2023年教育局党委书记学习科学发展观心得体会范文.doc

教育体育局党委书记学习科学开展观心得体会 近段时间以来，通过地系统学习科学开展观理论，深刻感到：科学开展观是我党理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对开展内涵的深刻理解和科学把握，对开展思路、开展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的指导意义。进一步加深了对科学开展观理论的认识和理解，增强了落实科学开展观的自觉性。 一、充分认识科学开展观的重大意义 第一，科学开展观是在继承和开展党的三代中央领导集体关于开展的重要思想的根底上提出来的，是马克思主义关于开展的世界观和方法论的集中体现。以邓小平同志为代表的中国共产党人，在继承毛泽东思想的根底上，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、开辟了建设中国特色社会主义的伟大道路，创立邓小平理论，提出了社会主义的根本任务是解放和开展生产力、开展才是硬道理、解决中国所有问题的关键在开展、“两手抓、两手都要硬〞等一系列重要思想，使我们党的开展观发生了一次重大的飞跃。党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为代表的中国共产党人，创立了“三个代表〞重要思想，提出了把开展作为党执政兴国的第一要务，坚持用开展的方法解决前进中的问题，正确处理改革开展稳定关系，建立社会主义市场经济体制，实施科教兴国、可持续开展、西部大开发等重大战略，不断推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，促进社会全面进步和人的全面开展等，使我们党的开展观得到进一步丰富和开展。科学开展观正是在继承和开展党的三代中央领导集体关于开展的重要思想的根底上提出的，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 第二，科学开展观是在借鉴国外开展经验的根底上提出来的。由于单纯追求经济增长，不重视社会开展和社会公平，无视环境保护和能源、资源节约，世界各国在开展过程中普遍出现了这样那样的问题。有的国家为解决能源资源消耗过大和生态环境严重恶化问题付出了高昂的开展代价；有的国家由于经济结构失衡、社会开展滞后，导致开展的质量不高、后劲缺乏；有的国家那么出现了贫富悬殊、失业增加、社会腐败、政治动乱等问题。当代世界开展的实践说明，开展绝不仅仅是经济的增长，而应该是包括经济、政治、文化、社会的全面协调开展，应该是人与自然相和谐的可持续开展。我国作为世界上最大的开展中国家，要完成实现工业化和现代化的双重任务，面临着加快经济增长和保护资源环境的双重压力，这就决定了我们不能重复其他国家走过的老路，而必须走出一条具有中国特色的开展道路。科学开展观正是在深刻总结世界各国开展经验教训的根底上提出的，顺应了当今世界开展潮流，反映了当代世界最新开展理念。 第三，科学开展观是适应新的开展要求提出来的。进入新世纪新阶段，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的不断开展，我国开展呈现出一系列新的阶段性特征。以胡锦涛同志为总书记的党中央从社会主义初级阶段根本国情出发，科学分析我国新的历史起点上开展的阶段性特征，适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新要求，提出了科学开展观的重大战略思想。首先，科学开展观运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，进一步答复了实现什么样的开展、怎样开展等重大问题，体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会开展规律的最新认识，因而对新世纪新阶段的开展具有普遍指导意义。其次，科学开展观针对我国开展过程中出现的一些领域和方面开展不够平衡的问题，着眼于实现经济社会又好又快开展，提出了统筹城乡开展、区域开展、经济社会开展、人与自然和谐开展、国内开展和对外开放，促进协调开展的新思路，指明了我国经济社会开展的正确道路，因而是我国经济社会开展的重要指导方针。其三，科学开展观从中国特色社会主义事业总体布局出发，着眼于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，完善了中国特色社会主义开展道路、开展模式、开展战略，对于开展中国特色社会主义具有长远的指导意义，因而是开展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 二、深刻把握和全面理解科学开展观的根本内涵 党的十九大明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的开展观，促进经济社会和人的全面开展〞；强调“按照统筹城乡开展、统筹区域开展、统筹经济社会开展、统筹人与自然和谐开展、统筹国内开展和对外开放的要求推进改革和开展〞。