2023年教学工作总结高二语文教师个人期末工作总结.docx

教学工作参考总结-高二语文老师个人期末工作参考总结 　　高二语文老师个人期末工作总结一 　　时间过得真快，转眼之间，我已经顺利的完成了本学期的教学工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地点。现将本学期的工作总结如下： 　　一、加强学习，不断提高思想业务素养 　　“学海无涯，教无止境〞，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，不断以来我都积极学习。一学期来，我先后学习了：一个语文老师的内心路程和教育，确实是诗意的栖居两本教育专著，让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识，为本人更好的教学实践作好了预备。 　　二、务实创新，认真开展教学、教研工作 　　教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。〞力求让我的语文教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真〞。课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合班级的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细心修改学生作业，不同类型的课，不同学生采纳不同的修改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外，授课后依照得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和其它老师进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。关于我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，依然在课外辅导教学中，我都以培养学生才能，提高学生的素养为目的，力求让语文教学对学生的成长和开展起到更大的作用。 　　三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作 　　为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进展教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种咨询题现象予以分析研究，特别是加强对“新课标、新教材验证〞的研究，对“评价〞的研究。在教学过程中经常反思本人的教学得失，勤写教学反思，留意搜集、整理相关材料，使“教学改革〞真正成为本人的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……通过与其他老师及网友们的教学交流，特别是在专家在线指导下，质疑解惑，迅速转变本人的教学观念和教学方法，不断促进、提升了本人的专业化素养。 　　四、加强反思，及时总结教学得失工作总结 　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 　　1、不能及时将一些教学方法和咨询题记录下来，进展反思; 　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的; 　　3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为创始语文教学的新天地作出奉献。 　　以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥本人最大的优势，将本人锻造的更好。 　　高二语文老师个人期末工作总结二 　　本学期我担任的是高二的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作进展小结，总结经历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 　　一、注重思想教育与语文兴趣的培养 　　依照文章内容，结合作品中的人物和作者的思想质量、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀质量，引起学生内心的震撼，使学生的心灵遭到陶冶，进而阻碍和改变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际咨询题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化档次和审美情趣，开展其健康个性，逐步构成健全人格。 　　二、抓好课堂教学，向40分钟要质量 　　教育者的指责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的考虑。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，老师们根本上生活在“教参〞的世界里，学生生活在“别人〞的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，老师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到本人是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。老师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中互相学习，在讨论中增加言语实践的时机，在讨论中碰撞出思维的火花。如此，学生拜托了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析咨询题和处理咨询题的才能，提高了课堂的效率和质量。 　　三、把课堂与社会生活严密联络起来 　　说句实在话，如今的中学生对语文的热情普遍不高，上课光是照本宣科，不仅本人觉得没趣，学生也会反感，因此，不管是讲字词，依然解读文章，我都会尽量调动他们的生活经历来品析，多举些例子，让这些死的知识变得鲜活起来，如此做，不仅开辟了学生视野同时加强他们对文章的理解，也在一定程度上提高了他们学习语文的兴趣。 　　四、做好课后辅导工作，留意分层教学 　　在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 　　总之，高二语文教学工作已经告一段落，获得了一定的成绩，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。我一定会不断总结经历，汲取教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良心的事业。