乡镇中心学校2020年度工作总结.docx

镇中心学校2020年度工作总结 今年以来，在镇党委政府的正确领导下，在区教育工委、区教育局的大力支持下，施桥镇中心学校团结和带领全镇广大教职工，认真贯彻执行党委政府和教育主管部门加强教育教学工作的指示，以“办人民满意的教育”为根本出发点，不断强化措施，扎实工作，开创了教育的新局面。为进一步总结经验，查漏补缺，现将相关工作总结如下： 一、认真安排部署疫情防控及学校复学后勤保障工作 （一）为贯彻落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作有关指示精神，最大限度保障全体教职员工和学生的生命安全和身体健康，施桥镇中心学校周密部署，积极行动，采取多项措施加强疫情防控物资储备工作，坚决遏制疫情传播扩散。 一是早谋划。镇中心校自1月26日开始按照上级要求对本辖区师生出入武汉情况进行摸底排查工作起，就专门成立了以中心校校长关珂为组长的疫情防控后勤保障领导小组，加强组织领导，超前谋划，及早储备防控物资，做好后勤保障工作。要求各学校、幼儿园高度重视疫情防控工作，及时转发上级关于疫情防控的通知、要求，进一步提高政治站位，强化责任担当，把疫情防控后勤保障作为疫情防控工作的重要任务，根据开学时间节点，超前谋划，及早着手防控物资储备购买工作，不打无准备之仗。 二是定标准。进入2月份后，针对各单位物资储备中存在的问题，中心学校率先和周边兄弟学校联系，着手制定学校、幼儿园疫情防控物资储备标准，落实物资储备情况。要求各学校、幼儿园上报物资储备清单，进一步落实各单位的物资储备情况。同时要求各单位密切关注疫情发展变化趋势和相关生活必需品市场供应情况，积极采取有效措施，认真做好开学前的资金筹集、物资准备、隔离留观条件等后勤保障工作。 （二）疫情期间线上教学开展情况 一是加强组织领导。成立施桥镇中心学校线上教学工作领导小组。领导小组下设教学管理组、督导检查组、后勤保障服务组，压实责任，各司其职。 二是强化舆论宣传。发放《致学生家长的一封信》，让线上教学做到家喻户晓，人人皆知。加大宣传力度，营造良好社会氛围。密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。 三是统筹线上线下。统筹做好线上线下教学管理工作，认真研究制订疫情解除返校后的教育教学工作方案，做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。明确要求班主任、科任教师适时进行家访，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，在返校后实施个别辅导。 二、多举措提升教育教学质量 为更进一步提升学校办学水平，提高群众对学校教育的满意度，施桥镇中心学校班子团结带领辖区全体教职工励精图治，牢牢抓住教学质量这一生命线，采取有效措施，全面提升教育教学质量。 一是完善机制，激发活力。通过召开教职工大会，研讨提高教育教学质量的举措，使全镇教职工充分认识到教学质量是学校生存和发展的生命线，切实增强教职工提高教学质量的责任感和使命感，制定了《施桥镇中心学校关于奖励性绩效工资分配方案及考核细则》，进一步健全完善机制，激发工作活力，形成争先恐后的良好局面。 二是狠抓管理，强化过程。各学校领导班子带头上课，了解教师的课前准备情况和课堂教学情况。采取不定时随机抽查与要求学校自查相结合的方式，狠抓教学“六环”建设工作。在常态化管理过程中，针对突击检查中发现的问题，及时召开各校班子成员会予以反馈，紧盯“强过程提质量”目标，分门别类提出具体的整改措施。 三是加强教研，提升能力。积极组织开展教研活动，提高教师队伍的专业素养。采用鼓励经验丰富的教师上示范课、骨干教师带头抓教研等方式，引导教师认真学习新课程理念，不断更新教育思想，改进教学方法，静下心来育人，努力提高课堂教学效率。 四是正视差距，力补短板。针对教学质量相对较弱这一突出问题，以培养学生学习兴趣为关键，以打牢各科目基础为重点，以强化课堂教学为抓手，以推进教学理念转化为突破口，不断探寻提升学生学习成绩的路径和方法。 三、加强素质教育促进学生全面发展 中心学校为进一步推进素质教育提升工程，促进学生全面发展，大力开展第二课堂教育活动。