2023年优秀教师材料例文与优秀教师材料范本合集.docx

优秀教师材料(例文)与优秀教师材料(范本)合集 　 优秀教师推荐材料(范文)与优秀教师推荐材料(范本)合集 　优秀教师推荐材料 　科研引路精益求精勇创佳绩——记××小学教师×××同志 　×××，陕西宝鸡人，1964年生，大专学历，中共党员，小学高级教师，1985年参加工作，先后担任过初中、小学数学教学，从1992年起，潜心研究小学数学教学。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中，她努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新〞的教学风格，被誉为“小学数学教坛上的一颗明星〞。 　她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了“自学点拨式〞课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论〞，树立了“以教师为主导，以学生为主体〞的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨〞的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，促进了学生全面和谐地开展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来，她所带班级学生的数学及格率均达96%以上，优秀率均在95%以上，一直稳居同级同科第一或全县第一，先后有60多名学生在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。20xx年所代六年级四班68名学生在全县毕业会考中数学及格率96.92%，优秀率87.69%，平均分94.415，综合成绩93.71，再次名列同级五个教学班第一。 　她坚持走“科研引路，教改助教〞的路子，截止目前有80多篇教研论文在国家、省、市、县20多家教育教学刊物上发表或获奖。其中联想转换“五技巧〞、加强小学数学中的素质教育、实践新“课标〞 做到“四转变〞、增大学生学习的自由度、试论小学数学教学中学生创新能力的培养等发表在中小学数学、甘肃教育、兰州教育、平凉日报、平凉教育、甘肃教育学院学报（自然科学版）、中小学骨干教师国家级培训论文集等刊物上；我是如何在小学数学教学中实施素质教育的荣获第二届全国教学与管理优秀论文评选二等奖，试论小学数学教学中学生创新能力的培养荣获甘肃省20xx年优秀论文一奖，增大学生学习的自由度荣获平凉市素质教育有奖征文二等奖；分数、百分数应用题编题训练、转“差〞贵在“五心〞等入选中国教育丛书、教坛群英论文集、中国素质教育论文集等书；20xx年4月她出版了个人第一部教研专著学步集，全书分为上、下篇，上篇收录研究文章40篇，以解题方法的研究为主，兼及素质教育、创新能力、作业训练、“差生〞转化、课程标准、教学模式等方面的研究；下篇收录20例教学设计，全是示范课教案；从这些文章和教学设计中，可以反映出她超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，可以感受到她敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改，都具有很高的学术价值。 　她执教的加、减法的一些简便运算、乘法分配律分别于20xx年6月、20xx年12月荣获甘肃省第四届、第六届小学数学课堂教学大赛一、二等奖，原创文秘材料，尽在文秘知音网络.网。她于20xx年10月至20xx年1月参加了中小学骨干教师国家级培训，承当的跨世纪园丁工程“特级教师方案〞专设课题培养学生创新能力的途径，经过三年多的潜心研究，探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法，“自学点拨式〞课堂教学模式，突出了学生的主体性，实现了六个转变： 　（1）从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与； 　（2）从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主； 　（3）从学生静听转变为积极思维、大胆质疑； 　（4）从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流； 　（5）从重视结论的掌握转变为对学习过程的理解；（6）从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解。该课题于20xx年5月通过市级鉴定,被评为优秀等级,同年10月通过国家教育部鉴定，并颁发了结题证书，该研究成果20xx年9月荣获第五届甘肃省根底教育科研优秀成果二等奖。 　她屡次承当了市县乡教师培训的任务,屡次上示范课,作专题讲座,介绍经验,在她的精心培养下,东华小学教师张顺斋的论文怎样找等量关系发表在小学生课程辅导20xx年第1期上,齐会利老师执教的同分母分数加、减法20xx年6月荣获平凉市小学数学课堂教学大赛一等奖,指导该老师设计的教案质数与合数20xx年9月荣获甘肃省优秀教案评选二等奖,指导青年教师杨蕊设计的教案9加几20xx年12月荣获平凉市优秀教案评选一等奖,指导王采菊老师申报的市级研究课题小学数学课堂教学实效性的研究——分层教学研究被批准立项为市级重点研究课题，同时还指导王采菊、杨有庆、张顺斋等同志在教学业务上迅速成长,被评为市、县 “骨干教师〞、“学科带头人〞、“优秀教师〞等,她带着的高年级数学组在20xx年10月被教育体育局授予“优秀教研组〞，她本人被同时授予“优秀教研组长〞。 　×××同志二十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……7 　优秀教师推荐材料 　刘信蓉同志，是我校语文教研组的一位教师，她担任四个班的语文教学，任春招班的班主任，是语文组教学任务最重的一位教师，她在各个方面表现较出色。在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十N大精神，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表〞理论，认真贯彻执行党的根本路线、方针、政策，有坚决的共产主义信念。工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范〞的信条，“求实、创新〞、“严谨、扎实〞地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子〞“以情育人〞、“以情感人〞。她订阅了中学语文中学语文教学、读书杂志等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得〞。该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活泼。由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生好评。该同志积极辅导学生参加各种竞赛活动，20xx级计算应用四班的柏柔羽、樊锐分别获得“弘扬民族精神，建设小康社会〞演讲、征文一等奖。该同志在承当春招班的班主任工作时，费尽心思，想尽方法，顺利地完成了学校交给的任务。春招班是我校进行实验的一个班级，学生不同广，学生素质低，文化底子差。她接受了班主任后，针对现实，她做了大量的耐心细致的工作，经常找学生谈心，分析，讲道理，口干了，她喝口水再讲，头痛了，她停一停再说，终于使一大批“问题学生〞明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，在全校的体操比赛中表现好。一期以来，春招班没有出现过打架斗殴事件，这和她所做的耐心细致的工作分不开的。该同志还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。承当了学校“作文三步法〞教改实验，编写了实用应用文，参与了“课程改革〞、“考试改革〞等试验工作。该同志善于对教学中的心得体会进行总结，撰写成教学改革论文心悟、口诵,获得了中华圣陶杯中小学教师教学论文大赛二等奖，所写论文如何进行课文预习在中学生导报上发表。一年来，该同志在学校领导的正确领导下，确实认真履行了教师职责，出色地完成了教学工作，不愧为语文组的优秀老师。 　1