2023年美术培训学校工作总结范文.docx

2023美术培训学校工作参考总结范文 　　美术培训学校工作总结2023(一) 　　2023年x月x日，我在xx学院参加了小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。尽管仅有一个月的培训时间，但每天的感受是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我不断热情高涨，积极学习，倾听专家讲座;用心去领悟他们观点，汲取精华，真心讨论。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，觉察本人不仅在美术专业方面得到了特别大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会： 　　一、转变角色，认真进入学习状态 　　这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省接着教育处xxx处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家〞的殷切希望。xx教育学院xx院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员)，认真服从学院治理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认确实学员，把握机遇，努力学习。 　　在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感遭到本人教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而本人明白的东西又太少。教师的“那桶水〞，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高本人的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给本人的知识海洋注入新的生命，不断的提升本人的文化素养。 　　二、倾听讲座，提升本人 　　在培训中，我倾听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的阐述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合本身的心得体会，以丰富的知识对现代教育科学理论进展精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然爽朗。 　　xx大学硕士生导师xxx教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧，xxx教授以生动的实例和丰富的知识及精深的理论阐述，使我关于绘画的理解发生了特别大的变化;更重要的是我从他的身上学到了做学征询和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外xxx教授还近间隔地和参加培训的教师进展交流，理解一线教师工作中的困惑并协助指点迷津，他平易近人的态度使人倍感温和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我仰慕。 　　xx大学美术系主任——xxx教授给我们系统的讲授了中国画——写意山水创作，也让我学到了许多新的知识。xxx教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的根底，是本身素养的表达〞这让我深深的感遭到了本人需要学习的内容还有特别多，要“活到老，学到老〞，不断给本人充电，加强本身的素养，以期创作出更多好的作品。 　　xx学院的xx教授讲授了写意花鸟画创作，xx教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图方式灵敏应用的根底上，率性而为，随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有特别鲜明的浪漫主义色彩。另外xx教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服xx教授绘画技法的同时，更被他平易近人、认真教学的态度所折服。 　　xx学院的xx副教授讲授了“儿童教育心理学〞，xx学院讲师xx讲授了“教师心理健康〞，使我在进一步理解儿童心理学的同时，也明白了教师应该理解本人的心理是否健康，否那么会严峻阻碍师生关系，直截了当导致学生的心理障碍。因此教师学会心理调控特别重要，要“知足长乐〞，要“换一个角度看征询题〞，要“心理换位〞，要“合理宣泄〞。借用xx教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度，但可以拓展它的宽度;我们无法改变本人的容貌，但可以显示本人的微笑;我们无法样样顺利，但可以无怨无悔。〞这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课教师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书〞的感受，对我而言，不仅是教学知识的扩大、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。 　　xx学院教务处的xx主任给我们讲授了“班主任工作专题(做个智慧欢乐守法的小学班主任)，不仅让我理解到了关于教师的法律法规，还明白了班主任需要到达以下三个目的，即“做个富于智慧的班主任〞“做个欢乐幸福的班主任〞“做个知法守法的班主任〞。事实上不仅仅是班主任应该做到这三点，做为美术教师的我又何尝不应该做到这几点呢 　　美术培训学校工作总结2023(二) 　　时间过得飞速，转眼我在xx美术培训学校工作已经有段时间了，在此我也有了不少个人的工作感触，现在我将这段时间的工作做个总结。 　　一、准确把握课改理念，创设时机，聚焦课堂热点 　　1、理念更新 　　教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生本身设定的课题为中心进展自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，开展为互相表达和领悟的活动，在表达和领悟中揣摩本人的认识。总之，学校改革的中心课题--课堂改革。 　　2、聚焦课堂 　　以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为根底展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃〞，寻求学生的“发表力〞和“表现力〞。