2023年中学教学视导汇报材料.docx

中学教学视导汇报材料 　 抓重点寻突破上水平创特色 开创学校教学管理工作新局面 　xx中学位于景色秀美的青岛新东部――xx镇。学校投资5000多万元，占地130亩，现有1761名学生，36个教学班， 134名教职工。2022年9月投入使用，12月被评为青岛市标准化学校。荣誉的获得，让我们深感责任重大。四年来,我们严格按照xx市教体局的要求,在深化素质教育、推进新课改方面，上下聚力,统一思想，教育教学质量稳步提高，又取得了新的工作成绩：年年进入xx市初中学业考试表彰行列，学校先后荣获“青岛市文明单位〞、“青岛市德育先进单位〞、“青岛市AAA级健康校园〞、“青岛市体育传统工程学校〞“xx市教育教学工作先进单位〞、“xx市校本培训示范学校〞、“xx市体育中考先进学校〞等30多项荣誉称号。下面将学校教学管理方面的工作简要汇报如下。 　一、提升了理论学习新境界 　新课程的改革给素质教育注入了生机与活力，这就要求教师的观念必须跟上时代开展的要求，确立起与新课程相适应的表达素质教育精神的教育观念。我们主要做到了三点:一是抓理论学习。组织广阔教师认真学习山东省素质教育、新课程改革的一系列文件精神，学习课程标准和新的教育理论、课程理论和教学理论，开展了“中学教育与新课程改革〞的大讨论，并为全校教师集体订阅了100余份报刊、杂志，购置了必需的理论书籍。向师生全天开放图书室，开展了园丁读书活动，要求一年读一本教育名著和一本文学名著，写好读书笔记和学习笔记。学校为教师提供了必读和选读书目，教师结合自身实际，制定个人读书方案，让教师在读书中思考，在思考中感悟，在感悟中提高。开展了“我的素质教育观〞演讲活动，进一步加深了对新一轮课程改革根本理论的理解，新理念得到了广泛认同。二是请进来，走出去，开拓教师视野。先后请青岛市、xx市的领导、专家来校作报告，进行专题辅导，使教师与专家面对面，零距离接触，聆听专家悉心指导，解决了教师在工作实践中的困惑和疑虑。与此同时，每学期都要选派20多名骨干教师分别到全国、省、市各级培训班参加学习，接受更为系统的培训与指导。每一位教师在培训学习后，都要做到“三个一〞，即写一篇学习总结，上一节汇报示范课，做一次辅导讲座，到达以点带面，全面提高的目的。三是定期举办研讨会，给教师创设展示新思想、新思维的空间。 　学校积极开展了书香校园的创立工作，通过每年举办读书节活动，形成了有浓厚文化底蕴的校园文化特色，在xx市举办的各届“语文大阅读〞比赛中均名列前茅，在全国语文教师读书竞赛中我校获奖教师居xx市各校之首，在今年举行的xx市师生读书演讲比赛中我校教师获一等奖，学生获二等奖，在2023年青岛市中小学图书馆工作交流会上，我校作为青岛市唯一的农村学校做了交流发言。 　理论学习的深入、教学视野的开阔、思想的交流，促使教师教育观念得到了一次次的蜕变。近年来，教师所写论文有30余篇在全国获奖，100余篇获省、市级奖励，20余篇在中国根底教育山东教育青岛教育xx教育论坛等刊物上发表。 　二、趟出了校本教研新路子 　校本教研是从教师自身开展起来并为改变自身所面临的独特教育教学情景而进行的研究；是通过教师自我反思、同伴互助、专业引领，以达成互相促进、相辅相成的研究。它不再是教学职业的补充，而应成为教师专业工作和生活的方式，彰显出教师之所以作为教育教学研究者、实践者所本应该具有的本质。 　1、加强管理力度，营造良好的教研气氛。健全校本教研管理制度,成立“校本教研组织机构〞，形成学校校长亲自抓，教导主任、教研组长主动参与的教学研究制度，教研制度职责明确，层层落实，营造良好的教研气氛。 　 