2023年连云港赣榆罗阳社区教育中心申报材料.docx

连云港赣榆罗阳社区教育中心申报材料 罗阳镇是XX县区南大门，处于XX市“一心三极〞大城市构建框架的核心位置，是XX市唯一的湿地生态园旅游开放基地，同时也是是XX市不可多得的休闲垂钓中心。全镇总面积84.8平方公里，辖11个行政村，人口3.76万。工业年总产值9.05亿元，农业年总产值3.4亿元，人均年收入2023185元。罗阳镇社区教育中心建有综合楼1栋，农民休闲健身广场一处，建筑面积约3560平方米，占地面积7000平方米。罗阳镇社区教育中心202223年、202223年分别通过市级社区教育中心、省级社区教育中心的验收，202223年又被省教育厅评为省社区教育示范社区。 一、加强领导健全组织，明确目标强化落实 社区教育作为各类教育的中心枢纽，对于构建终身教育体系，建设社会主义新农村、推动三个文明建设具有重要作用。基于这一点，镇党委政府高度重视社区教育建设工作，成立了以镇长为组长，副镇长、成教校长为副组长及各职能部门的主要负责人为成员的罗阳镇社区教育中心领导小组，配备了5名专职教师及18名兼职教师，制定了罗阳镇社区教育规划和罗阳镇社区教育年度工作方案及各项规章制度，目标明确，责任靠身，管理到边，使社区教育中心成为我镇培养人才、推广科技、效劳社会的重要枢纽。 二、完善社区小编络，发挥中心效劳功能 近年来，社区教育中心的效劳育人功能得到了充分发挥，形成以镇社区教育中心为龙头、村社区教育站为枢纽、居民学习型家庭为根底的镇社区学习网络。为了充分提高社区教育中心的效劳功能，我们加大了社区教育中心的建设，并按社区内常住人口1元/年纳入财政预算，目前社区教育中心各类功能室齐全，有社区教育中心网站，能够满足各类培训和学习的需求。在中心效劳功能上做到“五落实〞：一是组织落实，二是队伍落实，三是基地落实，四是经费落实，五是措施落实；完善了“八个相结合〞：即社区教育与学校素质教育、与家庭教育、与职业技术教育、与文体科学教育、与老年留守儿童教育、与精神文明建设、与党员干部素质提升及与劳动力转移实用技术培训相结合；实现了“五个一〞目标：即建好一个基地、引进一个工程、培训一批人才、带动一份产业、致富一方群众；积极实施“七大培训一个教育工程〞：即一是举办农村剩余劳动力转移就业培训班、二是适时举办农村实用技术培训班并编写了种植养殖技术指导乡土教材、三是举办农民工及返乡农民工培训班、四是举办创业致富骨干培训班、五是举办镇村职工教育培训班、六是举办社会公德法律法规培训班、七是举办“两后双百〞培训班，一个教育工程是在全镇范围内广泛开展社会文化生活教育活动。完善了各种管理制度等，使社区中心的效劳功能不断得到提高和保障。 三、广泛开展社会文化活动，增进社区间的人文交流开展形式多样的社区文体活动，满足社区居民精神需求。自202223年以来，社区教育中心、罗阳中学、小学、敬老院、垂钓中心以及岭灶等村级社区的图书室、棋牌室、健身室、文化广场、体育场、综艺活动室、计算机房等活动场所，无偿向社区居民开放，实现了社区资源共享，让居民群众在健康向上的气氛中，接受现代文明的熏陶。文体活动分为三个层面进行：一是抓根底文体活动。每个重大节日及春秋季节搞一两次大型文艺汇演、田径运动会、义诊等文艺康体活动；二是抓主题文体活动。组织举办书画、剪纸、老年健康知识讲座、环保教育、循环放映等主题鲜明的活动，社区教育中心还通过成立家长学校、老年学校等，开设家政知识、防疫知识、人口与方案生育知识讲座，上门对留守老人留守儿童进行登记看望，关心他们的衣食住行，有力地促进了社区的精神文明建设，让老年人老有所养、老有所乐、老有所为，让留守儿童愉快上学，让外出打工的农民安心发家致富。；三是组织特色文体活动。