一是加强学生行为习惯养成教育。二是加强学生社会主义核心价值观教育。每周一，各学校进行升旗仪式，利用国旗下讲话，进行中华经典诗词朗诵活动，使学生感受到中华民族历史文化的灿烂悠久和博大精深，培养学生爱国、敬业、诚信、团结、友善的道德情操。三是示范校创建活动有声有色。鼓励各学校积极申报示范校创建活动，每周定期开展活动，引导学生德智体美劳全面发展，培养合格加特长人才。四是大课间活动激活校园氛围。全镇各学校每天利用30分钟大课间有序开展活动，增强了学生的身体素质，培养了学生积极健康向上的生活态度。 四、加强安全管理构建和谐校园 施桥镇中心学校安全管理常抓不懈。以“安全责任重于泰山”为工作口号全面开展工作。狠抓落实，严加防范，定期排查安全隐患。安全教育工作有特色。 一是重视宣传教育。发放《关于学生安全工作致家长的一封信》，向家长宣传安全防范知识。组织召开“预防溺水”暨“防震避险”知识宣传家长会。组织师生观看全国中小学生安全教育日特别节目。开展春季传染病防治知识宣传教育活动。通过电子屏开展了交通安全、防溺水安全、传染病防控、假期安全告知等适时教育。 二是加强日常管理。始终坚持学校安全日志、学生到校晨午检、缺课学生跟踪观察制度。结合课间操常规性进行“防自然灾害逃生演练”活动。实施封闭式教学，执行来访人员出入门登记、领导带班、教师值班、学生值日制度。 三是强化主体责任意识。明确分工，责任到人，层层签订责任书。中心校校长和各校校长签订了安全责任书，各校校长和班主任、班主任和学生监护人都相继签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐，所有档案资料定期都整理归档，有效保障了全校师生和生命财产的安全。 五、持续开展教育扶贫工作 今年是全面打赢脱贫攻坚战的决胜之年。教育扶贫在脱贫攻坚战中不能缺位，教育行业理应有所担当，有所作为。施桥镇教育总支以更加明确的目标、更加有力的措施、更加有效的行动，深入实施精准扶贫，精准脱贫。 一是建立建档立卡贫困教育人口底数台账。每年春、秋季学期开始，中心学校进行建档立卡贫困教育人口信息比对，精准定位每个建档立卡贫困学生所在省市、学校、班级等，为精准实施国家教育扶贫政策、精准发放教育扶贫各项资金提供依据。 二是对标建档立卡学生资助明细表。不折不扣让所有在籍在校在库建档立卡学生，应享尽享政府资助，让所有贫困学生和家长真真切切感受到党和政府的关怀与关爱，不让一个受教育学生因家庭贫困而辍学。 三是开展大走访活动。中心学校领导包片、学校领导包村、班主任老师包户，对贫困学生家庭走访慰问，嘘寒问暖，为贫困学生的家长出谋划策，寻找脱贫纾困的路子，做到扶贫与扶志、扶贫与扶智有机结合起来，让小康路上一户都不能落下。 四是开展对话谈心活动。对贫困学生进行心理疏导，让他们克服自卑心理，做阳光少年。教育他们从小发奋学习，立志用知识改变自己的命运，改变家庭的现状。从学习、生活、健康、心理等方面给他们以更多的指导与关爱。 六、努力加强党建引领工作 一是加强组织领导，完善规章制度。中心校成立了党建办公室，专门配备了党建工作负责人，全面把握本镇教育系统党建工作的整体情况，形成以制度管人的科学管理机制，并将党建工作触角延伸到各校（园）教育活动方方面面，激活党组织的“神经末梢”。 二是党建工作与教育教学工作有机结合。全镇党员教师充分发挥了模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在师德规范、课堂教学等日常工作中勇挑重担，做到成绩突出，家长满意、学生爱戴。 三是抓好实践活动，凝聚教育提质的正能量。将党组织建设与具体工作实际紧密结合，坚持把党员教师先锋模范作用作为提高教育质量的生力军。实行学校联点指导，并大力开展进学校深入课堂，知教师冷暖，知管理优劣，督促中心校发挥示范、加强指导，全力以赴抓教育质量提高。 七、存在的问题及下一步计划 今年，全镇各项教育教学工作稳步开展，取得了一定的成绩，但同时我们也认识到有些工作还存在问题：少数学校管理水平有待提高，各校学科间差距、校际差距还不同程度存在。针对存在的问题，镇中心学校将高度重视，积极主动采取有效措施，努力探索教育发展的新思路、新途径、新举措，力争在新学年取得新的更大的成绩。 