2023年教学工作计划初中2.docx

教学工作方案初中 　　只有做好了工作方案，才能把工作做得更好更出色。以下是由小编为大家推荐的初中教学工作方案，欢迎大家阅读。 　　初中教育教学工作方案范文一 　　本学期我校的教育教学工作方案将以县局下发的教育教学工作指导意见为指导，深入贯彻科学开展观，坚持育人为本，以深化精细管理、提升内涵开展、推进素质教育为主线，以打造高效课堂为切入点，锐意进取，以改革创新为动力，强化教学工作的过程管理，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。 　　一、指导思想： 　　全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，竭力提高教育教学质量。树立科学开展观，以提高教育教学质量为核心，以提高管理质量为保证，深化课堂教学改革，以优化教学过程为手段，强化教学常规为着手，以加强信息技术和学科整合为契机，通过强化师资、精细管理，不断提升我校教育教学质量。 　　二、主要工作及要求： 　　(一)、加强德育工作，建设和谐校园 　　1、充分发挥加强学校、家庭、社会三结合的作用。政教、教导和班集体相结合，定期召开家长会，办好家长学校，建立并发挥好家校联系制度，将学生的在校情况及时向家长通报，是家长做到心中有数，必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进行家访，对存在问题及时予以解决。同时积极邀请学生家长和各界代表来校参观，使他们了解学校教育，为学校教育出谋划策，提供必要的支持和帮助。 　　2、加强班级建设，树立良好班风。各班主任根据本班实际制定班规，任课教师要配合班主任抓好本班学生的品行教育，加强班风、学风建设，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，杜绝一切不良现象的发生和滋长。各位班主任和教师要加强保持联系，了解学生的学习和纪律情况。加强对后进生的转化工作，对差生不能歧视，要有信心，有耐心，以慈母般的爱去挽救。 　　3、加强校园文化建设。政教和团委要经常开展班团活动和其他社会实践活动，引导学生形成良好的学习风气，引导他们学会学习、学会生存，学会感恩、学会做人。 　　4、要强化班主任工作管理。学校拟在第 11 周和第19 周召开班主任工作会议，了解班级管理中存在的问题，交流、总结班级管理的经验。 　　5、继续全力推进“千名党员帮扶千名留守儿童〞活动。首先，在开学后立即对学生进行摸排，建立留守儿童档案;结合实际，组织党员教师与留守儿童结成帮扶对子;在上学期根底上，结合兄弟学校的先进经验对帮扶活动进行改进，由原来的注重物质上的帮扶变为注重精神方面的关爱。最后，将帮扶活动范围扩大，在此根底上加大对学困生和贫困生的帮扶力度。 　　(二)、积极实施“中小学素质教育推进工程〞 ，进一步标准办学行为 　　1、严格执行新课程方案，开全课程、上足课时。杜绝出现不标准办学的现象。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生，教导处将组织专人进行检查记录，严格按照乾县中小学教育教学常规管理细那么进行考核，并与个人绩效工资相挂钩。 　　2、严格执行“减负〞的有关规定，做好教材、教辅资料等的征订工作，严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。 　　3、尊重学生人格、不歧视、侮辱、体罚、和变相体罚学生，严格标准教师的施教行为。 　　4、积极推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。各班要为学生建立综合、动态的成长档案，并以此作为学生毕业和升学的主要依据。 　　5、进一步抓好体音美学科建设，器材配备、教师队伍建设等工作，完善评价体系，创新活动形式，落实阳光体育运动，抓好特长生培养工作。 　　(三)全面落实乾县中小学常规管理细那么 　　教学工作是学校的中心工作，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序进行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。 　　1、强化方案管理，保证教学目标的实现。 　　开学初要求各教研组、任课教师制订工作方案，方案要求“方向正确，切实可行，内容具体，重点突出〞，在期中、期末定期检查教学方案的实施、完成情况，实施阶段性验收，以保证教学目标的有效实施。 　　2、加强教学过程管理，优化教学评价机制，不断提高教学质量。 　　加强对教学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求(①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试)，不断提高教师的自身素质和教学水平。召开教研组长会议，经常深入教研组活动，有针对性的指导、催促开展教研活动，加强现代化教学手段的应用、练习测试等方面的研究，严格制度管理。为确保教学评价的准确性，公正性，我们在本学期开展定期考试和抽考相结合的方式。教务处将结合教案检查，听课反响，常规检查，考试成绩等对教师进行业务测评，为教师评优，晋级提供客观依据。 　　3、加强师资队伍建设，着力塑造人民教师新形象。 　　加强教师职业道德的建设，有方案的开展教师职业道德专题讲座，以“弘扬敬业精神，提初育人水平，塑造师德风范〞为宗旨，以积极引导我校教师确立严谨治学，敬业爱岗，乐于奉献，善于钻研的良好师风，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值观去引导学生，鼓励并支持教师参加不同层次的业务学习，更新教育观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导课堂教学。 　　4、鼓励各学科开展第二课堂活动，丰富学生课余活动，培养学生学习兴趣。提前动手，积极准备参加九月份举办的全国中学生物理竞赛、十一月份举办的全国中学生数学能力竞赛、英语能力竞赛、语文能力竞赛、十二月份举办的中学生英语听说能力大赛。 　　5、管好远教设备，开发课程资源。按上级指示要求接收节目，多收集一些知识性，实用性的内容给师生们看，做好远教设备的管理，确保远教发挥其应有作用，为我们的教育教学效劳。同时，引导教师积极利用根底教育专网提升个人的业务素质。 　　6、加强图书室管理，发挥图书作用。每班选出2名认真负责的学生作为图书借阅管理员，定期从图书馆借阅图书，开阔学生的视野，丰富和提高学生的开外生活。 　　