举办钓鱼比赛、拔河比赛、党在我心中演讲、社区就是我的家文艺演出、早晚健身舞、腰鼓队扇舞队表演赛等具有群众性、趣味性、娱乐性、知识性的社区文化活动。通过开展社区文体活动，凝心聚力，把广阔居民团结在社区的周围。有力地增进社区间的人文交流，促进了社区精神文明健康开展。 四、创新示范形成特色，促社区教育健康开展为充分发挥社区教育在新农村建设中的多功能作用，凸显社区教育的重要地位，我们不断探索效劳社区的新路子，搞好农村实用技术培训，推广科技致富示范工程，为拉动地方经济增长做出奉献。 1、根据农民需要搞对口培训 按照农时制定具体的培训方案，在种植、养殖上创新路，求效益，在推广高效无公害淡水养殖上，充分发挥我镇“高效无公害淡水养殖示范基地〞的高新技术产业的示范辐射作用以及成教校绿色种植新技术指导作用，每年集中培训农民达2023000多人次，并进行产前、产中、产后一条龙技术培训指导及信息发布效劳。 2、创特色大力开托校本剪纸艺术课程 弘扬民族传统文化是近几年我镇打造社区教育特色的重要举措。为了更好地保护、传承具有苏北文化特色的“赣榆剪纸〞艺术，社区教育中心以中心小学为实践基地，从娃娃抓起，培养孩子们的传统民间技艺技能，弘扬剪纸艺术，彰显我镇的文化特色，开发出具有地方特色的校本课程剪纸艺术，XX市民间艺术家协会授予我镇“XX市剪纸教育示范基地〞称号，授予罗阳小学“XX市剪纸教育模范学校〞称号。 202223年，省文化厅马宁副厅长、XX市政府徐一平市长、杨莉副市长、XX县区县委王家培书记等各级领导屡次到我镇指导检查剪纸艺术教育的开发建设工作，并给予了很高的评价。 3、多形式办学，提升社区劳动力的素质 随着我镇小XX县区的建设及工业园区的迅速崛起，农村充裕劳动力一日凸显，他们上岗技能偏低，科技素质先天缺乏。我们针对这种情况，适时开办了多种形式、各类技术培训班，搞好培训与就业对口互动，及时转移了我镇充裕劳动力就业难的问题，在本镇新引来的凯龙服装厂成立缝纫培训中心，从配套设施、技术指导以及信息效劳上对前来参加培训的广阔妇女给予免费学习技术，培训人员达880多人次。同时广泛开展学习型组织、学习型企业、学习型家庭、学习型个人等创立活动，90%的家庭、村、企事业单位进入“学习型〞达标行列。为提升社区劳动力的综合素质搭建了良好平台。 罗阳镇社区教育工作在经济社会的快速开展中得到了彰显。我镇的社区教育正处于起步开展阶段，对于社区间的开展不够平衡、地理位置较偏的村户辐射力度不够等新问题，在今后工作中，进一步创新工作机制、提升效劳水平，实现社区教育的主体多元化必将迎刃而解，并能也一定能把全镇社区教育工作打造成罗阳和谐开展的新亮点工程。 XX县区罗阳镇人民政府 2023年5月9日 第二篇：罗阳镇中心小学爱国主义教育读书活动总结罗阳镇中心小学爱国主义教育读书活动总结 我校于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创〞精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所〞的良好气氛，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结束。 一、青少年读书活动 各校根据通知，结合我镇的读书“一二三〞工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、播送站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书气氛，学生们积极性很高。 