2023年人教新课标六年级上第4课索溪峪野同步练习卷.doc

人教新课标六年级〔上〕第4课 索溪峪“野〞同步练习卷 　人教新课标六年级上册第4课 索溪峪的“野〞同步练习卷 　一、填空题 　1．去伪存真。〔用“\〞画掉加点字错误的读音〕 　千仞〔rèn rěn〕　 　 　绵亘〔gèn dàn〕　 　 　返璞〔pǔ pú〕归真　 　 　劲〔jìn jìng〕头　 　 　2．成语天地。〔将下面成语补充完整〕 　望而　 　 　不拘　 　 　 　玉立 　 　而起 　3．通过查资料，我了解到索溪峪因　 　而得名，位于　 　的东部，主要景点有　 　、　 　、　 　、　 　、　 　等。 　4．索溪峪的“野〞作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字﹣﹣“野〞：　 　野，　 　野，　 　野，　 　野，表达了　 　的心情。 　5．句子训练。〔用加点的词语写句子〕 　〔1〕这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰照应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。 　〔2〕城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。 　6．精彩回放。〔阅读课文索溪峪的“野〞片段，完成练习〕 　 水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮助，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮助，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的方法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。 　〔1〕这1自然段用　 　的结构方式，具体描写了索溪峪的　 　“野〞。 　〔2〕用“﹣﹣﹣〞画出文中的一个拟人句。 　〔3〕“蹦跳而出的野孩子〞给人　 　之感，把索溪想象成“野孩子〞，十分传神地写出了索溪的“　 　〞。它或“奔跑〞或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹〞，十分淘气、可爱，从侧面表达了行走在曲折起伏的索溪边的游人们　 　的心情。 　7．梦想空间。〔发挥想象写一写〕 　课文索溪峪的“野〞最后1个自然段写了“我们〞来到索溪峪以后变“野〞的表现，如果你也来到了索溪峪，你可能会怎样“野〞呢？请你联系课文内容。 　人教新课标六年级上册第4课 索溪峪的“野〞同步练习卷 　参考答案 　一、填空题 　1．rèn；gèn；pú；jìn； 2．生畏；一格；亭亭；拔地； 3．溪水如绳索；张家界国家森林公园；宝峰湖；黄龙洞；百丈峡；十里画廊；西海峰林； 4．山；水；动物；游人；作者畅游于大自然时愉快； 5．在保护环境方面，我们缺少的不是宣传的力度，也不是保护环境的能力，而是保护环境的意识和自觉性。；妈妈一边洗衣服，一边唱着欢快的歌。； 6．总分；水；活泼，灵动；野；轻松愉快； 7．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野〞了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。；