7、加强实验教学管理，理论联系实际。我校设物理、生物和化学实验室各一个，实验管理员要求严格实验室的规章制度，加强管理，拟定各学科实验工作方案，放大并张贴实验目录于实验室。做好软件建设，保管好实验器材，立好帐本。遵守操作章程，指导学生写好实验报告，及时批改。设计好各种实验表册。认真履行岗位职责，要求教师和学生自制和采集标本，激发学生做实验的兴趣，尽可能让学生亲自动手，掌握科学知识，使学生由实验操作上升到理论知识，提高学生综合素质。根据学校实际，尽可能完成实验工程。 　　8、进一步标准学籍管理，继续做好“控辍保学〞工作。采取有效措施严防学生流失，实行控辍责任制，行政领导、班主任和科任教师齐抓共管，做好学生的防辍工作。做好学生转入、转出、休学、复学的审批，进一步做好资料的收集整理，做到数据准确，上报及时。 　　(四)、优化教学模式，全力打造优质高效课堂 　　推进新课程改革，优化课堂教学结构，全力构建以学生为主体，教师为主导，教材为主源，练习为主线的高效课堂。要求导入新课要引人入胜，复习旧知识要短时高效，传授新知识要言简意明，稳固练习要触类旁通，课堂总结要高度浓缩，课外作业要精心细选。真正做到初一抓养成，初二抓技能，初三抓冲刺。 　　在继续重视根底知识，根本技能教学的同时，注重情感、态度、价值观的培养;充分利用各种课程资源，培养学生提出问题，研究问题，处理问题的能力，鼓励合作学习，促进学生之间相互交流，共同开展。 　　1、积极制定学校工作方案，以及学校实施细那么和推进措施。促 　　2、组织教师到落实课改较好的周边兄弟学校参观学习，吸取兄弟学校的先进教学经验，对骨干教师进行相关理论和实践问题的培训。 　　3、进课堂建模活动的深入开展，根据学科特点和本人特长，开展课堂建模的探究，然后以教研组为单位进行优化整合、打磨成型，希望语文学科能够起到带动作用。 　　(五)、加强教学研究，加强中考备考工作 　　首先，积极参加县局举办的各种教研和培训活动，如九月份的七年级语文新教材教法研讨会、中学生物(化学)学科新课标解读与学习、中小学英语衔接研讨会、十一月份举办的七年级思想品德高效课堂建模研讨会。 　　其次，深入推进校本教研，积极开展高效课堂和课堂建模探究，以教研创新、以科技创新，推进教育教学质量的提高。对于教研活动要求有活动、有记录、有总结，听评课活动要听课、说课、评课，一个环节也不能少，评课时要客观公正，不能只谈优点不谈缺点，有优点要肯定，有缺点不隐瞒，真正的促进教师的成长。 　　九年级作为学校的窗口年级，学校要高度重视，对于所有的九年级学生在第三 周进行一次摸底考试，使广阔教师做到心中有数，然后对于2023年中考及时进行分析总结，积极寻找我校薄弱学科以及应对中考的突破口和结合点，发现问题及时整改，为明年中考早作准备。 　　最后，学校定期召开教研组长工作会议，了解各教研组在教研活动中遇到的问题，总结经验，扬长避短。本学期拟于第 11 周和第 21 周召开教研组长会议。 　　初中教育教学工作方案范文二 　　一、指导思想 　　根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、创新〞的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施标准、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 　　二、重点工作 　　1、抓教学常规管理 　　(1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。 　　(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 　　2、抓教学质量监控 　　(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。 　　(2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 　　3、抓教学研究 　　(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。 　　(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。 　　(3)加强对作业布置、批改、反响的研究与监控 　　4、抓长鸿阅读工程 　　(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。 　　(2)督查并落实阅读活动的开展情况。 　　(3)每个教师须参与读书活动并写出读书心得。 　　5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。 　　6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。 　　7、学科竞赛活动的开展与落实。 　　8、七、八年级初步开展课堂教学改革。 　　9、推广普通话，正确使用标准文字。 　　三、工作目标 　　1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。 　　2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。 　　3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生开展的课堂教学模式。 　　4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。 　　5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字标准，不出过失。每个学月进行检查并进行普通话培训。 　　6、学生初步能用标准字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 　　四、教学工作管理 　　1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式 　　全面落实教学课程方案，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补〞四结合，强化答题技巧、答题标准训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有方案地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学