第1页共4页学区亮点工作总结学校的开展关键在教师。教师队伍建设是学校工作的重中之重。教师的培养和成长要有一个良好的竞争机制和工作环境，只要教师的工作积极性、责任心增强，学校教育教学质量才能持续提高。为了抓好学校教育教学质量，促进教师自主钻研，主动开展，为学生的综合素质全面开展提供充分的保障，本年度学校进一步完善了各项管理、评价、鼓励机制，充分发挥学校教师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，努力寻求学习型校园文化开展特色，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变。一、主要亮点工作：1、学校积极开展校本课程的开发，开展形式多样的第二课堂，乒乓球小组、篮球小组、足球队、声乐队的活动有序开展，并组织了学生到淄博黑铁山、足球博物馆研学活动，让孩子们了解当地历史文化。2、深化课堂改革，提高质量，在县教育主观部门的综合中居全县上游，教学成绩稳居全县同类学校前列。学校立足校本，以教研组为单位积极开展学科教研日活动，以磨课为中心，打造名师课堂，2023年我校1人次获得市一师一优课二等奖，2人次三等奖。3、充分利用现有的资源，减负提效，省研修平台、市、县教研平台、空中课堂等网络手段，转变教师教学理念，学习先进教学手段。创立了一对一数字教学班，农村孩子享受优质教育。4、提高德育素质，重视班主任队伍建设。（1）学校每学期都会安排班主任外出学习，学习周边学校在学生培养、班级管理等方面的优秀做法进行借鉴，与“陈庄小学〞、“莲池小学〞等2023余所优秀学校形成“结对子〞，每学期组织管理干部、班主任等不少于50人次“走出去〞。（2）崇德好少年评比活动。依托北京崇德文化的支持，结合我校作为农村学校的实际情况，制定了符合我校学生实际的方案。通过班主任协助制定不同的目标，由全校师生及家长进第2页共4页行催促完成乐学奖、友善奖、孝敬奖的评比。例如，问卷小调查发现，一个15分钟的课间收到的“老师好。〞比往年至少多出50%，一个小的细节折射出，孩子在文明礼仪方面的提升。崇德好少年活动的开展，真正从根源上提高了孩子的德育素养。（3）开展各种班级“争星夺牌〞的比赛活动，提高班集体的凝聚力。9月份进行“文明餐桌〞评比活动，各个班级就餐纪律明显好转，剩菜剩饭由上学年一盆（每天）到现在1/3盆，形成了鲜明的比照。9月最后一周时，甚至有的学生主动帮助餐厅效劳人员收拾餐桌。“绿色校园〞行动，学校的卫生环境焕然一新；“国防小竞赛〞、“趣味运动...