2、要求教师每周参加一次全校性或教研组的校本教研活动。其形式为 ：专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析。 　3、加强校本学习培训、促进教师专业化成长。学期初各教研组安排好本学期的校本培训方案，通过上网学习教育信息、教育理论，本校的教师进行课标解读、组织观看光盘等形式。 　4、每个月利用一次校本教研活动的45分钟，全体老师一起写教学反思或提出教学中存在的问题。教研组长根据老师们提出的问题或建议加以整理，在教研会上提出来，让同一个教研组的老师进行思考、会诊、研究、对话、交流、互动，形成解决的方案，运用到实际教学中。 　5．开展人人一堂课活动，提高教研水平。提倡每师每学期开一堂研讨课，强调每人每学期开一堂研讨课，并要求全体教研组员做好听课记录和对本节课的评议。除此，我们要求校本教研组领导随时进行随机听课，鼓励同组教师间互相听课。特别是发挥学校名教师和骨干教师的典范示范作用，在名师“课例〞一步步的引领示范下，多数教师的教学教研水平得到提高。 　在个性特长健康开展方面贯彻“最有益的开展是自主开展〞的思想，提出了“尊重学生个性选择，开展学生兴趣爱好，培养学生技能特长〞的教学思路，积极构建优势互补的课程体系。目前学校已开设了包括艺术、体育、竞赛等学校课程，编写了写作指导与练习、书法教程、美丽的xx——我的家、合唱教程、足球教程、健康教育等校本教材。 　校本研究促进了课堂教学质量新的飞跃，教师素质也有了显著提升。自2022—2023年连续四年有四个九年级备课组在xx市初中学业考试中被教体局表彰，学校涌现出青岛市优秀教师3人，青岛市青年教师优秀专业人才4人，xx市优秀教师36人，xx市教学能手11人，xx市十佳班主任1人，xx名师2人，xx镇名师8人。 　三、完善了课堂教学新模式 　“情境——实践——创新〞是我校在实践的根底上探索出的一种新型高效课堂教学模式。2022年，我们开始于各学科探究性教学模式的构建，在七个学科八种模式初步成型的根底上，初步提炼出了这个课堂创新模式。情境、实践、创新是新型课堂教学模式的三个根本要点，既可描述为一个流程中不同层次的三个环节：学生在特定的情境中对问题进行实践探索，在实践中获得新感知，增加新体验，形成新的意义建构。又可描述为一个相互融合、互为因果、不可分割的同心圆：情境是根底，实践是核心，创新是关键，三者共同构成充满生命意义的新型高效课堂教学。其根本操作流程为：创设情境，引导自主学习——亲历学程，自主合作探究——归纳总结，努力拓展创新。在这个模式的建构中，很多教师对课堂教学的真谛又有了新认识，尤其在对学生学习主体地位的落实上下了深功夫。首先在备课方面，学校明确提出了“三栏式〞备课的新要求，将教材内容、教师教学、学生学习合为“三位一体〞，促使课堂教学又上了新水平。 　为实现课堂教学的高效，我校进一步完善了“情境——实践——创新〞模式的评价机制，对备课、课堂教学、检测、考试等环节进行比拟科学合理的评价，促进了自主学习高效课堂教学健康有效地快速开展。在地、市各级课堂教学评选中，有20余人获青岛市、xx市（公开课）一、二、三等奖，xx教育论坛对这一研究模式予以了登载，得到了有关领导和专家的认可。 　四、收获了教学研究新成果 　学校以课程改革为工作重点，以学生乐学、会学、学会为目标，努力打造快乐高效课堂。学校以教育科研为生命线，确立了“以科研带动教研，以教研指导教学〞的工作方针，各级课题都取得了很好的效果。我校承当的青岛市“十一五〞国家级子课题优秀班集体形成的阶段性研究和青岛市“十一五〞规划课题高效课堂构建策略的研究圆满结题，中国根底教育语文教学研究“十二五〞规划课题语文课堂教学有效性研究已申报立项。