学会提问的读后感问题一旦被提出，就需要有人给出一定的答案。通过提出关键问题，可以让你从被动的信息接受者转变为平等的互动者。在这一过程中还能够提高个人表达能力和思维能力，从此不再盲信盲从。比方，临近全运会，天津各区在维护市容市貌上投入大量人力、物力。另外不少工厂必须停工导致有些小工厂只能晚上偷偷开工。因此近期时常听到不一样的声音：期待全运会；为能在天津开展全运会而荣幸；大额财政支出，只为面子工程；生意没法做。面对种种观点，如果不具备批判性思维，只是纯粹的接纳，照单全收，甚至再把别人的观点未加思索分享给其他人。长久下去，大脑中有大量信息，看起来博学多才，其实只是又“浅〞又“薄〞，沦为别人思想的奴隶。而有的人，通过批判性思维，坚持用自己的智慧去寻找真相。两种思维方式刚刚提到的对于别人的观点照单全收，即“海绵式思维〞；而我们提倡的那么是“淘金式思维〞。不仅动用记忆力，还要动用推理分析能力，质疑接收到的信息，筛选最有价值的信息，重视在获取知识的过程中和知识开展积极的互动。批判性思维的强势与弱势难免遇到一些人，以批判性思维为幌子，利用对手的逻辑漏洞来凸显自己的正确，抵抗反驳甚至狡辩耍赖来保卫自己的观点，这便是“弱势批判性思维〞〔偏封闭〕。强势批判性思维〔偏开放〕目的是为了接近真理，寻找真相，为此，质疑包括自己的观点在内的各种主张，有种海纳百川，兼听那么明的大气感〔偏开放〕。也许我们根本就问错了问题批判性思维并不是说，一有问题就立即提出来，这并非好习惯。我们要学会的是，如何在对的时间进行有效地提问。那么我们要提什么问题呢，为此，作者分解了批判思维的问题体系，也是书中各个章节名称：论题和结论是什么。理由是什么。哪些词语意思不明确。什么是价值观假设和描述性假设。推理过程中有没有谬误。证据的效果如何。有没有其他替代原因。数据有没有欺骗性。有什么重要信息被省略了。能得出哪些合理的结论。关键是什么时间，怎样有效提出以上问题。书中重点书中更多篇幅在以上十一章中，限于篇幅，在推送的第二篇文章中放入了读书笔记。题外话看完学会提问，以及读书群里多人表示并没学会怎么提问，总觉得书名有一点点的误导，特此找了英文原版书名askingtherightquestions—aguidetocriticalthinking，用我蹩脚的英语来理解就是“问对问题〞，如果一开始带着这样的观点来看书，而不是在书中寻找“学会提问〞的方法，估计会更好理解这本书吧。第...
