2023年工作计划班主任工作计划例文范文.docx

天道酬勤 【工作方案2023】班主任工作方案例文 　班主任的工作方案范文 　一、班级情况分析 　本学期我班，共有学生人，其中男生人，女生人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的――班风积极健康向上，学生思维活泼，班干部的工作能力有很大提高，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。这局部学生的学习自觉性比拟差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比拟弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活泼的先进班集体。 　二、目标任务 　1、培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 　2、稳固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 　4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。 　三、具体措施 　(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。 　1、借助“学校德育教育活动开展〞之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。 　2、加快培养班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。 　3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级开展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准那么，师生共同遵守。 　(二)、加强学风建设，营造良好的学习气氛。 　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 　2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。 　3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 　4、在班级建立“小组互助学习〞模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。 　5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一 　一。 　(三)、继续加强法制教育，综合整治管理 　1、加大平安、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。 　2、把禁毒教育纳入班会课方案，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一〞活动，使学生了解危害和预防的根本知识，养成健康文明的生活方式。 　3、络道德教育，自觉抵抗外来诱惑，培养学生的自我保护能力。 　4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不〞，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪吧。 　5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。 　6、续开展好“学雷锋、献爱心〞活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。 　(四)、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。 　四、本学期工作具体安排： 　1、开学前三周加强纪律教育。组织学生重温守那么标准，使每一名学生能够重新对照检查。 　2、组织一次以“自尊、自强、自立、自爱〞为主题的教育活动。 　3、对“双差生〞进行个别谈话。 　4、配合团委搞好团员正面引导工作。 　5、遵照学校安排开好“家长会〞。 　6、纪律方面：发挥班团干部的成效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的平安教育。禁止“旷课〞，尽量减少“迟到〞“早退〞现象。 　7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科任教师取得联系，效劳于学习。办好本学期的四期板报。 　经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本领，开展自己的个性，提高个人的素质，争取地生中考的最大成功，特制定如下方案： 　一、指导思想 　以学校德育工作方案为准绳，坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级平安卫生建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育 　根据指导思想确立本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱，用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。 　二、工作目标 　以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级气氛中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满成功。 　三、重点工作 　(一)、良好班风的创立 　让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预那么立〞。充分说明了预见能力的重要性，作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预测，可以针对性的采取果断措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。 　1.座次表的重新编排。 　2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。 　3.卫生值日招标竞选。 　4.班级博客的创立与使用。 　5.班委会的分层管理与培训。 　6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。 　(二)、良好学风的形成 　通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的交流;与问题学生及家长的交流;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、催促;地生中考的动力教育，促进良好班风的形成。 　(三)、特殊学生特殊教育 　1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 　班主任要通过观察、与学生谈心(连心桥、回音壁)、听取各方意见，建立起丰富络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 　3.对他们进行前途理想教育。 　4.对他们进行文明礼仪、平安、卫生教育。 　5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台，减少其没事上厕所、上超市等不良现象。 　6.捕捉学生的闪光点，及时汇报给家长，帮助家长树立自信，为教育争取强有力家教力量。 　7.阶段性的注意学生的思想动态变化，做好心理疏导和耐心教育。做一个懂“读心术〞的班主任。 　(四)、常规管理工作的狠抓落实 　以合学小组的创立为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全方面评价，实现德育与教学的完美结合。 　1、第一周学生招标自选班级