2023年杜山镇旭东小学学雷锋活动方案.doc

杜山镇旭东小学学雷锋活动方案 2023年春季 一、指导思想 ： 雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财富。四十多年来，它鼓励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人〞，雷锋精神就是最重要的组成局部。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习〞的号召四十九周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。 二、活动要求 ： 全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守小学生日常行为标准的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁辞别，向陋习辞别，向坏事辞别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，各班级同学出版一期学习和讨论雷锋精神的手抄报，月底每班上交5份到大队部。组织一次班级学雷锋活动，将本班同学学雷锋做好事情况记载在班级的“好人好事登记本〞，每人可写一篇学雷锋活动月的心得体会，月底每班上交5篇学生的心得体会。 三、具体安排： 1、校大队部做“学雷锋活动月〞发动，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的建议。 2、各班于三月份第一周的班队活动课组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，可以开展如：（1）听同学或老师讲述雷锋故事；（2）寻找我们身边的“雷锋〞，树立当代活雷锋形象；（3）争当新时代的小雷锋。从我做起，从小做起，好好学习、助人为乐、发扬集体主义精神。 3、3月5日，立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。如： 一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己〞精神，开展“课间活动看谁最平安〞的活动； 三、四年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。 五、六年级走出校门，效劳社会，可以到路口街菜市场等公共场所帮助清扫。 4、学雷锋活动月贯穿三月份。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组〞，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级清扫班级卫生等）。 四、三月份其他活动安排： 三八妇女节 主题：我让妈妈露笑脸 内容。（1）我手画我心。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感谢之意。（2）制定爱心合约并认真履行。与妈妈共同协商，制定一份切实可行的爱心行动合约，合约的内容围绕“不惹妈妈生气，不让妈妈担忧，帮妈妈做力所能及的家务事，实际行动报答妈妈〞等方面制定。亲子共同签定合约，妈妈催促孩子履行合约。 3.12植树节 主题：我为校园“添绿“ 活动一。我为班级添绿。队员把好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。 活动二。我为校园护绿。各中队成立护绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。 学生行为养成教育 主题：做个文明的好少年 内容。在中队中开展十大良好习惯的养成教育（1）微笑待人。（2）每日为同学做点事，每周为父母或长辈做点事。（3）主动与人打招呼。（4）及时感谢别人的帮助。（5）说了就要努力做。（6）集体的事一起努力。（7）珍惜同学间的友谊。（8）节约每一滴水，节约每一度电。（9）用过的东西放回原处，借用东西及时归还。（10）让自己，让校园干干净净迎接每一天。 三月底，各中队辅导员根据本中队队员在本月各项主题活动中的表现，结合中队雏鹰争章活动，如：一年级可争根底章：“友爱章〞，二年级可争根底章：“礼仪章〞，三年级可争根底章：“卫生章〞，四年级可争选修章：“学雷锋章〞，五年级可争根底章：“环保章〞，六年级可争根底章：“感恩章〞。三月底各中队辅导员给获章的队员颁章。 第二篇：杜山镇旭东小学帮扶贫困生活动总结杜山镇旭东小学帮扶贫困生活动总结 我校积极响应XX县区教育体育局的帮扶号召，及时成立帮扶工作领导小组，由校长任帮扶组长，全体教师为成员，深刻领会帮扶的精神，在执行教育体育局帮扶要求的同时，创造性地开展帮扶活动，无论是对贫困生、学困生还是留守儿童，我们的口号是“不落下一个孩子〞。从他们的实际出发，制定了相应的帮扶方法，现将本次帮扶工作总结如下： 一、领悟精神，成立帮扶小组。 为使帮扶工作有的放矢，不流于形式，我校召开了屡次的办公会，教师会，认真领悟、传达上级的有关文件精神，把帮扶工作落实到学校的正常的教育工作中去，让教师清楚地认识到帮扶工作的重要性，并鼓励全体教师积极地抓好这项工作。结合学校的实际，成立了帮扶工作领导小组，由胡胜利校长亲任组长，刘双富任副组长，全体教职工为成员，这样的构成，足可以保障帮扶工作的顺利进行。 二、针对实际，制定方案、措施。 针对学校的实际，每个学期的开学初，分别制定切实有效的学困生、贫困生、留守儿童的帮扶工作方案和措施，要求所有的教师结合学校的整体方案措施再制定各班级的方案措施，形成全校上下齐抓共管的局面，旨在让帮扶工作更深入，更具体。 三、结合要求，开展活动。 1、建立贫困生档案。开学初，我校便逐班调查贫困生的信息，在各班级上报的根底上，进行核对、比较，摸清了每个对象的根本信息，（包括家庭住址、联系 、监护人的姓名、工作单位等）建立了贫困生档案。 2、跟踪帮扶，做实事，做好事。