第1页共10页县乡党校教学管理体制改革调研建议五月初，我校组成三个调研小组，深入到各乡镇XX县区直有关单位，采取开座谈会和走访调研的方式，对我县县乡党校教学和管理体制改革工作进行了调查研究。通过调查研究，我们对全县县乡党校教学和管理体制改革的现状以及今后的做法有了一个比较明确的认识。三个调研小组都就各自的调研课题写出了调研报告。现将我们调研的情况报告如下：一、xx县县乡党校教学和管理体制改革的现状及做法。xx县乡镇党校XX县区直机关党校成立于上世纪90年代中期，当时是由县委宣传部牵头组织成立。后由于种种原因，有的党校根本处在名存实亡的状态。2023年，自治区党委刘奇葆书记指示XX县区进行县乡党校教学和管理体制改革的工作，并取得了显著的成效。2023年自治区党委要求全区进行县乡党校教学和管理体制改革工作，并在2023个县市进行了试点工作。我县县乡党校教学和管理体制改革工作是在2023年5月开始启动，至今已进行了两年时间，取得了一定的成效。（一）党委重视，加强领导，健全县乡党校体制。县委对县乡党校教学和管理体制改革工作非常重视，2023年5月下发文件，成立由县委主管副书记为组长，17个单位领导为成员的xx县县乡党校教学体制改革协调小组。同时，下发了实施方案，要求各乡镇成立党校工作领导小组，健全党校机制。6、7月，各乡镇都成立了党校工作领导小组，并健全了党校领导班子、师资队伍，开展培训工作。当年，在农村党员大培训工作中，乡镇党校发挥了重要作用。2023年，为了进一步贯彻自治区党委关于加强县乡党校教学和管理体制改革的部署，推进我县县乡党校教学和管理体制改革，6月，县委决定成立xx县县乡党校教学和管理体制改革工作领导小组，进一步加强了对我县县乡党校教学和管理体制改革工作的领导。同时，由县委办下发了xx县县乡党校教学和管理体制改革实施方案。由于县委和各级党委的重视，我县县乡党校教学和管理体制第2页共10页改革工作得以顺利开展。（二）拓宽培训对象，拓展教学内容。过去的xx县党校在培训对象上是党员领导干部，教学内容那么是以理论培训为主，科学技术、实用技术等培训少。随着社会的开展，这些已不适应开展的要求。基于这一落后于经济社会开展要求的现状，xx县在县乡党校改革中，着力整合社会各方有效的教学资源，拓宽培训对象，创新教学内容。在培训对象上，由过去只培训党员领导干部，扩展到广阔的农村党员和农民骨干。两年来，县乡党校配合农村党员大培训，共举办15...