二、读书征文比赛 在读书活动的根底上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国〞为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都高于15篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了骨干教师评出： 一等奖： 罗阳小学六（1）李彤母亲赞歌罗阳小学六（3）林超祖国，我的妈妈）二等奖：罗阳小学五（2）张永昌不朽的记忆罗阳小学六（1）刘丹五星红旗永远鲜艳大沙小学六（1）王永昌爱我中华 东关小学五（2）王耀东读〈少年周恩来〉有感罗阳小学五（3）徐淑珍鲜艳的党旗河口小学六（3）董淑腾勿忘国耻，珍惜现在三等奖： 罗阳小学六（2）李蓓在国旗下宣誓 大沙小学六（2）王旭宁读〈爱心伴随我们成长〉有感朱庄小学五（3）朱自壮烈士们教我们报效祖国朱庄小学六（1）许欣欣我爱我的祖国刘口小学四（1）邹慧芳我爱共产党希望各校在此总结的根底上做好有关总结工作。 罗阳镇中心小学少先队二○○九年十月十四日 第三篇：罗阳镇社区教育中心202223年工作方案罗阳镇社区教育中心202223年工作方案 为了进一步提高社区市民文明素质和社区文明程度，构架区域性居民终身学习教育体系，推进罗阳镇学习型社区建设试点工作，罗阳镇政府关于202223——2023年间社区教育工作的要求，对学习型社区及居民终身教育工作制订如下规划。 一、现状与背景 罗阳镇社区教育中心在党委和政府的领导下，在各有关部门及专家的指导下，我中心开始全面推行社区终身教育，并逐步建立了社区终身教育工作体系。具体表现在： 1、现代学习型社会社区大教育观的建立，使教育观念得到更新；全区社区教育工作的领导、组织、管理体系已初步形成。 2、学校、家庭、社会“三结合〞教育的工作格局得到进一步稳固和加强，终身教育思想正在贯彻到教育的每一个领域，“教育社会一体化〞被越来越多的人所接受，学习型家庭、学习型企业、学习型村、学习型村庄正在开展。 3、社区教育体制及运行机制的初步完善，促使全区社区教育活动逐步向全员性、多层次、多规格、多类型及全过程开展，并开始做到“八个相结合〞：即社区教育与学校素质教育，与家庭教育，与职业技术培训教育，与文化、体育、科普教育，与老龄工作，与社区效劳工作、与精神文明建设以及党的中心工作相结合。 4、罗阳镇社区教育中心是市级重点成人教育学校，形成以“罗阳成教校〞为骨干的社区教育格局。 二、指导思想 以邓小平理论为指导，以“三个代表〞重要思想为指针，全面贯彻党的十七大精神，争取社会力量的配合与支持，充分利用和开发社区教育资源，全面推进学习型社会活动，逐步建成与文明社区、可持续开展战略目标相匹配的社区居民终身学习体系，为提高市民素质和社区文明程度创造良好的育人环境和社区学习气氛。 三、罗阳镇终身教育体系的主要目标和根本框架 以十七大精神为指导，全面落实素质教育，全面提升教育综合实力，到2023年前后，根本建成终身教育体系，形成社区环境学习化的学习型社会根本框架。 （一）国民素质目标 1.在业人口人均受教育年限。202223年全镇在业人口人均受教育年限提高到2023年左右，其中新就业人口人均受教育年限提高到12年以上。 2.每万人口大学文化程度人数。202223年镇区每万人口中大学文化程度人口提高到400人以上。 3.每万人口中专业技术人员数。2023年镇区每万人口中专业技术人员数提高到120人左右。 （二）学校教育目标 教育事业到达同期中等兴旺国家和地区的平均水平。 1.学前教育。普及学前教育，满足学前幼儿入园需要。学前幼儿入园率达95%以上。 2.九年义务教育。限时按标准改造薄弱学校，提高义务教育的整体水平。适龄人口小学和初中入学率、稳固率及15周岁人口九年义务教育完成率到达国家规定标准。义务教育阶段的学校普遍具有良好的教学和生活设施，具有普及计算机操作和信息技术教育的教育技术条件。 3.高中阶段教育。