金安区施桥镇中心学校2021年度工作计划 2021年是全面贯彻落实十九大精神的开局之年，也是我镇教育巩固成果、夯实基础、持续发展、提升品牌的关键年。今年我镇教育工作的总体要求是：以党的十九大精神为指针，用“惜时增效，轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的施桥教育精神，坚持“学前教育抓规范、义务教育促优质均衡、基础教育提质量、人民满意为宗旨”的工作思路，规范办学行为，打造高效课堂，推进示范校建设。为建设“魅力、美丽、富裕、幸福”的新施桥提供教育支撑。 一、工作目标 （一）持续推进高效课堂工作。巩固提升高效课堂成果，发挥学校备课组长、教学骨干、教学标兵和教学能手示范带动作用。完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，全面开展特色学科教学活动，全面提高教育教学质量。 （二）提高素质教育实施水平。以人为本，立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。切实减轻中小学生过重课业负担。坚持健康第一方针，启动学校体育三年行动计划，抓好学校体卫艺工作。持续推进特色学校建设，全面促进学校内涵发展。 （三）严格规范中小学办学行为。坚持实行中小学规范化管理工作公示制、明察暗访制、举报受理制和责任追究制，重点抓好“两限”、“两开”、“两控”、“两规范”“三禁止”的落实。进一步规范中小学招生秩序。 （四）加快数字校园建设步伐。加快教育信息化进程，完成镇区学校网络中心建设任务，筹建施桥教育专网。进一步升级完全小学“班班通”设备，教学点数字教育资源覆盖面达到100％；施桥小学和中学已经各建成录播教室，推进现代化教学。 （五）巩固教育均衡发展成果。继续向优质均衡迈进。开展对口支援工作，开展城乡学校结对共建工作、镇内学校对口支援工作。加大校际交流力度，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点在政策、师资、办学条件实行倾斜，促进我镇教育教学工作优质均衡发展。 （六）加强教师队伍建设。抓好教师岗位培训工作，全面落实中小学教师继续教育管理制度。持续巩固师德教育成果，加强中小学教师职业道德考核、奖惩机制和评价体系建设。加快教师专业成长，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，为施桥教育可持续发展积蓄充足的后劲。 （七）维护学校安全与稳定。加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，加强接送学生车辆管理，建设平安校园。 二、工作计划 （一）全面打造高效课堂，提高教育教学质量 1、强力推进高效课堂打造工作。以“惜时增效，轻负高效”教育理念为指导，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，实现从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“素质的课堂”的转型，完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，落实好小组合作学习，重点落实“群学、对学、独学”环节，重视学生课堂自主学习、展示、检测的落实，继续推进让学生能够生动活泼地主动发展，为学生成长、发展奠定基础。 2、持续推进学校领导带动工程。围绕“自学、展示、反馈”，认真总结提炼高效课堂模式，使模式简练、易操作、有实效。学校领导人人能熟练使用模式上课，听课能听出老师使用模式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校领导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的氛围。 3、开展活动助推高效课堂工作。通过研课标、说教材、画知识树、不同要求的赛课、网络教研等多种形式开展教研活动。中心学校组织“校长讲校、主任讲岗”、“高效课堂展示周”、“校际教研”等活动。组建镇级学科中心教研组，开展活动，加强研究，组织培训，促进教师专业成长，提高教师