2023年牙林三中08教科研总结五篇模版.docx

牙林三中2023教科研总结[五篇模版] 202223—202223学年度第二学期教科研 工作总结 古莲学校 我校于2023年2023月确定了作文教学良方的研究，现已进入结题阶段。 作文教学良方课题探讨。 （一）发现的问题 1、教师的习作教学理论知识需加深。 2、实验学生的阅读量较小，语汇积累缺乏。 3、实验学生在习作中细节描写不够具体，语言表述不够生动。 （二）解决的方法 1、在实验时期，我们为了使实验教师对作文教学有更深更准确的理解，我们组织教师学习了习作教学理论，并做好学习记录。为了学习其他地区优秀教师的先进经验，我们组织观看了cd光碟，各自订阅了有关刊物。经过一段时间的校内培训，实验教师的习作教学理论水平有了明显提高，也为作文课堂教学提供了前提条件。 2、为了更好的发现作文教学中存在的问题，我们首先在实验初期对实验班与对照班的学生做好了实验前的测试，并做好了记录。分析了俩班之间存在的差异，另外对学生做了问卷调查，做好分析整理工作。我们把课堂改革作为突破口，培养学生语言积累和收集信息的能力。通过实验，我们发现学生的习作水平有了很快的提高，很多学生能将平时积累的成语、歇后语、名人名言以及一些精彩片段，恰当运用在自己的习作中，有利于培养学生比较、概括的思维能力。学会了积累，还要善于表达。我们除了平时上课注重引导学生语言表达能力，还经常组织一些活动，比方：成语接龙，名言名句交流，通过交流使学生善于表达自己的意见，交流观点，我们这次习作教学研究的重点是让学生说真话，说实话，说心里话。让学生把作文回归到“我口抒我心，我手书我口〞的生活作文中来。 （三）取得的成绩 通过本次课题的实验，涌现出一批勤于观察，易于动笔，又乐于表达的优秀学生。我们看到了一批有真情实感，有生活气息的优秀习作。如在今年邮电局举办的全国小学生习作大赛上，实验班的学生上交书信37封，推荐到地区的优秀书信17封，其中崔乃夫同学荣获XX省赛区的习作小学组三等奖。的好成绩，侯玥同学获县级“十·一〞征文二等奖。我校收集优秀习作50余篇，并将其中的37篇优秀习作编辑成册，收录在校级课程北陲春芽当中。 （四）问题与缺乏。 随着我校教育科学研究的不断深入。我们深刻地体会到教育科研的深邃，也深刻地感受到教育科研工作的问题与缺乏。主要表现在： 1、学校的教育科研是一线教师，教师的日常工作过于繁忙，许多教师抱怨根本就没有学习研究的时间。学校教育科研工作往往集中在几个人身上，科研的普及力度不够大。 2、学校的科研工作缺少必要的指导。 六、努力方向。 虽然我校的教科研工作已初见成效，但是我们还需不断学习、不断实践、不断总结、不断探索，为我校课题的顺利结题做好准备工作。 202223年7月11日 第3页 共3页