构建生动爽朗的交换见解的课堂方式，营建学生窃窃私语的课堂气氛。倡导课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听〞别人声音，觉察别人的考虑和感悟的细微差异，构筑细心肠回应别人投射过来话语，如此的课堂可以作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。 　　课堂教学改变过去以目的来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目的。最后用调查来量化做出评价，以学习的个性与共性为根底的“目的--成就--评价〞的方式，构建成为“主题--探究--表达〞的方式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种倡导培育学生自主学习的才能，注重学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。 　　二、完善制度建立，强化三类课程治理，凸现学校科学教育办学特色 　　1、简化教学治理环节，采纳“双管齐下〞的方法，强化中层核心治理的力度。学校建立“教学质量责任人〞制度，由中层核心治理人员担当教学质量的第一评价者和监视者，在他们治理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教师间互相听课、评课。在他们治理下，各级领导深化年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学治理的效率。 　　2、建立完善“家长委员会〞监视机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常治理的整体情况，家委会进展有效的监视，及时反响，弥补学校治理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进展讲座，使广阔家长能积极配合学校做好二期课改工作。 　　3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师集体讨论，分头操作，治理人员既审核两类课程的教学内容，又深化第一线共同参与研究、探究，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和制造性。初步构建了课程研究的框架，培养学生创新认识和科学探究才能。制定了拓展型课程治理制度，对课程的开设、考核作了详细的规定，建全了研究型课程治理网络，加强过程监控治理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。 　　学校坚持全面的教育观，坚持“以人为本，以德兴校、尚艺崇文、严训苦学〞的教学理念，构成“实在、打破、深化〞的教学主线，在教学、训练上成绩明显。在完成教学任务的同时，教育科研工作也在这学年同步展开。以老带新，加强青年教师的培养，是促进教研组开展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动，能催促教师特别是青年教师业务文化学习和进展课堂教学的研究，有助于提高青年教师的业务水平。如何有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进展教学方式改革的打破口。 　　美术培训学校工作总结2023(三) 　　我有幸参加了高中美术教师新课程暑期培训。在这几天的培训过程中，我不仅对专业知识有了一个系统的梳理，还汲取了教师们的一些前沿思想和讯息，本身有了一个特别大的提高。 　　新课程表达着时代的步伐，在这轮课改中共开设了五大系列九个模块供学生学习和选择，这些模块内容也都表达着新的时代美术观点。如美术鉴赏中增加了美术新材料、新技法紧扣时代脉搏的作品让学生鉴赏，让学生及时的理解新的美术动态。在数字技术如此兴隆的今天，越来越多的绘画软件已把传统绘画的表达方式引入到计算机操作系统中，这些新的模块内容不管是美术、设计、工艺仍然摄影摄像、书法、篆刻都是那么贴近现代人的需求，学好那怕是一个模块都将让人受益一生，这确实是新的美术课改所期望的目的。高中美术单纯的欣赏课不是高中美术课的因此选项，新教材表达着时代的步伐。 　　学生贫乏的美术知识阻碍课堂教学，有的学生色彩没用过，明暗调子不明晰，等等，这些都直截了当阻碍了学生对美术的理解程度和欣赏水平，他们特别难对美术产生兴趣。一些特别有意义的美术创作活动，学生却感受茫然，无从下手，无法把本人的方法表现出来。大概美术创作不是本人所能为的事，美术创作反而成了学生的负担。学生学具短缺无法教学，学生预备的美术学具少得悲伤，学生几乎除了一支铅笔外什么都没有。再加上学校没有专门的美术教室，如此，教师不管如何样创设情景，方法有多好，整节课的效果也可想而知。学生没有学具无法去尝试创作，又怎能提高美术创作才能由于没有学具，学生感到学习美术单调单调，无法产生浓重兴趣，美术教育的作用也便大打折扣了。 　　今后的美术课如何样上，我认为首先要谋求课程的根底性、多样化和选择性的统一。其次，将学术性课程与学生的经历和职业开展有机结合。除了在传统的学科课程中引进与课程目的相匹配的、鲜活的、有时代感的课程内容外，适时增加新的课程领域或门类。倡导学生自定学习方案。让每个学生在入学的时候，按照本人的兴趣、爱好、特点以及学校所提供的课程信息，选择学习的课程，确定学习的根本进程，由此构成个人的学习方案。随着学习进程的深化，学生可以按照本人的内部和外部的情景变化，不断调整所构成的方案，以尽可能适应本人的需要和特点。 　　正如专家所说的，去学习、借鉴其他科目的成功经历，按照教学需要恰当地采纳讲解、观察、讨论、参观、实验等方法，做到兼容并蓄、取长补短。要从教学的实际出发，按照不同的教学目的、内容、对象和条件等，灵敏、恰当地选用教学方法，并擅长将各种方法有机地结合起来。 　　总之，在今后的教学中，要加强课程与学生生活的联络，促进学习方式的多样化，引导高中生自主获取知识和观念，去适应知识经济的时代。 　　美术培训学校工作总结2023(四) 　　我有幸参加了高中美术教师新课程暑期培训。在这几天的培训过程中，我不仅对专业知识有了一个系统的梳理，还汲取了教师们的一些前沿思想和讯息，本身有了一个特别大的提高。 　　新课程表达着时代的步伐，在这轮课改中共开设了五大系列九个模块供学生学习和选择，这些模块内容也都表达着新的时代美术观点。如美术鉴赏中增加了美术新材料、新技法紧扣时代脉搏的作品让学生鉴赏，让学生及时的理解新的美术动态。在数字技术如此兴隆的今天，越来越多的