2023年学校”自查材料.docx

学校〞自查材料 湾红小学花园式学校自查材料 湾红小学创立于1939年，占地15926.6平方米，建筑面积5496.65平方米。全校现有教学班22个，其中设学前班1个。教职员工共63人，现有学生848人。几年来，在上级领导的关心和帮助下，学校秉承以德治校，以法理校，文化立校，环境建校的理念，坚持教书育人，管理育人，效劳育人，环境冶人的思路，对照三园式（花园、学园、乐园）学校的目标，高起点、高标准，打造人文化校园。经过几年不懈的努力，紧凑而雅致的校舍错落于绿树红花之中，环境教育与整体育人融为一体，德育与环保教育盯得益彰，芳草如茵，绿树掩映，环境清幽，景色宜人，是莘莘学子求学的乐园。多年来学校获得全省教育系统先进集体、全省交通平安文明示范学校、全省家长示范学校，全市德育工作先进集体、全市标准化管理学校、全市中小学办学水平示范学校、全市平安文明示范小区、全市信息化花园式学校、全市精神文明先进单位、全市教育科研先进学校、全市诚信学校、全市绿色学校，全县教育系统先进集体，全县精神文明先进学校、全县民族团结先进集体、全县依法治理先进单位。现将花园式学校创立工作自查如下： 一、思想重视，组织健全，全员打造花园式学校 绿色象征生命，环境保护是根本国策。教育学生从小树立环保意识，自觉保护生态环境，意义非常重大，校领导始终把环保绿化教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。学校成立以校长为组长，工会、少先队、教导处、总务处负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成了多角度、多侧面的环保绿化教育管理体系。环境绿化教育领导小组屡次召开专门会议研究环境绿化教育和花园式学校创立工作，制定学校环保绿化教育方案和活动主题，组织指导师生开展环境绿化教育活动。近年来，学校根据国家有关环保法律法规，结合学校教育教学实际，先后制定了一些有关校园环境绿化的规章制度，并加大了监督考核力度，使环境绿化教育各项措施得到有效落实。学校环境绿化教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了六个到位，即方案要求到位，场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。为了稳固绿化成果，在师生群体中树立起人人爱绿、人人护绿意识，做到象保护自己的眼睛一样保护自己的环境。全校上下人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人的管理措施，使全体师生形成了责任重于泰山的群体意识。全校建立环境监督岗，由环境绿化教育领导小组成员轮流带队，定期或不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记录并反映，采取改善措施。环境教育还渗透进教育教学常规检查评比，纳入了班主任方案，如不准损坏一草一木，不准随地吐痰，墙脚不准有球印、脚印等。学校对环境教育、校园环境建设、校园绿化等投入大量资金，以保证环境教育和创立花园式学校工作的顺利进行。 二、加强规划，重金投入，全力建设花园式学校 近几年来，学校十分重视建设，按照总体规划，逐步投入，逐步建设的思路，学校在总体规划与绿化规划方面，预先规划，对学校各块绿地的布局、造型、设施、种树、种草等都一一作了详细的规划。从整个校园的布局独特、和谐、美观、大方大胆设想、构思，大造出了红小特有的韵味。为了真正让环境能够说话，学校先后投入20230多万元，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的雕琢。现在，校园绿化面积已达3312.7平方米，绿地率到达20.8%，绿化覆盖面积达3246.5平方米，绿化覆盖率到达98%，洋溢着一片喜悦。学校设有实验室、图书馆、音乐室、文化橱窗、板报、五项评比栏，建有闭路电视系统、校园网等现代化的教学设备，一应俱全，学校焕发着现代时尚气息。 三、加强管理，制度保航，全心养护花园式学校 学校成立环保协会，班级成立环保小组，学生成立绿色卫士队伍，有方案开展活动。组织师生积极参加环境教育论文撰写和各项竞赛活动，成绩喜人。在参加有关部门举办的知识竞赛、环境教育、环保征文评比活动中，我校获奖的作品共有36篇。同时，加强对绿色环境的改造。在近三年，学校绿化按照规划初具规模，绿化环境的主体性、艺术性及美的感觉慢慢开始表达，得到了师生和社会各界的一致好评。在班级，我们开展美我绿化区、护我绿化区活动，绿化区划段分班保护，落实责任；开展保护厕所、文明用厕活动；教育学生停止使用或少用不可再生的学习和生活用品，教育、发动教职工不抽烟或少抽烟，减少白色污染。开展科研活动。