学校以“自主管理、小组合作〞的教改成果为依托，积极进行符合新课改要求的课堂教学模式构建和教师课堂教学达标活动，形成了系列化、个性化的教学模式，被评为xx市教育教学“新异奖〞， 　学校实施艺体强校战略，成立了文艺、书画、体育三大类兴趣小组。包括合唱团、舞蹈团、器乐团、田径队、篮球队等；学校还开放了舞蹈室、美术室、音乐室、书法室等多个专用教室。每年举办体育节、艺术节，给学生提供展示才华、交流互动的舞台，坚持每天一次大课间活动，积极开展阳光体育运动，组织各种兴趣小组开展丰富多彩的活动，艺体成绩优异，课本剧、舞蹈、合唱获xx市一等奖，航模比赛青岛市一等奖，一名学生获青岛市跳高比赛第一名，2023年xx市运会田径第六、综合第八。 　学校重视培养学生的科技创新能力，设立了活动专业教室，安排教师对学生进行科技兴趣和动手、动脑能力的培养，开设了包括航模、七巧板和手工制作在内的活动课，积极开展小创造、小制作竞赛活动，培养了一大批科技兴趣浓厚，思维活泼，动手能力强的科技小使者，校航模队获青岛市一等奖。 　综合实践活动是一项全新的课程，为了使学生在这一门新的课程中真正得到全方位开展，我校从师资配备和制度管理等方面着手，以保证综合实践活动的有效实施。开学初，我们以组织从事本课程教学的教师一起上网学习课程改革纲要，学习兄弟校的教学案例。讨论活动方案，依据我校的具体实际班、科任教师共同合作制定综合实践活动方案，从而使综合实践活动课有声有色地开展起来。让学生获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富经验，培养对社会生活的积极态度和综合实践活动的积极兴趣，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自我的关爱，对社会、对他人、对自我的责任感。 　五、踏上了名师培养新台阶 　加快骨干教师培养，为学校的可持续开展奠定坚实的人才根底，一直是学校工作的重中之重。教师培养 “两步走〞，是我校在实践中探索出来的一套比拟行之有效的管理体制，有着较好的科学性与程序性。 　一是走好成功第一步——青蓝工程。即以“新教师培养工程〞为根底，“青蓝工程〞为推动力，“名师工程〞为目标，采用“层层推荐、社会参与、综合评价、择优入选〞的方法，使一批教学业务精湛，创新意识强的教师率先进入名师行列。“名教师〞的传、帮、带作用，促使一批教育观念新、创新意识强的青年教师以“青蓝工程〞为舞台向其靠拢。同时，随着“新教师培养工程〞的启动，青岛市、xx市教学能手、学科带头人纷纷争当“名师〞，到达了提高教师创新技能，整体优化教师队伍的目的，促进了全面提高。 　二是走实成功每一步——素质提升工程。根据xx市教体局教师培训的有关要求，我们制定了自己的实施方案，并将各工程标任务分解至具体科室，经过近年来的努力，取得了较为显著的成绩。在教体局组织的教师业务比赛中，我校教师表现极为出色，如今年的新上岗教师讲课比赛一人获一等奖，二人获二等奖。 　回忆过去，我们团结奋斗、拼搏创新，取得了辉煌的成绩；展望未来，教育要开展，理想在召唤，我们任重道远！我们要全面落实山东省根底教育工作会议精神，进一步落实科学教育开展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，实施制度化、标准化、科学化管理，以德育为先导，落实科教兴校战略，深化教育教学改革，创一流工作业绩，为早日实现创办青岛市农村一流名校的目标，为办好让人民满意的教育，做出新的更大的奉献。 　5