结合贫困生不同特点，我校设计了不同的帮扶表格，要求帮扶教师进行跟踪的帮扶，落实每次帮扶的内容、形式，及时反响出帮扶的效果并及时填写帮扶的记录，要求做一件事就要做一件实实在在的事情，就要把这件事做好，要卓有成效。 3、号召教师资助贫困生。作为教师，应该身体力行。我校在组织教师进行正常的品行、学习帮扶的同时，还号召全体教师向这些特殊群体的学生伸出援助之手，奉献爱心进行资助。让孩子们感受到老师对他们融融的关爱，从而以崭新的姿态和心态面对自己的学习与生活。 4、号召学生帮助贫困生。现在的孩子往往有比较的心理，觉得自己不如别人时会产生自卑的心理，从而会远离群体而变得孤僻，不合群。针对这一现象，我校号召全体学生伸出友谊之手，主动和这些特殊群体的学生做朋友，和他们一起游戏，一起学习，不歧视、不挖苦，让他们感受到融融的同学之情。很多同学还自发地给予这些同学以物质上的帮助，让他们真切地感受到集体的温暖，放弃了那好似因低人一等而自暴自弃的念头。 5、号召社会关爱贫困生。社会是个大家庭，更多地影响着这些特殊群体孩子的身心，社会的关注对他们也尤为重要。我校也把帮扶工作传到达社会上，让社会的群体也来关注这一爱心工程。社会上的很多有识之士积极响应学校的号召，积极主动地参与这项活动中来，我校先后有多名贫困生、留守儿童得到了社会的赞助，或是衣物，或是经济，或是学习用具，有的甚至是帮扶到学生的学业结束……一次次感人的交谈，一个个感人的场面层出不穷，让这些孩子感受到了社会对他们的关爱，他们也正用实际行动在回报着。 6、制定帮扶奖惩措施。我校为让这项工程更有实效，特制定了帮扶奖惩措施，尤其是在学困生帮扶工作上更是让所有教师觉得这就是一种责任。有的学困生在教师的帮扶下，成绩提高的非常快，甚至由原来的二十几分、三十几分而取得了及格甚至是良好的成绩，这些教师得到了同学、同行、家长，甚至是社会的一致赞誉。 关爱特殊群体的孩子，不落下一个孩子，这是我校的帮扶宗旨。一年来，我们虽然取得了一些成效，但还有很多细节还需要再接再厉。我们完全相信，只要我们坚决不移地做下去，相信在这些特殊孩子的身上，我们会看到一朵朵盛开的奇葩，我们会收获一个个累累的硕果的。 第三篇：西杜村小学学雷锋活动方案西杜村小学“学雷锋〞活动方案 一、指导思想 ： 雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财富。四十多年来，它鼓励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人〞，雷锋精神就是最重要的组成局部。我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校学雷锋活动方案。 二、活动目标： 1、以“向雷锋学习〞题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2、引导广阔师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。 3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的气氛。 三、活动领导组： 组长：王彬彬 副组长：樊净 成员：全体班主任 四、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神 五、总体要求： 全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守小学生日常行为标准的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁辞别，向陋习辞别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本〞，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵。 六、具体活动安排： 1、3月2日——3月8日“走近雷锋学习周〞。 （1）出一期“我与雷锋精神同行〞的主题黑板报。 （2）立足校园和社区，开展美化环境活动。 （3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。 2、3月9日——3月15日“学习雷锋行动周〞。 （1）组织一次以“我与雷锋精神同行〞主题班会。 （2）立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱〞，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴〞学雷锋慰问活动。 （3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组〞，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。 （4）结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。 3、3月16日——3月22日“践行雷锋稳固周〞。 （1）在学生中开展“一言一行见公德〞的道德实践活动，结合小学生守那么、小学生日常行为标准加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德标准的“公德小雷锋〞 （2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本〞上，并及时上交政教处。 4、3月23日——3月31日“深化雷锋总结周〞。 （1）评选“学雷锋活动优秀班级〞。 （2）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵〞。 第四篇：东大街小学学雷锋志愿者活动实施方案东大街小学“学雷锋志愿效劳集中 月〞示范活动实施方案 雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财富，它鼓励着一代又一代的青少年健康成长