以创立花园式学校为始点，通过科研实践，层次深入地围绕我校绿化环境、校园文化环境、教学环境、人际环境、管理环境等方面，鼓励教师及积极思考、积极实践、积极探索、积极总结，真正树立起敬业乐业、爱校如家的良好的思想品格和和谐、健康的凝聚感情，有效地推动我校的创新素质教育，实现真正意义的花园式学校。同时，学校建立了环保教学鼓励机制。做到 经费保障，奖励及时，列入教师教学成果奖奖励工程。并且把教师积极参与环境教育活动，取得较好成绩的，作为晋升职称，年度评优的条件之一，其余条件同等的情况下，环保教学好的，优先考虑。因此，全校教师环保意识不断增强，实践劲头足，研究能力也提高较快。 四、加强教育，开展活动，全速推进花园式学校 近年来，我校坚持开展多种形式的系列花园环保教育活动，营造了浓厚的环保气氛，增强了学生的环保绿化意识，为创立花园式学校打下了坚实的根底。 1、突出视听功能，加强宣传，营造气氛 学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏1个、环保宣传标语（牌）2块，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的气氛。学校经常性利用多媒体教室、室、组织学生观看远教环境绿化教育录像片、光盘资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。学校播送站开办了绿化之声固定栏目，定期向全体师生直播，使之成为学校环境绿化宣传教育的一道亮丽的风景。 2、利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育 学校把环境教育当成素质教育的重要组成局部，在每周一升旗仪式国旗讲话中，参加珍惜地球上的有限资源、爱我星期天、爱我隆畅河，以实际行动去除地球上的污染等内容，使环境绿化教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境绿化意识。每学期少先队、教导处开展诸如爱鸟日、世界环境日、地球日绿色的歌等主题班会，对学生进行环保绿化知识教育，增强学生环境绿化意识。班会课形式新颖，有故事、诗歌、小品、歌曲、知识竞答等活泼了课堂气氛，增强了趣味性，寓教于乐，使学生在愉快的气氛中掌握环保绿化知识。 3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动 结合六、五世界环境日、四、二二地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动，如地球日我们开展环保知识的手抄报竞赛、我爱我家征文比赛等。植树节发动学生为班级献花，教室里、教师办公室都摆上了几盆绿色盆景，令人神清气爽，学校组织师生到党校后山坡、滨河路XX县区城山门植树，进行环保实践活动。教育过程中，注重把环境绿化教育与艺术教育相结合，学生们不仅应用了所学知识，而且学会了关注自然，树立了科学思想、提高了素质，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。 4、积极参加社会实践活动，扩大环境绿化教育的成果 学校坚持每学期组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同学走上街头进行卫生清扫和环保宣传活动。学校把环保活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动。如组织学生对学校周围的锅炉造成的大气污染、水污染进行调查、滥测与化验等活动，通过监测与分析，就学校周边环境污染整治，并向县政府及有关部门提出综合整治建议，最终撤除了校园内的锅炉。 近几年来，学校坚持每学期组织这类活动，大大增强了学生对当地环境污染的情况了解，更使学生对目前环境污染的现状有了深刻的认识。学校还要求每个学生广泛开展家庭互助活动，即不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。此外，学校少先队部号召广阔少先队员学生在每年的植树节种植成长林，增加绿化面积，改善生活环境，提高生活品味。学校多年来通过创立花园学校活动，使全校师生环保绿化素质得到大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督已成为一种自觉行动。 全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，形成一种无处不在，无时不有的生动的环保教育体育局面。学校在环境保护教育实践所取得的成绩的根底上，认真总结经验，一如既往地以满腔热忱深入开展学校环境绿化保护等教育活动，努力开辟适合我校环境保护教育的有效途径，开创素质教育的新局面。进一步争取环保教育更高层次、更丰富的内涵、更好的品味，真正地为我们共有的花园地球充满绿色而努力。 第7页 共7页