2023年社会核心价值观与传统文化教育关系.docx

社会核心价值观与传统文化教育关系 。文化民族性决定了社会主义核心价值观与传统文化教育的必然联系。践行社会主义核心价值观，势必要发挥传统文化教育的优势。同时，传统文化也是社会主义核心价值观的强大支撑力，对当前文化的开展仍有毋庸置疑的作用。 关键词：社会主义核心价值观;中国传统文化;文化的民族性 一、中国传统文化是社会主义核心价值观的文化根基 中华文化源远流长、博大精深，经过五千年岁月的洗礼积淀而成，具有强烈的民族色彩。而中华传统文化是中国文化体系中重要的组成局部，有着强大的生命力，它是中华民族在漫长的社会开展过程中所创造出的物质财富和精神财富的总和，中华文化之所以能随着时代的开展而不断壮大，正是源于中华传统文化强大的根基作用。中华传统文化又为习近平总书记所提倡的文化自信提供了理论支撑，是社会主义核心价值的文化根基。一方面，中华传统文化确定了社会主义核心价值观的中国特色。从内容上来看，中华传统文化蕴含了社会主义核心价值观的中国特色。习近平总书记在“五四讲话〞中指出：“无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和开展起来的社会主义核心价值观。〞从这句话中我们可以看出，社会主义核心价值观的形成表达了中国的国情与中国特色，而中华优秀传统作为中华文化中最具有民族代表性的一局部，必然成为社会主义核心价值观的文化根基。在优秀传统文化中既有“以人为本〞的治国思想，又有“以德为本〞的社会气氛，更有为人要“君子坦荡荡〞的个人价值追求，等等，这些思想从国家、社会以及个人层面都表达出了社会主义核心价值的精神诉求。从特性上来看，中华传统文化的特点表达了社会主义核心价值观具有中国特色的必然性。中华传统文化具有强烈的民族色彩。 在中国传统社会中，注重农耕文明，在中华儿女的辛苦劳作中有了初步的文化形成。中华传统文化又强调人的修养，自古以来，中国作为文明古国，十分重视个人的品德，古代社会所崇尚的仁义礼智信是当今社会主义核心价值的表达。由此看来，中华传统文化确定了社会主义核心价值观的中国特色，为社会主义核心价值的形成必须具有中国特色提供了必然性。另一方面，中华传统文化拓展了践行社会主义核心价值观的渠道。践行社会主义核心价值观的前提条件是人们认同社会主义核心价值观，认同中国文化，而中国传统文化为社会主义核心价值观在内容上提供了理论支撑，使得社会主义核心价值观的内容做到有据可循，而不是凭空想象。中华传统文化作为民族文化的根基，有利于增强社会人民的认同感，使人们深刻地认识到中华文化的博大精深，理解中华文化的内涵，从而提升个人知识文化素养。在这一认同的过程中，中华传统文化增强了社会群众践行社会主义核心价值观的感召力、凝聚力和认同感。中华传统文化的根基又为践行社会主义核心价值的方式方法提供了多种可能。通过加强中华传统文化的教育，提升公民对文化主体地位的认识，提升对中国文化的认可，使人们认识到要结合时代的开展提升文化知识素养，增强文化自信，积极主动地践行社会主义核心价值观。 二、社会主义核心价值观是中国传统文化的时代升华 社会主义核心价值观就是人们普遍认同的核心价值观，符合社会的开展，满足了大多数人民的利益。社会主义核心价值观作为社会主义先进文化，与中华优秀传统文化是一脉相承的关系。一方面，社会主义核心价值观是对中华传统文化的现代转化。社会主义核心价值观的形成结合了时代的背景，融入了一个时期特定的背景文化。社会主义核心价值观从国家、社会和个人这三个层面作出了界定，无论是“富强、民主、文明、和谐〞还是“自由、平等、公正、法制〞，抑或“爱国、敬业、诚信、友善〞，三个层面都表达出了中华优秀传统文化的当代价值。社会主义核心价值观作为社会主义先进文化是对中华传统文化的现代化转化，社会主义先进文化的创新性使中华传统文化结合现代的社会背景，将其融入时代的精神内涵，创新转化形成了更符合当代人民所需要的文化价值观，这正是社会主义核心价值观的意义所在。另一方面，社会主义核心价值观凝聚了传统文化的精华。现如今，人们处事行为中都在不自觉地表达出传统文化的影响，如日益兴起的传统家风文化，其中，“孝〞的内涵层次逐渐提升，而其精华所在正是古代优秀传统文化思想所倡导的。同时，生态环境这一主题得到越来越多的人重视，应对措施与宣传手段都结合了传统文化内容，依托传统文化倡导人们提升道德水准，尊重自然。社会主义核心价值观对于传统文化来说，也可以说是一种时代开展的结果，对传统文化不断提升，在汲取文化精髓的前提下，注入了时代性，经过社会的不断开展，核心价值观与社会认同感相契合。 