完整地提出了科学开展观并赋予新的时代内涵，涉及经济、政治、文化、社会开展各个领域，既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。 第一、以经济建设为中心是科学开展观的前提。树立和落实科学开展观，必须纠正重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远开展的观念。全面、协调、可持续的开展观，并不意味着开展经济已退居次要位置，更不意味着经济建设不重要了。经济开展是社会开展和人的开展的根底，没有过去20多年的高速增长，就没有今天的大好局面。我们要始终坚持以经济建设为中心不动遥，既不能以经济开展代替社会开展，也不能因为强调开展的全面性而否认经济开展在社会开展中的根底地位，更不能否认经济建设这个党的工作中心。必须在坚持经济建设这个中心的根底上，来统筹各方面，促进全面开展。 第二、以人为本是科学开展观的核心。首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们开展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续开展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、开展的需要和享受的需要。其次，我们开展的目的是为了促进人的全面开展。以人为 本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和开展作为最高的价值目标，一切为了人，一切效劳于人。开展作为执政兴国的第一要务，归根到底，是为了社会与人的全面开展。最后，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、开展好最广阔人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革开展稳定各项工作的重要保证。 第三、制度建设是科学开展观的重心。从根本上说，树立科学开展观，要解决的是体制、制度问题，科学开展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要〞以人为本，“要〞全面、协调、可持续的开展，更重要的是必须着眼于“怎样〞实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。就全面、协调、可持续开展的要求而言，造成许多现实问题与矛盾的原因固然不少，但关键的一点还是市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根本的解决之道在于按“五个统筹〞的开展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。 第四、“五个统筹〞是科学开展观的根本要求。统筹城乡开展、统筹区域开展、统筹经济社会开展、统筹人与自然和谐开展、统筹国内开展和对外开放的要求，这五个统筹是实现科学开展观的根本要求。其实质，是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中，选择什么样的开展道路和开展模式，如何开展得更好的问题。统筹城乡开展的实质，是促进城乡二元经济结构的转变；统筹区域开展的实质，是实现地区共同开展；统筹经济社会开展的实质，是在经济开展的根底上实现社会全面进步，增进全体人民的福利；统筹人与自然和谐开展的实质，是人口适度增长、资源的永续利用和保持良好的生态环境；统筹国内开展和对外开放要求的实质，是更好地利用国内外两种资源、两个市场，顺利实现中国经济的振兴。 三、自觉落实科学开展观，推进我市教育工作科学开展，实施科教兴市战略，必须牢固树立和贯彻落实科学开展观。 第一、努力提高贯彻落实科学开展观的自觉性。要认真学习邓小平理论和“三个代表〞重要思想，从理论和实践的结合上，全面系统地把握科学开展观的精神实质、主要内涵和根本要求。正确把握时代开展要求，深刻认识我国国情、市情，坚持按照客观规律和科学规律办事，增强运用科学开展观推进组织工作的自觉性和坚决性。树立和落实科学开展观，要始终坚持理论与实践相结合，从实际情况出发，因时制宜，突出重点，从根底工作做起，从具体工作入手，解决实际问题。 第二、用科学开展观指导教育工作。近年来，我们认真贯彻落实中央、市委市政府工作部署，教育工作取得了比拟明显的成效。但是还应该看到，与加快开展的要求相比，与群众的愿望相比，教育工作还存在着一些薄弱环节，解决这些问题，特别需要按照科学开展观的要求，对我们正在进行的工作进行深入思考，进一步明确工作方向、目标任务。要努力办好人民满意的教育，就必须牢记提升教育教学质量是教育工作永恒的目标，是教育工作的主旋律，是教育工作始终不可偏离的主线。一是以师能建设为重点提升师资队伍素质，切实加大对骨干教师和青年教师的培养力度。二是狠抓教育教学工作，全面提高中小学教育教学质量，牢固树立教学为中心的思想，坚持教学工作是学校的中心工作不动摇。三是加强教学质量监控，完善质量保障体系。 8