教育见习工作参考总结（通用）“巴特尔以往说过：爱和信任是一种伟大而奇妙的力量。老师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图案。〞希望对大家有所协助，欢迎阅读。教育见习工作总结(一)：在担任初一(8)班见习班主任这两个星期的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来繁忙与艰苦，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的小孩相触中得到的欢乐与欣慰。我深深的体会到我们的学生是如此的渴望一位知识比拟丰富、本领比拟全面的能倾听自我新生的朋友。作为他们的朋友，我惟有细心倾听、耐心询咨询、认真考虑、最终协助他们加强认知正确对待和科学处理他们所面临的困难。第一、尊重自我，为人师表“俗话说：身教重于言教。〞老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的阻碍。初中在我们班这一帮学生的生理、心理及综合素养趋于早熟，思维活泼，情感丰富，对周围发生的事情具有了自我必须确实定本领，也有了自我必须的看法。在初一(8)班班主任黄雨燕老师的协助带着下，我在班中不管是在穿着打扮方面，依然在言行方面，不管是在教学本领方面，依然在个人修养方面都十分注重自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的老师，才能从学生那儿得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的根底。第二、抓住时机，增进理解作为见习班主任和本班的正式班主任依然有必须区别的，由于我除了听课时间，可以有比拟多时间和他们亲密接触，可以比拟真实地理解班内情景。一向以来为了对同学们增进理解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每一天早操前，我坚持到班级去叫他们出操，早操不迟到，同时坚持跟操，理解他们的情景;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时，我进取配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。第三、真心的对待每一个学生“以往有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠〞的关系，也有一些班“主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严〞的表达。如此，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本领的培养。在担...
