趣②心远 7．①日月之行 星汉灿烂②知之为知之，不知为不知，是知也③默而识之，学而不厌，诲人不倦 ④枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风廋马 8．①文章要多做②多写文章，熟能生巧，才觉作文容易 多改文章才能写出佳作 （以上第1—8题，共26分。 其中第7题8