2023年小学二级班主任工作计划第一学期.docx

小学二年级班主任工作方案第一学期 　　班主任工作方案是班主任对班级工作的一种设想与工作思路，那么小学二年级第一个学期的班主任工作方案要怎么安排呢？下面小编整理的小学二年级第一学期的班主任工作方案安排范文。 小学二年级第一学期班主任工作方案篇1　　【指导思想】 　　以学校工作方案为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培养学生对祖国的朴素感情为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 　　【工作思路】 　　以“养成教育〞为重点，标准学生行为习惯;以“爱心教育〞为突破口，加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面开展。1、确立一种意识：〞办公室〞以学生为主体，关注学生的全面开展。 2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。 3、实施“三化〞：行为习惯标准化、爱心教育常规化、班级建设特色化。 　　【工作目标】 　　一、更新一个观念： 　　用班级管理新思想更新班级管理新观念。 　　二、树立两个意识： 　　1、牢固树立“生本意识〞，实施“生本意识〞“双德工程〞：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐开展的良好局面。 　　2、牢固树立“平安意识〞，杜绝平安责任事故发生。 　　三、优化三个建设： 　　1、优化班级管理及德育管理科学化建设。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。3、优化校园文化建设。 　　四、开展四个活动： 　　1、开展 “书香校园〞主题读书活动。 　　2、开展“爱国主义〞教育活动。 　　3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。 　　4、开展庆“教师节〞，庆“国庆〞，庆“元旦〞等其他活动。 　　五、实现五个提高： 　　1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。 　　2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。 　　3、参与活动的实效性有明显的提高。 　　4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。 　　5、班级的科学化管理及学生的综合素质有明显提高。 　　【主要工作】 　　(一)加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。 　　1、发挥红领巾播送站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园气氛。 　　2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节〞、“国庆节〞、“元旦〞等节日和“一二九〞等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。 　　3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾播送站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题播送，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。 　　(二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。 　　充分利用班队会课、健康课，对学生进行平安教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。 　　(三)密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。 　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。 　　(四)加强师德建设和班主任队伍建设 　　继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活〞的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，〞中華励誌网〞要不断充实师德教育内容，〞办公室〞每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚气氛。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时〞的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。 　　【主要工作安排】 　　九月份: 　　德育主题：行为标准教育 　　1、制订德育工作方案，各班根据学校德育工作方案，制订班主任工作方案和班队活动方案。 　　2、召开大队干部会议，明确新学期目标和任务。 　　3、各班布置教室，建立好中队活动阵地，学校组织“最美教室〞的评选。 　　4、办一期以迎接新学期和庆祝“教师节〞为主题的黑板报，学生中心组织评选。 　　5、各班组织学生学习小学生行为标准，强化平安、卫生、纪律教育;进行早操集会、放学路队标准训练，做到平安文明，秩序井然。 　　6、六年级家长会。 　　7、各班召开两次主题班会。 　　十月份： 　　德育主题：爱国主义教育，红领巾组织教育 　　1、在二—六年级举行爱国歌曲演唱比赛。 　　2、利用建队日，〞中華励誌网〞对学生进行少先队知识的教育。 　　3、各班办一期以热爱祖国，庆祝建国六十周年为主题的黑板报。 　　4、对一年级的新生进行队前教育。 　　5、召开五年级、三年级家长会。 　　6、开展“重阳敬老〞实践活动。 　　7、各班召开两次主题班会。 　　十一月份： 　　德育主题：体验教育、感恩教育; 　　1、在二—六年级举行以“感恩教育〞为主题的班队会展示课活动。 　　2、各班办一期以“感恩教育〞为主题的黑板报。 　　3、各班召开两次主题班会。 　　4、中高年级心理健康教育讲座。. 　　5、召开四年级家长会。 　　6、中队主题活动观摩。 　　7、班主任工作研讨会。 　　十二月： 　　德育主题：诚信教育 　　1、各班召开一次主题班会。 　　2、各班办一期以“迎新年〞为主题的黑板报。 　　3、在队员中广泛开展“手拉手互助〞活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、保护集体、关心他人的良好品德。 　　4、二年级学生家长会。 　　一月份： 　　德育主题：自我评价教育 　　1、各班举行迎新年活动。 　　2、各班开展学习竞赛，评选“三好学生〞、“优秀播音员〞、“优秀学生干部〞等。 　　3、班主任撰写班主任工作论文，学校组织评选。 　　4、新春义卖春联送祝福实践活动。 小学二年级第一学期班主任工作方案篇2　　一、指导思想： 　　深入落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见和国家中长期教育改革和开展规划纲要(2023～2023)，以XX区中小学效能评估(德育管理局部)和2023年度XX区中小学德育工作指导意见为指导,坚持“育人为本，德育为先〞的教育理念，推进德育创新，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校德育工作者学习先进德育理念，主动地开展德育工作,力争扩大XX小德育影响，形成XX小德育特色，更好地为提升XX小办学质量效劳。 　　二、工作安排： 　　(一)重点工作： 　　1.行为习惯养成教育; 　　2.特色班集体建设; 　　(二)常规工作： 　　3.班主任队伍建设; 　　4.学生队伍建设; 　　5. 节日与主题活动; 　　6. 学生社团活动; 　　7. 家校联系; 　　8. 卫生与心理健康教育; 　　9.平安教育与平安工作。 　　三、具体措施： 　　1. 行为习惯养成教育： 　　(1)建舆论，群策群力; 　　通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。 　　(2)定途径，找准抓手; 　　将以“XX小学一日常规检查评估〞为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。 　　(3)抓程序，环环相扣; 　　将“XX小学一日常规检查评估〞中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯;对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反响;德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导;开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。 　　(4)多展示，深入人心; 　　以“花〞与“刺〞为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学展示学生行为习惯方面的个例，树立典范，引导学生向他们学习;指出缺乏，引导学生标准言行。通过宣传、展示，逐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为能力。 　　2.特色班集体建设： 　　继续开展我校原有的“书香班级〞课外阅读特色，精心打造以“班委会建设〞“班家结合〞“以昆虫研究为主的科普教育〞为特色的班集体，形成XX小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广阔班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜明。 　　(1)班级舆论; 　　突出集体育人成效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班开展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。 　　以“班级公约〞的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。 　　(2)班级环境布置; 　　突出环境育人成效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动。 　　(3)班级岗位设置与管理; 　　突出岗位育人成效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人〞的原那么，培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位责任制，努力实现“五分钟大扫除〞目标。 　　(4)班级活动; 　　突出活动育人成效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。 　　3.班主任队伍建设： 　　(1)专题学习; 　　新学期，我们将继续加强班主任根本功学习与培训，对班主任专业根本功(齐学红主编)中的“班级制度建设〞和中小学德育管理操作实务(朱洪秋主编)中的“学生部委建设〞两个内容进行集中深入学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动行为习惯养成教育工作。 　　深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。催促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想。 　　通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关系：1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育;2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育;3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。 　　指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色开展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并认真上好每一门(班队课、品德课、晨会课等)，每一节课，要有教育效果。3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法标准行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责