学长征精神-做红色传人主题班会课件.ppt

学长征精神，做红色传人 七年级209班主题班会 你知道哪些革命英雄？叶挺 雷锋 刘胡兰 邱少云 董存瑞 蔡和森 杨虎城 蔡梦慰 杨汉秀 胡其芬 你知道他们的英雄事迹么？一次，在火车站，雷锋遇见一个老太太，不停的哭，雷锋上前一问，原来老太太出门探亲，刚到这里，钱给弄丢了，雷锋什么也没有说，把自己身上的钱都给了这位老太太，匆匆走了。雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。刘胡兰出生在山西文水县云周西村一个贫苦农民家庭，小小年纪，便对黑暗的旧社会产生了强烈的不满。1947年1月12日，刘胡兰被国民党军和地主武装抓捕了。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然地说：“怕死不当共产党！”敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。她以短暂的青春年华，谱写出永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。毛主席的题词：“生的伟大，死的光荣”。他们都是红色途中屹立的丰碑 弘扬长征弘扬长征 长征知识目录长征知识目录 长征的资料 长征的故事 长征的诗歌 长征的精神 中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。甘革命根据地会合的战略转移。1934年年10月，中央月，中央红军主力离开中央革命根据地开始长征。同年红军主力离开中央革命根据地开始长征。同年11月和月和次年次年4月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别离开原有根据地开始长革命根据地的红四方面军分别离开原有根据地开始长征。征。1935年年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。军团也离开根据地开始长征。1936年年6月，第二、六月，第二、六军团组成第二方面军。同年军团组成第二方面军。同年10月，红军第一、二、四月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征。其中红一方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一个省，最远行程约二方面军长征历时一年，转战十一个省，最远行程约二万五千里。长征的胜利表明中国共产党和中国工农红万五千里。长征的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。军是一支不可战胜的力量。长征的资料 目录 讲故事讲故事 同学们同学们 你们都知道你们都知道 哪些关于长征的故事哪些关于长征的故事 一袋干粮一袋干粮 一九四五年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠一九四五年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系，所以指导员就让炊事班长照顾他们。胃病的关系，所以指导员就让炊事班长照顾他们。三个病号一三个病号一天只走了二十里路，到了宿营地，班长就到处挖草根，和着青稞天只走了二十里路，到了宿营地，班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢？班长吃饱呢？班长眼看着他们瘦了下去，整夜整夜的合不拢眼。眼看着他们瘦了下去，整夜整夜的合不拢眼。有一天，班长在有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣河边洗衣服，忽然看见了一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。可针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。可有一位小同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。后有一位小同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。后来，这位小同志发现班长在吃他们吃剩下的食物，眼泪就禁不住来，这位小同志发现班长在吃他们吃剩下的食物，眼泪就禁不住流了下来。流了下来。眼看就要走出草地了，班长却饿晕过去了，三个小眼看就要走出草地了，班长却饿晕过去了，三个小同志急忙去钓鱼，做汤，可班长还是为了他们而牺牲了。同志急忙去钓鱼，做汤，可班长还是为了他们而牺牲了。目录 关于长征的诗歌 清平乐清平乐 六盘山六盘山 （毛泽东）（毛泽东）天高云淡，天高云淡，望断南飞雁。望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程两万。不到长城非好汉，屈指行程两万。六盘山上高峰，六盘山上高峰，红旗漫卷西风。红旗漫卷西风。今日长缨在手，今日长缨在手，何时缚住苍龙？何时缚住苍龙？目录 同学们同学们 你们还知道哪些诗歌你们还知道哪些诗歌 目录 七律 长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1.说一说长征的精神说一说长征的精神?2.我们应该学习哪些精神我们应该学习哪些精神?目录 我们应当学习的长征精神我们应当学习的长征精神 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大精神力量。设事业从弱小走向强大精神力量。目录 讨论 如何传承革命传统，如何用行动报效祖国 1 2 3 曝光台曝光台 睡觉睡觉 发呆发呆 讲话讲话 课堂之怪现状：课堂之怪现状：习惯是什么？习惯一种动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作，这就叫习惯。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。影响学生学习的十大坏习惯 一.学习无计划 二二.学习不定时学习不定时 三三.学习不定量学习不定量 四四.学习马马虎虎学习马马虎虎 五五.学习时一心二用学习时一心二用 六六.不懂的东西也不问不懂的东西也不问 七.有错也不改 八八.课前不预习课前不预习 九九.上课注意力不集中上课注意力不集中 十十.不复习就做作业不复习就做作业 学习习惯测验 1.你你会不会会不会预习要学的功课？预习要学的功课？2.你学过的功课，你学过的功课，会不会会不会加以复习？加以复习？3.你上课的时候，注意力是否集中？你上课的时候，注意力是否集中？4.你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢回答老师的问题？5.你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？6.你不懂的功课，是否向别人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？7.你是你是否否按时完成作业？按时完成作业？8.你是否喜欢参加讨论？你是否喜欢参加讨论？共同探讨 中学生必须养成哪些中学生必须养成哪些良好的学习习惯？良好的学习习惯？1、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。己去解决。提前预习教材，自主查找资料，研究新提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，可以在课堂知识的要点重点，发现疑难，可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。具有针对性。2、专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和谐，教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。难点、疑点听，边认真听边积极思考。3、善于提问的习惯 提问是主动学习的表现，能提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。学生，是具有创新精神的学生。4、独立作业的习惯 做作业的目的是巩固所学的知识，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交差，是培养独立思考能力，不是为了交差，或是应付家长。我们要重视做作业，在或是应付家长。我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。记忆一些有用的中间结论。5、按时完成学习任务的习惯 根据学习内容，为每个时间段规定具体的学根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样可以减少或避免学一个具体的学习任务。这样可以减少或避免学习时注意力涣散的现象，提高学习效率。还可习时注意力涣散的现象，提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。习中去。6、复习归纳的习惯 每天都应当尽量把当天的学习内容都复每天都应当尽量把当天的学习内容都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。对所学知识进行概括，印象。对所学知识进行概括，对比理解易混对比理解易混淆的概念，淆的概念，要抓住应掌握的重点和关键。要抓住应掌握的重点和关键。7、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表现。要仔细审题能力是学生多种能力的综合表现。要仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。8.坚持体育锻炼 身体是身体是“学习学习”的本钱。没有一个好的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。弱，学习越来越感到力不从心。如何提高学习效率呢？学的时候认真学 学习要劳逸结合 玩的时候痛快玩 预祝全班同学在以后的学习中预祝全班同学在以后的学习中 不断进步不断进步 ，获得成功！，获得成功！第一中学高一（第一中学高一（7）班主题班会）班主题班会 1.主持人宣布班会开始主持人宣布班会开始 2.展示红军长征历史资料展示红军长征历史资料 3.宣传弘扬伟大民族精神宣传弘扬伟大民族精神 5.举行历史知识竞赛活动举行历史知识竞赛活动 4.唱响革命金曲，重温红色记忆唱响革命金曲，重温红色记忆 6.总结，宣布班会结束总结，宣布班会结束 1.让学生了解在长征中涌现出的让学生了解在长征中涌现出的英雄事迹，通过学习长征精神来英雄事迹，通过学习长征精神来弘扬和培养民族精神的浓厚校园弘扬和培养民族精神的浓厚校园氛围；氛围；2.对学生的行为习惯的培养和教育，对学生的行为习惯的培养和教育，切实加强和改进学生行为规范养成切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高