三、科学发挥传统文化对践行社会主义核心价值观的作用 现如今，如果我们要正确地践行社会主义核心价值观，就要以科学的态度分析中国传统文化，而不是仅仅停留在意识形态外表上；更不能照搬照抄，忽略了具体的时代背景，而是应该坚持以批判继承的态度来对待传统文化，使优秀传统文化发挥出它独特的作用。马克思曾经说过，“任何一个时代的统治思想始终都不过是统治阶级的思想〞，这就是说，随着社会的开展，每个阶段，每个时代，都会有它特定的文化思想，因此，在践行社会主义核心价值观的时候，我们要以开展的眼光看待传统文化，用辩证的态度对待传统文化，发挥文化的扬弃性、时代性与科学性。我们要以科学的眼光，正确分析当前社会上存在的问题，找到问题所在，分析该如何充分发挥社会主义核心价值观的作用，再用科学的方法，解决我们在践行社会主义核心价值观过程中遇到的问题，看到问题所在，逐一解决，才能表达出核心价值观的意义。通过开展传统文化教育，以传统文化教育为根底，实现核心价值观建设。 将践行社会主义核心价值观与弘扬优秀传统文化相结合。传统文化，作为社会主义核心价值观的根基，要真正落实好社会主义核心价值观的建设意义，就要看到传统文化的作用，如果孤立了这一强大的文化根基，脱离了传统文化的背景，就等于从根源上阻断了文化的开展，也就不能充分发挥社会主义核心价值观的作用。以具体的传统文化内涵传播为抓手，在社会上开展传统文化教育，深入宣传传统文化知识，积极营造学习传统文化的社会气氛。因此，要抓住传统文化这一强大的文化根基，利用文化的相通性，大力弘扬传统文化，践行社会主义核心价值观。就社会这一层面来说，可以学习儒家传统文化中的思想，学习传统文化中的经典案例，传统文化中的大同思想，是当前营造和谐社会的一个很好的文化借鉴。就个人方面来说，儒家的传统道德为其提供了良好的根底，学习优秀的儒家传统文化，培养公民良好的道德标准，提高公民的整体素质。同时，儒家的礼节文化，更应该得到大家的重视，无论是在我们的生活还是工作中，礼仪都是评价一个人素质上下的准那么之一，这也是对公民行为的参考，借鉴。近些年来，儒家文化在国外盛行，学习儒家传统文化也是得到了外国学术界的大力认可，而我们自己却没有好好的利用。因此，我们应看到传统文化的作用，加强学生对中华传统文化的认同感，增强民族文化自信力。对于我们自己博大精深的文化，我们要不断学习，不断弘扬，而不能崇洋媚外，一味推荐西方文化，把本民族的文化置之脑后，认为追求西方文化就是一种潮流。因此，对于高校来说，要加强大学生的传统文化教育，将传统文化融入思想教育的工作中。 四、如何进行传统文化教育 中华文化博大精深，优秀的传统文化决定了它独特的作用，要践行社会主义核心价值观，就要弘扬传统文化。而在西方价值观肆意横行的当代，如何进行传统文化的教育就成为值得我们思考的问题。首先，通过特定的文化气氛，熏陶公民的个人品德，以文化的力量影响社会的成员。这样，就可以让全民参与到社会主义核心价值观的学习中来，通过进行传统文化学习培养，让公民认识到传统文化对于个人开展的重要作用，再进行社会主义核心价值观的教育，通过逐步的渗透，在公民的心中形成完整的思想理论体系，而不是单单停留在对社会主义核心价值观的外表理解之上。要通过良好的文化，带动公民，使公民能够自觉以社会主义核心价值观作为自己的行为准那么，从而，在社会上形成一个良好的社会道德风气，提高国民的道德标准。 其次，重视启蒙教育的作用，启蒙教育，是能够影响一个人一生的教育阶段，如果能利用好这个教育时机，那么，将会对孩子的未来起到重要的作用。在启蒙教育阶段，对孩子进行传统文化的教育，让孩子从小就接受传统文化教育，奠定良好的文化根底。现在的大学生，普遍受西方思想影响较大，其根源就在他们从小就受到的这种思想的影响。如果我们充分发挥传统文化的教育作用，让孩子了解传统文化，学习传统礼仪，那么，对于他们未来人生的开展，将会产生很大影响及作用。虽然局部地区已经意识到了启蒙教育的作用，但是效果仍旧不容乐观，需要政府加大力度弘扬传统文化，通过儿童启蒙阶段教育，使其学习到我国优秀的传统文化，形成正确的世界观、人生观和价值观。 最后，加强学习，发挥先进模范的作用。先锋模范的带头作用不容小觑。当前，有些人通过对传统文化的学习，提升了个人的道德修养，形成了良好的个人行为风气，并以此来效劳社会。如果我们能够以这些人为典范，将其树立典型，以典范的力量，带动整个社会形成学习传统文化的风气，从提升个人素质，进而再通过模范的带头作用，加强传统文化的宣传，营造良好的社会风气。 参考文献： [1]李彦景.社会主义核心价值观的中国传统文化意蕴[d].西南石油大学，2023. [2]秦雷.社会主义核心价值观与中国传统文化契合的研究[d].沈阳工业大学，2023. [3]蒋大涛.论社会主义核心价值观与中国传统文化的关系[d].鲁东大学，2023. 第8页 共8页